Esquema de Planificación semanal por Experiencia de Aprendizaje para Educación Inicial

SEMANA 21

Experiencia de aprendizaje: Soy artista / Me gusta la escultura

Grupo de edad: PREPARATORIA No. de niños: 30 niños

Docente: Ing. Carlos Lugmania
Tiempo estimado: 1 SEMANA Fecha de inicio:
Descripción Es una actividad que puede presentar experiencias enriquecedoras para los niños y niñas es incentivarles a elaborar esculturas. A
general de la más de ayudar a la mejora de su motricidad fina, les da la oportunidad de desarrollar la noción del espacio tridimensional. En las
experiencia: actividades que realice celebre cuando su niño o niña responda de forma correcta y explíquele cariñosamente cuando se equivoque.

Elemento MASA CASERA

integrador https://www.youtube.com/watch?v=wM0hzoRW6eQ&t=33s
Ámbito de Destrezas Actividades Recursos y materiales Indicadores para
Desarrollo de evaluar
Aprendizaje.
MIERCOLES

 Motivar a que extiendan la masa y moldeen

diferentes figuras libremente.
COMPRENSIÓN  Guiar el proceso del moldeado de las
Y EXPRESIÓN esculturas preguntándoles que quieren
ARTÍSTICA ECA.1.6.2. representar, máscaras, figuras de animales
Utilizar la expresión o representarse a sí mismo/a.
gráfica o plástica como  Incentivar a que describan las
recursos para la características de la figura que han
expresión libre del yo y realizado.
de la historia personal  Modelar las letras del nombre de su niño o I.ECA.1.1.1. Explora y
de cada uno. (En niña para que las pueda reconocer, además representa corporal,
Educación Cultural y puede hacer los mismo con los numerales musical, gráfica
Artística ECA.1.1.4.) (del 1 al 10). o verbalmente ideas,
 Mezclar la masa con diferentes colores para sentimientos o emociones
que puedan evidenciar la formación de los de forma
colores secundarios: si mezcla masa libre y espontánea. (S.3.,
amarilla con masa azul se formará el color I.3.)
verde, la masa azul con la masa roja se
formará el color morado y al mezclar masa
amarilla con roja, se formará el color
anaranjado.
 Hacer creaciones en alto y bajo relieve
utilizando un cartón de soporte para el
dibujo y rellenar con masa casera, también
pueden hacer figura humana, animales,
objetos, etc
 ACTIVIDAD
Pegar figuritas hechas de masa en una hoja.
Adaptaciones Curriculares

Especificaciones de
la necesidad
educativa.

Adaptaciones
curriculares
individuales

ELABORADO POR: Ing. Carlos Lugmania

REVISADO POR: