CORPORACION UNIFICADA NACIONAL “CUN” FACULTAD DE CIENCIAS ADMINISTRATIVAS A DISTANCIA ADMON 03/10/2019 1. ¿Qué es el pensamiento económico?
La Historia del pensamiento económico es la rama de la Economía que estudia la
historia de los esfuerzos intelectuales de los economistas por entender y explicar los fenómenos económicos.
2. ¿Qué es mercantilismo y cuáles son sus características?
Enseñanzas. Las características esenciales del mercantilismo son: La actividad
económica se centra en la adquisición de monedas y metales (oro y plata) para el enriquecimiento del estado.
Las características esenciales del mercantilismo son:
La actividad económica se centra en la adquisición de monedas y metales
(oro y plata) para el enriquecimiento del estado. Es el estado el que ha de organizar la adquisición de metales preciosos, regular mediante leyes la producción y el comercio, y cuidar las infraestructuras que ayuden al comercio (puertos, vías de comunicación, etc.) Aparece el concepto de balanza comercial, cuidando que las importaciones no sean mayores que las exportaciones. 3. ¿Cómo funciona el mercantilismo?
Algunas de las medidas más importantes que se aplicaron para lograr el objetivo del mercantilismo fueron:
Prohibición a la exportación de metales preciosos.
Control de la moneda local. Impuestos y restricciones a las importaciones. Control de los recursos naturales. Subsidios, beneficios y facilidades a los productores locales (principalmente del sector agrario e industrial). Fomentar el crecimiento de la población trabajadora. Tender a una mano de obra barata que ayudara al país a ser más competitivo a nivel internacional. Privilegios fiscales a las exportaciones y a la producción local.
4. ¿Qué es el liberalismo político y económico?
El liberalismo es una doctrina que se basa en la defensa de las iniciativas
individuales y que busca limitar la intervención del Estado en la vida económica, social y cultural. Se trata de un sistema filosófico y político que promueve las libertades civiles y que se opone al despotismo.
5. ¿Cuál es el objeto de estudio de la escuela clásica?
Análisis de las leyes que rigen la producción de la riqueza de la nación.
Estudio de las leyes que rigen la distribución del producto social. La producción y distribución del producto social. El sistema de precios regula la oferta y la demanda del mercado. La teoría del valor trabajo. El excedente económico como resultado del esfuerzo de las clases sociales. 6. ¿Señale al menos tres diferencias entre el pensamiento clásico y el pensamiento marxista?
CLASICO MARXISTA Los clásicos reconocen tres clases sociales, Se habla de dos clases sociales, burguesía y de acuerdo a la propiedad de los factores proletariado, conforme a la propiedad productivos: terratenientes, capitalistas y (propietarios y no propietarios) trabajadores Los clásicos supones intereses distintos pero Descubre relaciones antagónicas y de no antagónicos en el proceso productivo entre explotación entre las clases las clases sociales. El Estado representa a todos los individuos y El Estado representa ante todo los intereses clases por igual de la burguesía
7. ¿Cuál es el objeto de estudio general de la teoría económica según los
neoclásicos?
El objeto de estudio es la economía de empresa, se analiza a los sujetos
individualmente.
8. ¿Cuáles son las principales directrices del neoliberalismo?
Según el neoliberalismo las tesis directrices son: libre mercado, libre competencia y no intervención del Estado en la Economía. 9. Elabore un cuadro comparativo con las principales proposiciones del pensamiento neoclásico y keynesiano Neoclásico Keynesiano Mercado con mecanismo Mercado no dispone de mecanismos Mercado autorreguladores que hacen autorreguladores que garanticen el equilibrio y posible el equilibrio y el pleno pleno empleo empleo. Desocup Desocupación voluntaria y Desocupación involuntaria y tiende a ser ación ocasionalmente friccional crónica Asignaci La asignación de recursos El mercado no posibilita una asignación óptima ón de óptima en la libre competencia, de recursos, ya que predomina la competencia recursos se realiza por vía de las imperfecta productividades de los factores y de la transparencia del mercado. Dicotomí Existe dicotomía entre las No hay dicotomía entre variables reales y a variables reales y monetarias monetarias Intereses Interés individual coincide con Interés individual no coincide con el social, ya el interés social que existen desigualdades naturales y el sistema de libre empresa agrega otras desigualdades de orden económico y social.
10. ¿Qué propone la escuela estructuralista?
Tiene como objetivo principal estudiar los problemas de las empresas y sus causas prestando especial atención a los aspectos de autoridad y comunicación. Considera que hay cuatro elementos comunes a todas las empresas: autoridad, comunicación, estructura de comportamiento, estructura de formalización.
