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SESIÓN DE APRENDIZAJE N° 01

Escribimos palabras con T

I. DATOS INFORMATIVOS:
 Unidad de Gestión Educativa : PICHARI KIMBIRI VILLA VIRGEN
 Institución Educativa : 38704
 Directora : Lic. Nancy Liliana Castro Lucas.
 Sub director : Lic. Juan Carlos Inca Paullo.
 Docente : Lic. Juan Vladimir Huallpa Vila
 Grado y Sección : Primer grado “A”
 Temporalización : 5 -07-2021
 Área : Comunicación
 Estrategia / Modalidad : A distancia.

Medio utilizado para Llamada telefónica X WhatsApp X


Herramientas
la interacción virtuales de Video
docente - estudiante Mensaje de texto X Facebook
comunicación
(Marcar el/los medios que utilizará)

I. PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE
COMPETENCIA Y DESEMPEÑOS Evidencia / CRITERIOS DE
CAPACIDADES Instrumento EVALUACIÓN
Evaluación
Escribe diversos - Escribe en nivel alfabético Escriben palabras Fichas de
tipos de textos en torno a un tema, según su nivel aplicación del
en su lengua aunque en ocasiones alfabético con el fonema t.
materna. puede salirse de este o fonema t.
• Adecúa el texto reiterar información
a la situación innecesariamente.
comunicativa. Establece relaciones entre
• Organiza y las ideas, sobre todo de
desarrolla las adición, utilizando algunos
ideas de forma conectores. Incorpora
coherente y vocabulario de uso
cohesionada. frecuente.
• Utiliza
convenciones
del lenguaje
escrito de forma
pertinente.
• Reflexiona y evalúa
la forma, el
contenido y contexto
del texto escrito
II. PREPARACIÓN DE LA ACTIVIDAD
¿Qué necesitamos hacer antes de ¿Qué recursos o materiales se utilizarán en
planificar la actividad? esta actividad?
Preparamos el lugar en donde vamos  Lápiz y borrador
a trabajar.  Tarjetas con letras móviles del Cuaderno de
trabajo
Tiempo: Cuatro horas
III. DESARROLLO DE LA EXPERIENCIA
Inicio Tiempo aproximado:
10 min
 Saludamos a los niños /as con entusiasmo
 Recordamos los pasos del lavado de manos y uso de mascarilla.

 Normas virtuales

 Escucha la canción “El telefonito de Yola Polastri” https://www.youtube.com/watch?v=ZcDDRFmd9Gc


 Responde: ¿Con qué letra empieza la palabra telefonito?
¡Muy bien!

El reto de hoy

Formamos palabras
con el fonema T. t.
DESARROLLO
 Escucha el cuento en un video “La tetera y sus tacitas” https://www.youtube.com/watch?v=QeRmfXJyzDU

La tetera y sus tacitas

Doña tetera tiene 4 tacitas Tete, tili, Tani y Tuni


Hoy tienen muchas tareas importantes llevarle té de tila a
don Tito para que pueda dormir llevarle té de miel a Tom
para calmar su tos, pero la tarea que más les gusta es
reunir a toda la familia para tomar té de muchos sabores
sentados alrededor de la sala todos tienen mucho que
platicar así que doña tetera y sus tacitas tendrán que
dormir ya tarde

¿Cuántas tacitas tiene doña tetera?


_________________________________________________________________________
_
¿Cómo se llaman sus tacitas?
_________________________________________________________________________
¿Quiénes estan enfermos?
_________________________________________________________________________
¿Cuál es la tarea favorita de la tetera?
_________________________________________________________________________
¿Qué actividad reune a toda tu familia?
_________________________________________________________________________
¿Qué nombre le pondrías a la tetera?
_________________________________________________________________________

 Completa las oraciones con las palabras que faltan


Doña ___________ y sus cuatro ___________

Llevarle _______de ________a don __________

Llevarle _____de miel a __________ para calmar


su________.

 Realiza el trazo de la letra T-t

 Repasa las líneas punteadas de la T mayúscula y la t minúscula y completa los reglones.


 Relaciona cada figura con la familia de la t.
 Une cada figura con su silaba utilizando colores, luego pinta las figuras.
 Encierra la primera silaba de cada imagen, colorea.
 Completa con la sílaba que falta lee y copia.
CIERRE
 Con apoyo de un familiar, revisa si lograste tus metas marca con una “X” el recuadro que corresponda a tus
logros.
Mis metas

Lo logré Lo estoy Necesito apoyo


intentando
Escribí palabras según su
nivel alfabético con el
fonema t.

V°B°____________________________ V°B°_______________________ __________________________


Lic. NANCY LILIANA CASTRO LUCAS Lic. JUAN CARLOS INCA PAULLO Lic. Juan Vladimir Huallpa Vila
Directora Sub Director Docente de aula
INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN

Lista De Cotejo
Docente: Juan Vladimir Huallpa Vila Fecha: 05 – 07 - 2021
Título: Escribimos palabras con T Grado: 1 Sección “A”
Evidencia de aprendizaje: Escriben palabras según su nivel alfabético con el fonema t.
Competencia/ Escribe diversos tipos de textos en su lengua materna.
Capacidad • Adecúa el texto a la situación comunicativa.
• Organiza y desarrolla las ideas de forma coherente y cohesionada.
• Utiliza convenciones del lenguaje escrito de forma pertinente.
• Reflexiona y evalúa la forma, el contenido y contexto del texto escrito
Desempeños - Escribe en nivel alfabético en torno a un tema, aunque en ocasiones puede salirse de este o
reiterar información innecesaria-mente. Establece relaciones entre las ideas, sobre todo de
adición, utilizando algunos conectores. Incorpora vocabulario de uso frecuente.
Criterios de evaluación
N° Adecúa el texto a la Escribe en nivel Revisa el texto con ayuda
Apellidos y nombres situación comunicativa alfabético en torno a del docente, para
considerando el un tema, aunque en determinar si se ajusta al
propósito comunicativo y ocasiones puede propósito y destinatario,
el destinatario, salirse de este o o si se mantiene o no
recurriendo a su reiterar información dentro del tema, con el
experiencia para escribir. innecesariamente. fin de mejorarlo.
Establece relaciones
entre las ideas, sobre
todo de adición,
utilizando algunos
conectores. Incorpora
vocabulario de uso
frecuente.
1 AGUILAR HERRERAS, Alondra Emperatriz
2 ARANGO CARRION, Chris Helen
3 CACERES FLORES, Abigail Danitza
4 CANALES ZANABRIA, Djenko Naoki
5 CCASECCSA FERNANDEZ, Ithala Shantal
6 CCONCHA MERMA, Liz Corina
7 CHAVEZ LAPA, Ariane Kiara
8 CUTTI LIFONCIO, Jhordan Esmith
9 DURAND JANAMPA, Melisa
10 DURAND LAPA, Jhona Noemi
11 ENRIQUEZ MOCHO, Emely Kaori
12 FIGUEROA QUISPE, mileth paola
13 GERONIMO TORRES, Jasper Gustavo Stanly
14 HERRERAS GUTIERREZ, Michell Virginia
15 LUJAN YUCRA, Areliz Alejandra
16 MARTINEZ SALOMÉ, José Stefano
17 MUÑOZ PARIONA, Aaron David
18 POZO CONDOLI, Benjamin Liam
19 POZO LOPEZ, Scarlett Maryori
20 RUIZ GALVEZ, Benjhamin Reyson
21 SALAZAR TAMANI, Karol Alexa
22 SOBRADO CCOA,Mendes Iñesta
CONSONANTE T - t
1. Repasa las líneas punteadas y completa el ejercicio.

2. Escribe palabras en el recuadro con las silabas ta-te-ti-to-tu.

3. Lee y rodea las letras T-t:

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