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METODOLOGÍA

QUÉ ES EL MÉTODO
▪ Un método es el camino a seguir mediante una serie de operaciones, reglas y

procedimientos fijados de antemano de manera voluntaria y reflexiva para


alcanzar un determinado fin (Cheesman, 2010).

▪ El método hace referencia a las “reglas del juego” diseñadas para obtener la

información que se requiere en la investigación.

▪ Se trata de la descripción de cómo se llevará a cabo el proceso de investigación,

tanto documental, como de campo.


ELEMENTOS A CONSIDERAR EN EL APARTADO METODOLÓGICO DE
LA INVESTIGACIÓN
1. TIPO DE INVESTIGACIÓN 3. MÉTODO DE TRABAJO
(se sugiere no incluirla en este ejercicio de construcción de
protocolo).
✓ Para estudios con enfoque cuantitativo, los

Exploratoria, descriptiva, explicativa; correlacional, métodos serán estadísticos.


confirmatoria, predictiva, evaluativa, etc.
✓ Para estudios cualitativos, los métodos serán
2. ENFOQUE DE LA INVESTIGACIÓN (se conoce también como
paradigma, o bien, método) también cualitativos.
❖ Cuantitativo.
4. TÉCNICAS (dependerán del enfoque).
❖ Cualitativo.

❖ Mixto. 5. INSTRUMENTOS (dependerán de la

técnica).
CARACTERÍSTICAS DE LOS ENFOQUES CUALITATIVO Y CUANTITATIVO

CUANTITATIVO CUALITATIVO

❑ Busca la cantidad: cuánto, frecuencia, ▪ Busca la cualidad: naturaleza, esencia. Usa

intensidad, porcentajes. Utiliza números. palabras.

❑ Estudia lo externo, lo que es visible. ▪ Estudia lo interno, lo que no se ve a simple


vista.
❑ Se va a los hechos.
▪ Se va a lo intangible.
❑ Cada paso o etapa, es responsable del
▪ Cada paso se relaciona con todos los
siguiente.
demás, y no se da linealmente.
❑ Su diseño es cerrado, formal; responde
▪ Su diseño es abierto, la ruta establecida
incluso a una cronología.
puede cambiarse.

Balcázar, et. al., 2006, pp. 25-27)


CARACTERÍSTICAS DE LOS ENFOQUES CUALITATIVO Y CUANTITATIVO

CUANTITATIVO CUALITATIVO

❑ Busca hechos o causas, con una perspectiva ▪ Busca actitudes, conductas, opiniones, con una perspectiva
“desde adentro”.
“desde afuera”.
▪ Se orienta al descubrimiento, a la comprensión y
❑ Se orienta a la comprobación confirmatoria. explicación de la realidad.

❑ Parte de hipótesis. ▪ Puede partir de supuestos.

▪ Se orienta al proceso.
❑ Se orienta al resultado.
▪ No busca la generalización, sino el estudio de casos
❑ Es generalizable y busca la “aislados” que puedan ejemplificar la existencia de un
representatividad. fenómeno o situación real.

▪ Suele explicar realidades dinámicas.


❑ Suele describir realidades estables.

Balcázar, et. al., 2006, pp. 25-27)


CARACTERÍSTICAS DE LOS ENFOQUES CUALITATIVO Y CUANTITATIVO

CUANTITATIVO CUALITATIVO

❑Se trata de un enfoque objetivo. ▪ Se trata de un enfoque subjetivo.

❑Para diseñar técnicas e instrumentos ▪ Para diseñar técnicas e instrumentos

de recolección de información en de recolección de información en

sujetos, requiere definir la población y sujetos, requiere definir informantes


clave.
la muestra.
▪ Aplica métodos cualitativos (etnografía,
❑Aplica métodos estadísticos (muestreos
Investigación-Acción, análisis de
probabilísticos y no probabilísticos).
información; método biográfico, etc.).
ENFOQUE MIXTO
▪ Se trata de una combinación de ambos métodos: cualitativo, y cuantitativo.

▪ Es decir, una parte de la investigación incluirá la recopilación de datos

cuantitativos; y para la selección de la población y la muestra, deberá


recurrirse a métodos de trabajo estadísticos.

▪ Pero en la siguiente parte del estudio, que requerirá información

cualitativa, se tendrá que recurrir a métodos de trabajo también


cualitativos, que involucren a los informantes clave.
MÉTODOS DE TRABAJO DEL ENFOQUE CUANTITATIVO
No probabilística (a criterio del
Probabilística (selección aleatoria)
investigador)

▪ ALEATORIO SIMPLE. ▪ POR SUJETOS VOLUNTARIOS


(fortuito).
▪ SISTEMÁTICO.
▪ POR CONVENIENCIA (intencional).
▪ ESTRATIFICADO.
▪ POR CUOTAS.
▪ CONGLOMERADO.

(Monje, 2011, pp. 129-164)


MÉTODOS DE TRABAJO DEL ENFOQUE CUALITATIVO

▪ ETNOGRAFÍA: ▪ ANÁLISIS DE INFORMACIÓN:

✓ Etnografía educativa o escolar. ✓ Análisis de contenido.

▪ MÉTODO BIOGRÁFICO: ✓ Análisis documental.

✓ Historias de vida.

✓ Biografía y ▪ INVESTIGACIÓN-ACCIÓN.

✓ Autobiografía. ▪ DINÁMICAS DE GRUPO.

▪ ESTUDIO DE CASO.
TÉCNICAS CUALITATIVAS
TÉCNICAS CUANTITATIVAS

▪ Entrevista estructurada (cerrada). ▪ Observación participante o no regulada.

▪ Entrevista.
▪ Cuestionario.
▪ Grupos Focales.
▪ Observación controlada o regulada.
▪ Grupos de Discusión.
▪ Escalas de actitud o de opinión.
▪ Técnica Delphi.

(Monje, 2011, pp. 129-164) ▪ Para dinámicas de grupo: juego de roles,


debates, foros; mesa redonda, etc.
INSTRUMENTOS
QUÉ SON EJEMPLOS

▪ Herramientas o materiales requeridos para aplicar la técnica.


▪ Cámara fotográfica.
▪ Recursos físicos o tangibles.
▪ Videocámara.
▪ En el caso de la técnica del cuestionario (para estudios cuantitativos),

el instrumento se llama igual, cuestionario; sólo hay que explicitar si ▪ Grabadora de voz.
será impreso, vía Internet, en línea, etc.
▪ Cuaderno de notas.
▪ En el caso de la técnica de la entrevista (para estudios cualitativos), el

instrumento será el guión de entrevista –previamente elaborado-, más ▪ Diario de campo.


algún otro recurso que permita registrar las respuestas recibidas.

▪ Mapas.
SUGERENCIAS DE REDACCIÓN DEL APARTADO METODOLÓGICO (EXTENSIÓN MÍNIMA RECOMENDADA: 2 CUARTILLAS, MÁXIMA 4.

1. INICIAR POR EL ENFOQUE (cuantitativo, cualitativo, mixto), incluyendo dos conceptos que den
cuenta clara de qué significa dicho paradigma. Incluir también uno o dos párrafos propios, en los que
se explique y relacione el tema de investigación, con el enfoque elegido.

▪ SI SE ELIGE EL ENFOQUE MIXTO, incluir igualmente dos conceptos de diferentes autores que

expliquen en qué consiste, y el párrafo propio en el que se explique la relación del tema de
investigación con tal enfoque.

2. CONTINUAR CON LA DESCRIPCIÓN DEL MÉTODO DE TRABAJO:

▪ PARA ESTUDIOS CON ENFOQUE CUANTITATIVO, elegir un MÉTODO ESTADÍSTICO (por ejemplo,

probabilístico y por conglomerados), incluir uno o dos conceptos de diversos autores que describan
en qué consiste dicho método por conglomerados. Y luego, agregar el párrafo propio describiendo
de forma general, por qué se aplicaría tal método, y en función de qué población y/o muestra
posible de sujetos.
SUGERENCIAS DE REDACCIÓN DEL APARTADO METODOLÓGICO

▪ PARA ESTUDIOS CON ENFOQUE CUALITATIVO, elegir un MÉTODO DE TRABAJO

CUALITATIVO (por ejemplo, el etnográfico), incluir uno o dos conceptos de diversos

autores que describan en qué consiste dicho método etnográfico. Y luego, agregar el

párrafo propio describiendo de forma general, por qué se aplicaría tal método, y en

función de qué INFORMANTES CLAVE, quiénes podrían ser (recordar que aquí no importa

el número, sino la “calidad” de la información que dichos sujetos pudieran aportar).

▪ PARA ESTUDIOS CON ENFOQUE MIXTO, presentar la información anterior, pero por

etapas, considerando primero la descripción del MÉTODO ESTADÍSTICO A APLICAR EN

UNA PRIMERA ETAPA, y luego la explicación del MÉTODO DE TRABAJO CUALITATIVO A

INSTRUMENTAR EN UNA SEGUNDA ETAPA.


SUGERENCIAS DE REDACCIÓN DEL APARTADO METODOLÓGICO

3. SEGUIR CON LA DESCRIPCIÓN DE TÉCNICAS DE INVESTIGACIÓN.

PARA ESTUDIOS CUANTITATIVOS, la técnica por excelencia es el CUESTIONARIO; se puede


combinar con la OBSERVACIÓN, pero se sugiere evitar integrarla con una entrevista
estructurada o con una escala, porque tienen características similares.

PARA ESTUDIOS CUALITATIVOS, la técnica por excelencia es la ENTREVISTA; se puede


combinar también con la OBSERVACIÓN, o con alguna otra técnica cualitativa, pero ambas
deben describirse por momentos.

EN AMBOS CASOS, se sugiere incluir un concepto de la técnica elegida donde se explique


en qué consiste en general, y luego precisar el por qué de su elección en función del tema
de investigación y del enfoque.
SUGERENCIAS DE REDACCIÓN DEL APARTADO METODOLÓGICO

4. INCLUIR LOS INSTRUMENTOS A UTILIZAR, pero únicamente a manera de mención o bien,

acompañados de una breve justificación en la que se enfatice su idoneidad en función de la

técnica y del método de trabajo elegido. Aquí no es necesario incluir conceptos o

definiciones.

• RECORDAR que cada concepto debe ir acompañado de la referencia correspondiente

(datos mínimos de la fuente de información entre paréntesis –apellido de autor y año-).

• EL APARTADO METODOLÓGICO EN EL PROTOCOLO, se redacta en futuro, y en

impersonal, ya que es lo que se prevé realizar en la investigación posterior. Ejemplo: Para

efectos de este estudio, se considera aplicar un método de trabajo etnográfico, ya que se

piensa acudir a la comunidad para…


▪ Balcázar N., P.; González-Arratia, L.-F., N.; Gurrola P., G. M. y Moisén Ch., A. (2006).
Investigación cualitativa. Toluca: Universidad Autónoma del Estado de México.

▪ Cheesman de Rueda, S. (2010). Conceptos básicos en investigación. Recuperado


de: http://investigar1.files.wordpress.com/2010/05/conceptos.pdf

▪ Monje, A., C. A. (2011). Metodología de la investigación cuantitativa y cualitativa.


Facultad de Ciencias Sociales y Humanas. Colombia: Universidad Surcolombiana.
Recuperado de: https://www.uv.mx/rmipe/files/2017/02/Guia-didactica-
metodologia-de-la-investigacion.pdf