EA-3 ACTIVIDAD Nº 14: CIENCIA Y TECNOLOGIA 5ºGRADO

USO FICHAS DE KIT DE INDAGACION DE CYT Y PROPUESTA DE SITUACION PROBLEMATICA Y LA HIPOETSIS

NOMBRES Y APELLIDOS DEL ESTUDIANTE GRADO/SECC TELÉFONO FECHA

Genesis Sugey Montañez Salazar 5to b 983141684 07 al 11-06-2021
Los estudiantes leen su texto ficha de actividades de indagación con el uso de kits de
ciencia y tecnología 5

Para tal efecto realizamos siguientes actividades

• Paso 1. leen la presentación y mi compromiso con los materiales educativos paginas

5y 6de la ficha.
• Paso 2. leen la estructura para el empleo de la ficha de actividades para estudiantes
paginas 7 y 8 de la ficha 5
• Paso 3. Da lectura al índice de la ficha 5 pagina 9
• Paso 4: lee la rúbrica sugerida para evaluar la competencia indaga mediante metodos
cientificos para construir conocimientos pagina 10 y 11de la ficha 5
• Paso 5. Lee el título y propósitos de aprendizaje de la actividad N.º 1 página 13
• Paso 6. Inicia la secuencia de actividades pagina 14 al 19 (problematiza situaciones),
problematiza indagación, hipótesis, objetivos, diseña estrategias para hacer
indagación, genera y registra datos de información obtención y organización de
datos, analizamos datos de información, contrastamos resultados de la hipótesis y
la información científica, elaboramos conclusiones, Evaluamos y comunicamos el
proceso y los resultados de la indagación y responde la pregunta de la transferencia

TAREA. -EVIDENCIA A ENVIAR

Previo dialogo y análisis reflexivo sobre nuestra realidad del entorno social, ambiental,
tecnológico, educativo, salud, etc., se plantean o escriben 5 problemáticas existentes,
en forma de preguntas de indagación y luego escoge o selecciona una de las
problemáticas a la que podrían dar la solución planteando su hipótesis, la misma que
servirá de base para desarrollar a lo largo de este año nuestro proyecto de indagación
científica y participar en la FERIA VIRTUAL EUREKA 2021, la cual será evaluado por
ustedes y el docente.

• ¿Cómo podríamos eliminar el aumento de contaminación del aire?

Mi hipótesis:

Lo mejor sería cambiar los automóviles por bicicletas y asi mismo se

eliminaría problemas de obesidad y un gran porcentaje de contaminación del
aire
 • ¿Cómo reduciríamos la contaminación de cuencas?

Mi hipótesis:

Comprar menos productos químicos de limpieza agresivos o tóxicos. Guardar

y disponer de ellos adecuadamente. Coches contaminan el aire y el agua, por
lo menos el coche. Tome un paseo por los humedales con un naturalista.

• ¿Cómo reducir los Desechos de suelos?

Mi hipótesis:

Podríamos reducir los desechos del suelo no quemando desechos o basuras

en el suelo y por el mismo motivo no uses cohetes y fuegos artificiales.

• ¿Cómo reducir la falta de áreas verdes en Arequipa?

Mi hipótesis:

Podríamos Implementar un sistema de descontaminación de ríos, con fondos

de la cooperación y adquirir espacios públicos regionales para la forestación.

• ¿Cómo reducir congestión de tráfico?

Mi hipótesis:

Podríamos realizar los siguientes pasos:

1. Con la ayuda de la tecnología se puede tener una mejor sincronización

del tráfico.
2. Los vehículos autónomos podrían ser un servicio más viable en conjunto
con el transporte público.
3. El home-office permitiría reducir la congestión vehicular.