I.E. Practica Domiciliaria Nro.

16 Grado:
INGLÉS
Prof. Rosemary Zegarra Marín 4° A - B
40079 Víctor Núñez V. rosemaryzegarram@gmail.com

SESIÓN 16: Superfoods from Peru

Propósito de la actividad: Elabora un díptico o tríptico para dar información sobre los
super alimentos que tiene el Perú.
Principales Actividades:
A. Relaciona los número y las letras. (no es necesario que copies toda la imagen)

VOCABULARY LIST
B. Elabora y traduce una lista con las 18 palabras o alimentos mencionados anteriormente: maca,
yacon, etc.
C. Lee la siguiente información. (No copies los trifoliados) pero llena los cuadros a
continuación.
D. Con la información anterior, completa el siguiente cuadro
E. . Completa las preguntas con “is” “are” y las respuestas con “it is” “they are”
Sigue el ejemplo. (no es necesario que dibujes)
 F. Ahora es tu turno crea tu propio trifoliado brindando información sobre 2 o 3 super
alimentos peruanos, usa la información dada en esta sesión, o puedes investigar otra.
Sigue los ejemplos de las letras C y D
(No es necesario que copies el cuadro, pero ten en cuenta los indicadores)