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FORMATO DE EVIDENCIAS PARA CONSTRUCCION 12-04-2011
GESTIÓN ACADEMICA
CIENCIAS NATURALES Y EDUCACIÓN AMBIENTAL VERSION 1.0
SÉPTIMO GRADO
1
MOMENTO DE EXPLORACION
DIVIERTETE Y APRENDE
https://www.youtube.com/watch?v=ibJFHBTWBDA
Practica los ejercicios que realiza el niño del cuento y luego comenta como te parecen.
MOMENTO DE ESTRUCTURACION
Proceso de respiración
Cuando respiramos, lo que estamos buscando es captar oxígeno, un gas que es esencial para que
nuestras células puedan vivir y desarrollarse. El sistema respiratorio permite que el oxígeno entre
en el cuerpo y que luego elimine el dióxido de carbono que es el gas residual que queda después
que las células han usado el oxígeno.
El aire ingresa a nuestro organismo a través de la inspiración y el CO2 (dióxido de carbono) es
eliminado por la espiración.
Cuando el aire que inhalamos llega a los alvéolos, el oxígeno entra a la sangre a través
de pequeños capilares localizados en las paredes de los alvéolos. Ahí es llevado al corazón desde
donde es enviado a todo el resto del cuerpo. En sentido inverso el dióxido de carbono, que sale de
las células del cuerpo, viaja por los capilares de vuelta al corazón que luego mandará esta sangre a
los pulmones y se llevará a cabo el proceso contrario para que el CO2 pueda ser exhalado.
El aire se inhala por la nariz, donde se calienta y humedece. Las fosas nasales están conectadas
con los senos paranasales o cavidades sinusales, unos espacios huecos del interior de algunos
huesos de la cabeza que contribuyen a que el aire inspirado se caliente y humedezca.
Después el aire pasa a la faringe, sigue por la laringe y penetra en la tráquea. A la mitad de la altura
del pecho, la tráquea se divide en dos bronquios que se dividen de nuevo, una y otra vez , en
bronquios secundarios, terciarios y, finalmente, en unos 250.000 bronquiolos.
Al final de los bronquiolos se agrupan en racimos de alvéolos, pequeños sacos de aire, donde se
realiza el intercambio de gases con la sangre.
EL INTERCAMBIO GASEOSO.
Las características del intercambio gaseoso que se produce en los alvéolos pulmonares son:
1. La sangre procedente del corazón, que llega a los capilares sanguíneos que recubren
los alvéolos pulmonares, está cargada de dióxido de carbono y contiene muy poca cantidad de
oxígeno.
2. A los alvéolos pulmonares llega aire procedente del exterior que es rico en oxígeno. También
llega dióxido de carbono procedente de los capilares sanguíneos. El resultado es una mezcla de
gases en que predomina el oxígeno.
3. La distancia que hay entre los gases contenidos en el interior de los alvéolos pulmonares y los
gases contenidos en el interior de los capilares sanguíneos es muy pequeña, sólo 0,6 micras
(0,6µ) y las paredes que los separan son permeables a ellos. Debido a todo ello los gases pueden
pasar de unos a los otros. El resultado es que ambas mezclas de gases acaban teniendo una
composición muy parecida.
4. La sangre que sale de los capilares sanguíneos que recubren los alvéolos pulmonares hacia
el corazón es rica en oxígeno y muy pobre en dióxido de carbono.
RESPIRACION EN ANIMALES
En el interior de las células de los animales, los nutrientes son oxidados en las mitocondrias mediante
la respiración celular. Para llevar a cabo este proceso, se requiere oxígeno, se obtiene energía y se
producen sustancias de desecho como el dióxido de carbono, que debe ser eliminado. El oxígeno,
procede del medio externo, al que también se expulsa el dióxido de carbono. Este intercambio
gaseoso se realiza en el sistema respiratorio que posee superficies de intercambio, que son las
regiones del sistema respiratorio a través de las cuales se produce el paso de gases entre el exterior
y el interior del organismo. Para que este intercambio se realice de forma satisfactoria, las superficies
deben ser delgadas, encontrarse siempre húmedas y estar revestidas de un gran número de vasos
sanguíneos, con el fin de facilitar el intercambio de gases.
Los organismos del reino animal poseen respiración aeróbica y para realizar el intercambio de gases
con el ambiente, cuentan con diferentes adaptaciones que les permiten satisfacer sus necesidades
de energía, de acuerdo con su tamaño corporal, hábitat y tipo de actividades realizadas. La
respiración en animales puede ser directa, cutánea, branquial, traqueal y pulmonar. A excepción de
la directa, los demás tipos de respiración requieren la participación de órganos respiratorios para el
intercambio de gases.
• RESPIRACION DIRECTA:
• RESPIRACIÓN CUTÁNEA
• RESPIRACIÓN BRANQUIAL
• RESPIRACIÓN TRAQUEAL
RESPIRACIÓN PULMONAR
Es un tipo de Respiración que se realiza a través de los Pulmones. Los Pulmones son órganos
huecos (en los Anfibios) o Esponjosos (en Reptiles, Aves y Mamíferos) a los cuales llega el aire a
través de órganos conductores: Faringe, Laringe, Tráquea y Bronquios. Dentro de los Pulmones
existen cavidades llamadas Sacos alveolares, que presentan paredes muy delgadas y permeables.
A través de esas paredes se produce el paso del O2 desde el Pulmón a la Sangre y el pasaje de
CO2 desde la Sangre hacia el Pulmón para su eliminación, mediante el proceso de Hematosis o
intercambio gaseoso a nivel pulmonar.
La realizan los: Reptiles, Aves, Mamiferos, Peces pulmonados
MOMENTO DE TRANSFERENCIA
❖ Si tienes oportunidad observa el siguiente video
http://aprende.colombiaaprende.edu.co/sites/default/files/naspublic/ContenidosAprender/G_6/S/S_
G06_U04_L04/video/AN_S_G06_U04_L04_03_05.mp4
1. Si puedes imprime la guía y pega las hojas en el cuaderno de biología, si no, copia el texto
subrayado y el dibujo de cada animal que se observa.
2. Establece la relación entre el tipo de organismo, su hábitat y el mecanismo de respiración
que presenta.
LOMBRIZ
COCODRILO
GRILLO
HOMBRE
GALLINA
3. Identifica el tipo de respiración que presenta cada animal y escribe sobre la línea, la letra
correspondiente.
a. Pulmonar
b. Branquial
c. Cutánea
d. Traqueal
___ ___
___ ____
____ _____
8. La distancia que separa los gases en el proceso de intercambio gaseoso que se da en los
pulmones es:
a. 6 mm
b. 0,6 mm
c. 0,06 mm
d. 0,006 mm
e. 0,0006 mm
f.
9. Completa el siguiente cuadro
10. Desarrolla una experiencia práctica donde se mida la capacidad pulmonar con algún
miembro de tu familia. Con bolsas de papel, plásticas o si tienen globos compite con un
familiar midiendo el tiempo en inflar determinada cantidad en sesenta segundos. El que más
infle en el tiempo designado será el ganador, con el título de “el mejor con capacidad
pulmonar”. Escribe los resultados.