Realidad Nacional e Internacional Producto Académico N.

° 3

“Año del Bicentenario del Perú: 200 años de Independencia”

PRODUCTO ACADÉMICO NRO. 03

ALUMNO: JORGE CHAVEZ URIBE

DOCENTE: VICTOR EDUL GUEVARA ASCUE

NRC: 16014

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Producto Académico N.° 3

Descripción:

Trabajo práctico con aplicación de la metodología del macroentorno, segmento demográfico y

socio cultural.

La presente actividad deberá ser desarrollada durante las semanas que dure la presente
unidad.

INSTRUCCIONES:

a. Lea los siguientes artículos:

● Oligastri, E. & Gimmy S. (2008) La cultura negociadora en el Perú: un estudio
exploratorio. Cuadernos de difusión, 13(25) Disponible en
http://jefas.esan.edu.pe/index.php/jefas/article/view/225/216
● Oligastri, E. (2009). El estilo negociador de los latinoamericanos, una
investigación cualitativa. Bogotá: Universidad de los Andes. Disponible en
https://bit.ly/2rVlpiG

b. Busque y lea artículos sobre Perú relacionados a los siguientes temas:

● Cultura peruana y los negocios internacionales
● Diferencias en la forma de hacer empresa, países desarrollados y en
desarrollo. La teoría del Cholo Barato de Luis Felipe Calderón Moncloa.

1. En base a las lecturas de Oligastri: ¿cómo afecta la cultura del sector empresarial
peruano en los negocios internacionales y las inversiones? Mencione y explique a
profundidad por lo menos 4 efectos. (3 puntos).
 Informalidad: según las lecturas de Oligastri el sector empresarial peruano tiende
a ser informal, ya que involucra muchos los lasos amicales y afectivos al
momento de buscar socios. Teniendo como resultados por ejemplo la falta de
contratos legales dentro de la empresa
 Temor al riesgo: Un gran porcentaje del sector empresarial peruano tiene mucho
temor a la hora de emprender negocios internacionales por la complejidad que
conlleva y el capital que este puede requerir.
 Menor estabilidad económica: Los inversionistas extranjeros tienen también muy
en cuenta este factor a la hora de negociar con el sector empresarial peruano,
ya que saben que no contamos con una estabilidad económica fuerte como
otros países vecinos
 Mayot porcentaje de inversiones capitalistas: Los estudios han señalado que
gran porcentaje de las inversiones del Perú son llevadas a cabo en la capital,
teniendo en cuenta la diferencia del temor de riesgo que pueden conllevar
emprender un negocio.

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Aunque en los últimos años estos índices han ido creciendo, pero aun sigue
siendo la capital la región con mas inversiones

2. En base a la teoría del cholo barato de Luis Felipe Calderón: Mencione y explique
detalladamente las principales diferencias entre la forma de mantenerse en el mercado
de una empresa en un país desarrollado y una empresa en un país en desarrollo. (3
puntos).

En la teoría del cholo barato de Luis Felipe Calderón nos indica que los métodos
empresariales utilizados en un país desarrollado son diferentes aquellos que radican en
un país en desarrollo. Explicando que cada empresa debe de proyectarse de acuerdo al
tipo de cliente y ambiente en el que se encuentra, creando así escenarios totalmente
diferentes
Considero que una de las grandes diferencias al elegir una estrategia empresarial en un
país desarrollado y uno en desarrollo se basa principalmente en la educación
empresarial y de superación en estos dos sistemas, ya que un sistema de país
desarrollado las empresas consideran los incentivos como flexibilidades horarias y
retribución y consideración de talentos que demuestre el personal si estos conllevan a
un beneficio para la empresa. Mientras en un sistema empresarial de un país no
desarrollado, los gerentes o empresarios consideran contratar al personal basados solo
en la retribución por un tiempo contratado sin exigir una calidad o dar incentivos que
puedan hacer el trabajador se sienta a gusto en su trabajo y tenga eficacia en su
trabajo.
Por otro lado, pienso que también conllevan diferentes tipos de beneficios ya que en los
países no desarrollados se encuentran en un mercado estancado de productos en los
cuales no se innova ni se hacen pruebas con productos innovadores, siendo este un
gran espacio en el cual poder dar a luz ideas nuevas, teniendo en cuenta también que
conlleva mas riesgo. Mientras por otro lado en un país desarrollado considero que es
más difícil crear una nueva marca o producto porque en estos países se encuentra una
gran variedad de productos que compiten entre ellos, considerando esto un difícil
posicionamiento dentro del mercado de un producto nuevo

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3. Elabore un mapa conceptual con las principales variables sociales, culturales y

demográficas. (2 puntos).

VARIABLES SOCIABLES, CULTURALES Y

DEMOGRAFICAS

Son aquellas que determinan el tipo de cliente al que va dirigido la empresa,

definiendo así el tamaño del mercado que se quiere abarcar, orientando
también los distintos hábitos de venta y compra para llegar a un servicio y
venta acorde a nuestro cliente

Se dividen en

PRINCIPALES SECUNDARIAS

Nivel promedio de educación Valores y ética

Tasa de analfabetismo Responsabilidad social
Distribución del ingreso Conflictos religiosos y étnicos
Cultura e idiosincrasia Actitud hacia la globalización
Estilo de la vida la población Tasa de mortalidad

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4. Realice un análisis del efecto de las variables sociales, culturales y demográficas del
Perú en el sector empresarial de la región Junín. (10 puntos).

Una de las características del Perú es un gran diversidad cultural y étnica. El territorio
nacional alberga dos etnias importantes: el hispano y europeo (extranjeros) y el de
origen andino (nacional)
La región del Cusco se ha caracterizado por su importancia en el sector turismo,
abarcando casi el 49% de los ingresos para el PBI, todo esto gracias a su diversidad
étnica, diversidad demográfica y grandes atractivos arquitectónicos.
En los últimos años el Cusco ha vivido una gran expansión poblacional gracias al
surgimiento económico que ha tenido gracias no solo a la evolución del turismo en el
Cusco, sino también por sus grandes avances en temas de Agricultura y sostenibilidad
con el medio ambiente.
En este último año la región del cusco ha sufrido grandes bajas en sus sistemas
económicos ya que con la coyuntura que trajo consigo el COVID-19 tuvo que cerrar sus
puertas a sus mayores ingresos económicos siendo los turistas, también teniendo
problemas con el sector agrícola y minero, al llevar problemas con el transporte y
compra y venta de productos y/o servicios.
Todo esto ha obligado a nuestra región a tratar de reinventarse y proponer nuevas
estrategias económicas para poder sostener y apoyar a las pequeños y grandes
inversores dentro de nuestra región.
A pesar de ello esto ha podido hacer dar a luz ideas innovativas para poder superar
esta coyuntura
Según el último boletín demográfico empresarial proporcionado por la INEI demuestra
que la variación neta empresarial del primer trimestre del 2021 con respecto al año
anterior ha sufrido una disminución en su numero de altas en -17.3% (14 359 empresas
afectadas) y el numero de bajas aumento en un 8.3% (618 empresas declaradas en
bancarrota)
Sin embargo, la variación neta, entendida como la diferencia entre el numero de
empresas creadas o reactivadas y las que se dieron de baja, en este último periodo
registro 60724 empresas

BIBLIOGRAFIA

 https://www.inei.gob.pe/biblioteca-virtual/boletines/demografia-empresarial-8237/1/
 https://www.inei.gob.pe/estadisticas/indice-tematico/pbi-de-los-departamentos-segun-
actividades-economicas-9110/
 https://www.mimp.gob.pe/adultomayor/regiones/Cusco2.html

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 https://www.inei.gob.pe/media/MenuRecursivo/publicaciones_digitales/Est/Lib0838/Libro
26/cap01.pdf

RÚBRICA PARA EVALUAR EL ORGANIZADOR DEL CONOCIMIENTO

Nombre del estudiante: Jorge Chavez Uribe

NRC : 16014 Fecha: 03/07 /2021

INDICADORES / Muy Bueno Bueno Suficiente

TOTAL
CRITERIOS

(3 puntos) (2 puntos) (1 puntos)

1. Investiga el efecto de la
cultura empresarial en las
negociaciones
internacionales.
2. Explica las principales
diferencias de hacer
empresa. Teoría del Cholo
Barato.
3. Mapa conceptual de
variables sociales,
culturales y demográficas.
4. Habilidad para
comunicar análisis en la
región Junín.
5.Calidad de la fuente de
información utilizada
Identifica, explica y detalla
cuatro efectos y utiliza una
terminología adecuada.
(3 puntos)
Identifica los cambios a nivel
nacional y regional e incluye
una opinión fundamentada al
respecto, es ordenado en su
presentación.
(2 puntos)
Construye un mapa
conceptual apropiado y con
todas sus características,
incluyendo ejemplos,
conceptos en jerarquías y
conexiones adecuadas y
colocando relaciones en todas
las conexiones, dando como
resultado final un mapa que
es fácil de interpretar.
(10 puntos)
La redacción incorpora la
explicación sobre la economía
nacional y su efecto en la
región, análisis comparativo
de variables regional-Perú,
características de la región,
incluye conclusiones y
propuestas.
(2 puntos)
La fuente bibliográfica
utilizada es confiable y formal.
Solo identifica los efectos
y comete errores en la
terminología empleada.
(2 puntos)
Identifica algunos cambios
generales, opina de
manera general, es
parcialmente ordenado en
su presentación.
(1 puntos)
Coloca la mayoría de los
conceptos en una
jerarquía adecuada
estableciendo relaciones
apropiadas la mayoría de
las veces, dando como
resultado un mapa fácil de
interpretar.
(5 puntos)
La redacción incorpora la
explicación general sobre
la economía nacional y su
efecto en la región,
análisis comparativo de
variables regional-Perú sin
explicación, incluye
conclusiones.
(1 puntos)
La fuente bibliográfica
utilizada es poco
confiable. Representa una
opinión particular de
algún autor.
CALIFICACIÓN DE LA ACTIVIDAD
Identifica parcialmente o no
identifica, explica o detalla
3
los efectos. Comete errores
en la explicación o muestra
vacíos.
(1 puntos)
Identifica parcialmente los
cambios, no opina o hace
3
copy / paste de otros
autores, no es ordenado en
su presentación.
(0 puntos)
Coloca solo unos pocos
conceptos en una jerarquía
apropiada y usa sólo unas
pocas relaciones entre los
conceptos, dando como 2
resultado un mapa difícil de
interpretar.
(0 puntos)
La redacción replica un
material existente (copy /
paste). El análisis general, no
presenta conclusiones ni 10
propuestas.
(0 puntos)
La fuente bibliográfica
utilizada es muy básica.
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Calificación: 20% de la nota final.

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