Programas de Estudio:

 Secretariado Ejecutivo
 Administración de Empresas
 Seguridad, Salud Ocupacional y Medio Ambiente
R.M. N°882-85-ED / R.D. N° 420-92-ED  Arquitectura de Plataformas y Servicios de TI
R.D. N° 363-97-ED / R.M. N°420-94-ED
R.D. N° 078-2005-ED

EXPERIENCIAS FORMATIVAS EN
SITUACIONES REALES DE TRABAJO

PROGRAMA DE ESTUDIO:
“ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS”

I.E.S.T. PRIVADO
“ABACO PIURA”

DESARROLLO MODULAR 1:
“GESTIÓN ASISTENCIAL CORPORATIVA”

N° DE HORAS: 265 Horas

REFERENTE: EL ESTUDIANTE REALIZA SUS EXPERIENCIAS FORMATIVAS

EN SITUACIONES REALES DE TRABAJO DE ACUERDO AL MODULO
CURSADO. LA PRESENTACION OBLIGATORIA DE LA FICHA DE
EVALUACION ES REQUISITO UNICO PARA LA VALIDACION Y
APROBACION DEL MODULO

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 Administración de Empresas
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 Arquitectura de Plataformas y Servicios de TI

RESUMEN DEL REGLAMENTO DE

EXPERIENCIAS FORMATIVAS EN SITUACIONES
REALES DE TRABAJO
El Reglamento de EFSRT constituye un eje fundamental del currículo en la Formación Integral del
estudiante de Carreras Tecnológicas.

1. ¿Qué es la EFSRT?
Es el ejercicio de las capacidades y actitudes adquiridas durante el proceso de formación,
en situaciones reales de trabajo aplicando los distintos conocimientos, procedimientos
actitudes desarrolladas en los Módulos Profesionales.

2. ¿Qué es lo que se busca con la realización de la EFSRT?

 Se busca complementar las capacidades adquiridas en el proceso de aprendizaje.
 Se busca complementar la formación específica desarrollando habilidades sociales
y personales para que el alumno tenga un mejor desenvolvimiento en esas
situaciones reales de trabajo.

3. ¿Cuáles son las características de la EFSRT Modular?

 Es INTEGRAL, porque implica todos los aspectos de formación profesional.
 Es SISTEMÁTICA, porque está organizada secuencialmente en función de cada
módulo.
 Es OBJETIVA, porque es estudiante puede desenvolverse e situaciones reales de
trabajo.
 Es PARTICIPATIVA, porque intervienen administrativos, docentes, comunidad,
sector productivo, sector de servicios.

4. Algunos Objetivos: Posibilitar a los estudiantes la obtención de experiencias reales en un

centro de trabajo.
Vincular a los estudiantes con empresas e instituciones públicas y privadas a través del
contacto directo en los procesos de su propia carrera profesional tecnológica.

RESPONSABLES:
EL DIRECTOR EJECUTIVO DEL IESTP
EL JEFE DE LA UNIDAD ACADÉMICA
COORDINADORES DE PROGRAMAS DE ESTUDIO
DOCENTES SUPERVISORES/MONITORES

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FICHA DE EVALUACIÓN FINAL DE LAS

EXPERIENCIAS FORMATIVAS EN SITUACIONES REALES DE TRABAJO

I. DATOS GENERALES:

1. ESTUDIANTE (NOMBRES Y APELLIDOS COMPLETOS):

________________________________________________________________________
2. PROGRAMA DE ESTUDIO:
_____________________________________________________________________________
3. SEMESTRE: _________________________ CÓDIGO DE GRUPO: ___________________
4. NOMBRE DEL MODULO:_____
_____________________________________________________________________________
5. EMPRESA / CENTRO DE E.F.S.R.T:
_____________________________________________________________________________
6. RUC: ____________________________________________________________________

7. PERIODO DE EVALUACION:

Del: _____________________________ Al: _________________________

Total de Horas de E.F.S.R.T: ________________________________________

8. SUPERVISOR CALIFICADOR DE LA EMPRESA/CENTRO DE E.F.S.R.T

Nombres y Apellidos: ________________________________________________________

Cargo: ____________________________________________________________________

9. LUGAR DEL CENTRO DE E.F.S.R.T

( ) Oficina ( ) Almacén ( ) Laboratorio ( ) Taller

( ) Otros - (Especificar) ____________________________________________________

10. DESCRIPCION DE LAS ACTIVIDADES REALIZADAS, PROPIAS DEL MODULO:

1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
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II. INSTRUCCIONES PARA LA EVALUACIÓN

ESCALA DE CALIFICACIÓN:
A: Muy Buena: 18 - 20
B: Buena: 14 -17
C: Aceptable: 11-13
D: Deficiente: 0 -10
Los estudiantes que obtengan la evaluación “Deficiente”, significa que deben de realizar
nuevamente la práctica Pre-Profesional.
III. CRITERIOS PARA LA EVALUACIÓN

A. ORGANIZACIÓN Y CUMPLIMIENTO DEL TRABAJO CALIFICACION

ASIGNADO
1. Demuestra seguridad y Habilidad en el trabajo
2. Planifica, ejecuta y evalúa las actividades tendientes a su
formación
3. Trabaja con responsabilidad, eficiencia, disciplina y puntualidad la
realización de las actividades encomendadas.
4. Se adapta fácilmente a diferentes situaciones laborales.
5. Aplica técnicas de seguridad y protección de su entorno.
6. Cumple las normas y reglamentos de la empresa
7. Identifica la estructura organizativa y los objetivos de la
Empresa/Centro de trabajo.
8. Demuestra habilidad para concebir, organizar y dirigir proyectos de
producción y/o prestación de servicios.
PUNTAJE PROMEDIO PARCIAL

B. TRABAJO EN EQUIPO CALIFICACION

1. Apoya a sus compañeros constantemente en los procesos de
desarrollo de las actividades
2. Tiene capacidad de integración y colaboración.
3. Mantiene fluidas relaciones entre sus compañeros y miembros del
entorno
4. Demuestra una cultura de conciliación ante situaciones específicas
5. Decide colectivamente
6. Comunica y escucha activamente para apoyar y buscar consenso.
PUNTAJE PROMEDIO PARCIAL

C. SOLUCION EFECTIVA A LA PROBLEMATICA PRESENTADA CALIFICACION

1. Define y analiza el problema con objetividad
2. Plantea alternativas para soluciones innovadoras, acertadas y
oportunas.
3. Demuestra seriedad, sus planteamientos son bien definidos.
4. Propone y toma decisiones acertadas y oportunas.
5. Participa en la prevención de riesgos
PUNTAJE PROMEDIO PARCIAL

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D. COMPROMISO E INICIATIVA CALIFICACION
1. Coopera acertadamente con la conservación y mantenimiento de
equipos.
2. Muestra dedicación, constancia y tenacidad en el trabajo.
3. Demuestra interés por aprender situaciones laborales nuevas
4. Demuestra alta iniciativa adoptando una actitud proactiva en las
actividades encomendadas.
5. Asume los cambios con actitud positiva
PUNTAJE PROMEDIO PARCIAL

E. CALIDAD EN LA EJECUCIÓN (Capacidades Terminales CALIFICACIÓN

Adquiridas)
1. Gestionar la logística de la empresa, utilizando los procedimientos
establecidos de la administración.
2. Formular y elaborar planes empresariales, así como elaborar
documentos organizativos de gestión, teniendo en cuenta las
características de cada empresa
3. Apoyar en el proceso de planificación y control de la producción de las
empresas.
4. Efectuar el proceso de selección y desarrollo de personal teniendo en
cuenta las necesidades de la empresa y las normas legales vigentes
5. Lograr la realización efectiva de todo lo planeado a través de
la motivación, la comunicación y supervisión continua en la
organización.
6. Preparar planillas y comprobantes de pago de remuneraciones,
utilizando los procedimientos adecuados.

7. Gestiona la logística de la empresa, utilizando los procedimientos

establecidos para el ordenamiento y control de la información.
8. Formular planes empresariales, teniendo en cuenta las características de
cada empresa y su funcionalidad.
PUNTAJE PROMEDIO PARCIAL

PROMEDIO PUNTAJES DE PROMEDIO

GENERAL PROMEDIO PARCIAL GENERAL
FECHA DE EVALUACIÓN FINAL A B C D E
DÍA MES AÑO A+B+C+D+E)
5

__________________________________
FIRMA Y SELLO DEL REPRESENTANTE DE
LA EMPRESA Y/O CENTRO DE E.F.S.R.T

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FICHA DE MONITOREO MENSUAL DE LAS

EXPERIENCIAS FORMATIVAS EN SITUACIONES REALES DE TRABAJO

PROGRAMA DE ESTUDIO:
ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS

IDENTIFICACIÓN DEL ALUMNO

Nombres y Apellidos:
Módulo____ :

Semestre: Periodo Académico:

IDENTIFICACIÓN DE LA EMPRESA O INSTITUCIÓN DE EFSRT:

Razón Social:
RUC de la Empresa:
Dirección:
Teléfono: E_mail:
Página Web:
Área de Desempeño:
Jefe de Área o Supervisor(a) y cargo:

Fecha de Inicio de EFSRT:

ASPECTOS PARA EVALUAR AL ESTUDIANTE EVALUACION

ASPECTOS QUE TIENEN QUE VER CON SU DISCIPLINA MALO REGUL BUENO EXCELEN
Eficiencia en la solución de problemas
Recursividad y creatividad en las soluciones
Capacidad y desempeño en el trabajo
Formación y capacitación en el oficio especifico de la practica
Manejo del conocimiento
Fundamentación teórica y conceptual
Evidencia de talentos especiales
Metodología y orden en la ejecución de las tareas diarias
Calidad en los resultados del trabajo
Disposición y actitud hacia conocimientos nuevos
ASPECTOS QUE TIENEN QUE VER CON
SUS HABILIDADES DE COMUNICACION
Capacidad de expresar sus ideas MALO REGUL BUENO EXCELEN
Claridad y orden en sus informes de gestión
Receptividad y disposición de escuchar
Capacidad de reflexionar y cuestionar
Capacidad de proponer y sugerir
Disposición y preparación al trabajo interdisciplinario
Iniciativa y sentido de liderazgo

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Capacidad de adaptabilidad a nuevas circunstancias
Capacidad de relacionarse con los demás
ASPECTOS QUE TIENEN QUE VER CON SU FORMACION ETICA
Actitud de servicio MALO REGUL BUENO EXCELEN
Entusiasmo frente a las tareas asignadas
Cumplimiento en el horario de trabajo y los compromisos
Disposición conciliadora frente a los conflictos
Sentido de responsabilidad frente a las tareas encomendadas
Reconocimiento de sus propias debilidades
Deseo de superación
Compromiso personal con el trabajo
Tolerancia y respeto a la diferencia
Compromiso afectivo con los demás
ACTIVIDADES REALIZADAS, PROPIAS DEL MÓDULO: MALO REGUL BUENO EXCELEN
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.

Mes Evaluado: _________________ Fecha de Evaluación de E.F.S.R.T: ____/____/______

Total Horas Acumuladas: ________

____________________________ __________________________________
FIRMA Y SELLO DE LA EMPRESA FIRMA Y SELLO DEL MONITOR

____________________________ __________________________________
FIRMA Y SELLO DE COORDINADOR FIRMA Y SELLO DE JEFE DE
DE PROGRAMA DE ESTUDIO UNIDAD ACADÉMICA

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GUÍA PARA ELABORAR EL INFORME DE PRÁCTICAS POR MODULO

El estudiante deberá tener en cuenta las siguientes indicaciones:

PRESENTRACIÓN FORMAL DEL TRABAJO

1. INDICACIONES GENERALES Y FORMATO DE IMPRESIÓN

 Informe de prácticas en original y copia cumpliendo las indicaciones de la guía.

 Tamaño de papel A-4.
 Calidad de papel 75 gramos o mas
 Formato de Impresión Márgenes superior y lateral derecho: 2.5 cm. Márgenes
Inferior y lateral izquierdo: 3 cm. Las notas, citas de pie de página deben estar
incluidas dentro de los márgenes establecidos.
 Interlineado 1.5

2. FÓLDER

El fólder de informe de cada carrera profesional será de los siguientes colores:

 COMPUTACIÓN E INFORMÁTICA: AZUL

 SECRETARIADO EJECUTIVO: AMARILLO
 ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS: VERDE
 SEGURIDAD, SALUD OCUPACIONAL Y MEDIO AMBIENTE: MORADO

La anteportada o carátula se hará en hoja Dina A4. Se registra en letras negras lo

siguiente:

 NOMBRE O DENOMINACIÓN DEL AÑO

 NOMBRE COMPLETO DEL IESTP
 “INFORME DE PRÁCTICA MODULAR (Mayúscula)
 CARRERA PROFESIONAL DE…………….
 NOMBRE DEL MODULO PROFESIONAL
 Nº HORAS DE PRÁCTICA MODULAR
 INSTITUCIÓN DE PRACTICA (El nombre del Centro de la práctica)
 NOMBRES Y APELLIDOS DEL PRACTICANTE
 CIUDAD Y FECHA

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3. CUERPO DEL INFORME

3.1 RESUMEN DE LAS ACTIVIDADES PERMANENTES: El alumno relatará brevemente

el proceso de desarrollo de la práctica, y a continuación detallará las actividades
permanentes realizadas en el centro de prácticas, actividades que reflejaran el logro de las
capacidades de las Unidades Didácticas del módulo respectivo según sea el caso.

3.2 RESUMEN DE LAS ACTIVIDADES EVENTUALES: en este aspecto se contemplará

las actividades que el alumno considera eventuales, es decir las no realizadas de manera
permanente pero que le ha ayudado a consolidar el logro de alguna capacidad, o que le
permitirá afianzar alguna de ellas.

Los numerales 4.1 y 4.2 deberán describir detalladamente el proceso de desarrollo de la

práctica con el sentido lógico.

3.3 LOGROS: Aquí se describirá con un lenguaje conciso finalmente lo que el alumno logró
como consecuencia de su experiencia en el centro de práctica (este aspecto estará
relacionado directamente con las capacidades que se pretende logre el alumno)

3.4 OBSTACULOS: Se enumerará de manera relevante los obstáculos y/o limitaciones que
el alumno haya tenido durante el desarrollo de la práctica modular correspondiente, si es
posible redactará las causas a las que se pudieron deber.

3.5 CONCLUSIONES: Las conclusiones deberán redactarse en un lenguaje claro; no se

debe exagerar el número de ellas y tener siempre presente que deben estar referidas
directamente a la práctica que se ha cumplido y ser presentadas de manera organizada.

3.6 RECOMENDACIONES: Las recomendaciones deberán redactarse teniendo en cuenta

la visión que el estudiante tiene para poder mejorar los aspectos planificados de la práctica
o en las actividades que desarrolló durante la práctica modular, teniendo en cuenta que
estas llevarán a la toma de decisiones o a cambios importantes.

3.7 ANEXOS El estudiante puede presentar algún otro tipo de Información (Cuadros,
Flujogramas, Tablas, Fotos etc.) como Anexos.

En esta parte se incluyen cuadros, diagramas, fotos, fichas empleadas etc., es decir
toda evidencia que justifique el desarrollo de la práctica modular.

4. NUMERACIÓN

 La página de la anteportada o carátula no se numera

 Las páginas del informe (texto), van con numeración arábiga, se numera en el
centro.
 En Anexos (Si se presentara) la primera página no se numera, pero se cuenta, las
siguientes se numeran con números arábigos en el centro.

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5. REDACCIÓN

 Emplear un lenguaje claro y preciso, evitando las expresiones vulgares y carentes

de significado científico.
 Exponer las ideas principales en frases breves, evitando un lenguaje frondoso e
innecesario.
 La redacción debe ser lúcida y dinámica, utilizando expresiones vividas, variadas y
precisas; prescindiendo de palabras ambiguas o poco corrientes.
 Las expresiones deben ser impersonales por Ejemplo:

o Esta práctica se ha realizado (no decir: las realicé) en base a experiencias

desarrolladas en la empresa ECOSAC, donde ejecutamos (no decir que
ejecuté) nuestra práctica
o Se solucionó casos de Dengue presentados en… (no decir solucioné)

 Para la redacción del informe revisar:

Reglas de acentuación
Reglas de ortografía.
Signos de puntuación.

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ESTRUCTURA DE INFORME DE PRÁCTICAS (SUGERIDO)
CARÁTULA
DEDICATORIA, AGRADECIMIENTO (OPCIONAL)
INTRODUCCIÓN
ÍNDICE
CAPITULO I: DATOS ACADÉMICOS DEL ALUMNO

NOMBRES COMPLETOS
DNI
CELULAR
CARRERA PROFESIONAL
NOMBRE O RAZON SOCIAL DE CENTRO DE PRÁCTICAS
ÁREA DE DESEMPEÑO
FECHA DE INICIO Y FIN DE PRÁCTICAS (fechas exactas)
HORAS DE PRÁCTICAS ACUMULADAS (podría ser superior al mínimo de horas exigidas en el
módulo)

CAPITILO II: DATOS GENERALES DE LA EMPRESA

NOMBRE O RAZON SOCIAL
RUC
DIRECCION
TELEFONOS
JEFE INMEDIATO (NOMBRE Y CARGO)
RESEÑA HISTORICA O GIRO DEL NEGOCIO
MISION, VISION, VALORES

CAPÍTULO III: CUERPO DEL INFORME (SEGÚN GUÍA DE PRÁCTICAS)

3.1 RESUMEN DE LAS ACTIVIDADES PERMANENTES
3.2 RESUMEN DE LAS ACTIVIDADES EVENTUALES
3.3 LOGROS
3.4 OBSTACULOS
3.5 CONCLUSIONES
3.6 RECOMENDACIONES

ANEXOS: (FOTOCOPIAS)
- CERTIFICADO O CONSTANCIA DE PRACTICAS EMITIDO POR LA EMPRESA O INSTITUCION DE
PRÁCTICAS
- FICHA DE EVALUACIÓN FINAL DE LAS EFSRT
- ANEXO 1
- FICHAS DE MONITOREO MENSUAL
- FOTOS Y EVIDENCIAS, ETC

_____________________________________________________________________________

IMPORTANTE:
ADEMÁS DE PRESENTAR LE INFORME COMPLETO, DEBE HACER ENTREGA EN SECRETARÍA ACADÉMICA LOS
SIGUIENTES DOCUMENTOS ORIGINALES:
1. CERTIFICADOS O CONSTANCIAS DE LAS EFSRT, EMITIDO POR LA EMPRESA O INSTITUCION DE PRÁCTICAS
(PRÁCTICAS INICIALES, INTERMEDIAS Y FINALES)
2. FICHAS DE EVALUACIÓN FINAL DE LAS EFSRT (PRÁCTICAS INICIALES, INTERMEDIAS Y FINALES)

pág. 11