Documentos de Académico
Documentos de Profesional
Documentos de Cultura
1
Comprensión de la importancia de la utilización de los diferentes modelos de análisis para el desarrollo y evolución económica de las microempresas en sus diferentes
etapas
Valoración de la importancia, de diseñar y poner en marcha un plan estratégico que les permita coordinar las acciones necesarias para que los productos y servicios lleguen
a los clientes.
Reconocimiento de la responsabilidad de los diferentes puestos y funciones dentro del microemprendimiento específico.
Comprensión de la función de la gestión comercial.
Reconocimiento de la empresa, como factor productivo y motivador del desarrollo económico, cultural y social del contexto al que pertenece.
Secuencialidad de las etapas de la producción (planeamiento, gestión y control).
Comprensión de la gestión de compras como la función de abastecimiento de una empresa, donde se inicia un circuito que culmina con la llegada del producto o servicio
requerido en el momento solicitado. Siendo éste el primer escalón hacia una gestión empresarial exitosa.
Análisis de las transacciones de compras de acuerdo a las diferentes políticas, planeamientos y presupuestos específicos.
Análisis de la función de la gestión financiera.
Valoración de la importancia de los recursos humanos para el desarrollo exitoso de la microempresa.
Liquidación y cierre de la microempresa.
Análisis de las funciones que se desarrollan en las distintas áreas de una empresa comercial y de servicios.
Interpretación de los factores sociales y culturales que inciden en el establecimiento de estructuras informales.
Objetivos concretos
Reconocer las características del empresario – microemprendedor.
Caracterizar las microempresas
Clasificar las microempresas a partir de diferentes criterios.
Reconocer las ventajas y desventajas de la microempresa.
Reconocer las ventajas y desventajas de los diferentes tipos societarios.
Construir la carpeta de archivo inicial del proyecto de microemprendimiento.
Reconocer los factores que originan ideas de microemprendimientos
Construir el plan de viabilidad para afirmar la idea.
Realizar el estudio de mercado correspondiente.
Analizar los resultados obtenidos en la investigación de mercado.
Construir el PROYECTO de microempresa.
Construir el plan de microempresa.
Calcular el costo del producto/servicio.
Reconocer los recursos necesarios a ser aplicados en el microemprendimiento. (Humanos – Materiales – Financieros – Técnicos).
Confeccionar el/los plan/es de producción.
Construir el calendario de operaciones.
Confeccionar las actas de liquidación de las microempresas.
ACUERDOS PARA EL CICLO 2013
Se considerará la carpeta de clases como recurso y material indispensable, formando parte de la nota de desempeño global del alumno y fundamental para acreditar la materia. Dicha
carpeta será visada UNA vez por trimestre, en cualquier momento y sin previo aviso, otorgando una nota por su cumplimiento.
Se evaluará a lo largo del trimestre con trabajos prácticos, evaluaciones escritas y exposiciones orales. Siendo el total de instancias TRES. El resultado de los mismos serán notificados a
las familias, y estas deberán firmar las notificaciones, siendo esto responsabilidad de los alumnos.
Se tendrá en cuenta al momento de la evaluación la pertinencia de las respuestas, elaboraciones propias, utilización de citas y opiniones personales, desarrollo y organización de las
exposiciones orales, adecuada postura y actitud frente al grupo y a la docente. (criterios mínimos y generales de evaluación).
La utilización de vocabulario técnico específico, la participación activa en clases, el compromiso y el comportamiento.
Las evaluaciones, tanto orales o escritas, serán avisadas con una semana de anticipación como mínimo y se solicitará justificación pertinente ante inasistencia. De no ser presentada se
perderá la instancia de evaluación correspondiente que repercutirá sobre la nota de trimestre.
El cumplimiento del material solicitado clase a clase.
Los trabajos prácticos solicitados a los alumnos deben ser entregados en mano por ellos mismos y en la hora de clase correspondiente, no aceptando la entrega de los mismos por adultos,
otros compañeros o fuera del horario de la clase.
En el caso de tener que presentarse a la Instancia de Diciembre del ciclo lectivo en curso, en la misma se evaluarán los trimestres desaprobados por el alumno. No así en la instancia de
Febrero siguiente que se evaluará el programa completo.
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
Se realizará un seguimiento clase a clase que incluye la asistencia, el cumplimiento de las tareas del día y la participación activa, tanto en actividades individuales como grupales. Se
evaluarán tanto conceptos y procedimientos como actitudes.
Cada clase se iniciará con una revisión de los contenidos trabajados la clase anterior, a través de una pregunta que responderán en forma oral. Se prevén dos instancias de evaluación
formal por trimestre, que podrán consistir en una exposición oral, un trabajo de investigación o una evaluación escrita, de acuerdo con la pertinencia de los contenidos específicos a
evaluar.
2
Criterios de evaluación generales al momento de la corrección: * Lectura comprensiva, correcta interpretación de las consignas. * Correcta redacción. *Respuestas pertinentes.
*Utilización de vocabulario técnico específico.
IMPORTANTE:
- El alumno debe tener una carpeta para esta materia. En esta carpeta registrará apuntes de clase y fotocopias del material auxiliar de trabajo. También debe constar este programa impreso y
firmado por el alumno y la docente.
- El alumno encontrará material de apoyo para esta asignatura en el blog http://generandounpuntoencomun.blogspot.com.ar/. Debe consultar el blog por lo menos una vez por semana,
convenientemente antes de cada clase. Es muy importante la visita periódica al blog ya que no se pedirá libro de texto para esta materia, y todo el material teórico y práctico lo encontrarán
disponible en este espacio o en la fotocopiadora de la escuela. El material se dejará en fotocopiadora por trimestre para una mejor organización.
Aclaración:…………………………………………………..