UNIVERSIDAD DOMINICANA

OYM

NOMBRES: ROSA LINDA

APELLIDOS: MEDINA CARELA

MATRICULA: 19-SPDS-1-013

ASIGNATURA: RECURSOS AUDIOVISUALES

SECCION: 0441 I

PROFESOR: FRANCISCO FORTUNATO

CALIFI
CACION: -----------------

DIA: 21 MES: 05 AÑO: 2021

RECURSOS AUDIOVISUALES

1 .Definir medios y recursos pedagógicos, establecer la

diferencia, señalar con ejemplo, mostrar ventajas del uso y
señalar relaciones.

Los medios y recursos pedagógicos: Los materiales didácticos

engloban medios y recursos que facilitan el proceso de enseñanza y de aprendizaje, en un
contexto educativo sistemático, estimulando la función de los sentidos para acceder de
forma más fácil a la información, a la adquisición de habilidades y destrezas, y a la
formación de actitudes y valores.

La diferencia entre "medios" y "recursos" Es que los primeros han sido

diseñados para ser utilizados en procesos educativos, mientras que los segundos han sido
diseñados con otros propósitos y son adaptados por los docentes para los procesos
educativos.

Ejemplo: Veamos algunos ejemplos de ambos: "un libro de texto es un medio didáctico",

mientras que un procesador de textos o una presentación realizada con
[Microsoft PowerPoint] pueden ser un recurso educativo.

Algunos ejemplos de recursos y materiales didácticos son:

 Pizarrón, tizas, marcadores delebles.

 Proyectores (como el video beam), láminas, carteleras.

 Software de aprendizaje, secuencias audiovisuales, enciclopedias en

línea.

 Material de laboratorio científico, prácticas

experimentales, ejercicios de campo.

Ventajas:
 Son útiles para relacionar la carga de trabajo tanto de docentes como de estudiantes.

 Disminuye el tiempo que debe dedicarse para que los alumnos aprendan los temas,
porque se trabaja con sus contenidos de manera mas directa.

 Contribuye a maximizar la motivación en los estudiantes.

Desventajas:
 Elevado coste de adquisición y mantenimiento del equipo informático.

 Velocidad vertiginosa con la que avanzan los recursos técnicos, volviendo

los equipos obsoletos en un plazo muy corto de tiempo.

 Dependencia de los elementos técnicos para interactuar y poder utilizar los

materiales.

 Se corre el riesgo de la desvinculación del estudiante del resto de agentes

participantes (compañeros y docentes) por una personalización de la
enseñanza.

Relación entre los medios y recursos didácticos:

Se relacionan porque ambos buscan facilitar el proceso de enseñanza aprendizaje, ya sea con
sonidos audios videos, imagen etc. Y son utilizados dentro de las aulas como materiales
educativos tanto para el profesor como el alumno.

Conclusión:
Estos términos pueden causar confusión el uno del otro sería bueno que el maestro
clarificara siempre su diferencias y decir si está o no en acuerdo o desacuerdo con los
estudiantes.Porque su relación es mucha y su función la misma que es facilitar el
aprendizaje.

Pero el punto está en que los medios fueron diseñados parar educar desde un
principio, por ejemplo la pizarra, el borrador y la tiza; pero los recursos son cualquiera
que se pueda adaptar aunque no allá sido diseñado con ese fin por ejemplo las
computadoras son multiuso , radios televisores proyectores etc.