Evaluaciones psicologicas

Las evaluaciones psicológicas nos brindan información rápida y precisa sobre las habilidades y la
personalidad del candidato. Asimismo nos indican cómo es el comportamiento del individuo
cuando tiene que afrontar situaciones complicadas o cuando se encuentra bajo presión. Estas
pruebas constituyen una herramienta que contribuye al mejoramiento de la productividad y a la
solución de conflictos laborales.

Los resultados de los estudios son confidenciales, sólo la persona designada por la empresa estará
al tanto de ellos.

Disponemos de un conjunto de tests psicométricos computarizados, además de las pruebas

tradicionales. Los informes se adecuan a lo que cada empresa necesita saber

¿QUÉ SE EVALÚA A TRAVÉS DE LOS TEST PSICOLÓGICOS LABORALES?

A través de los test es posible medir la identidad personal de los candidatos a un puesto de
trabajo, conocer los rasgos de su carácter, su temperamento, sus habilidades psicotécnicas o bien
la manera que estos tienen de enfrentar el ámbito laboral y la vida cotidiana.

Cada individuo tiene una propia historia de su vida, la cual determina la manera en que se
relaciona en sociedad. Por tanto es de suma importancia para el evaluador determinar por medio
de test psicológicos la forma particular de cómo la persona se relaciona con el entorno.

Es un hecho conocido que el idioma nos permite mentir o adornar nuestros defectos, pero los test
nos muestran de manera objetiva y con mayor claridad la realidad interna de la persona.
¿CUÁLES SON LOS TESTS PSICOLÓGICOS QUE SE APLICAN PARA LA SELECCIÓN Y EVALUACIÓN DEL
PERSONAL?

Pruebas de Inteligencia

A través de ellas, se mide la capacidad del individuo para aprender y aplicar lo aprendido de
manera rápida y eficiente. Se manifiesta por la adaptación a situaciones cambiantes o rutinarias,
facilidad para la toma de decisiones, iniciativa en la solución de problemas. Por ello además de
medir el índice de inteligencia de un sujeto se detectan también las habilidades intelectuales que
ha desarrollado.

Ejemplos:

Test Otis

Test Wonderlic

Test Dominó

Test Wais

Test Wisc

Pruebas de Aptitud

Miden en el individuo capacidades, destrezas y competencias, las cuales van a influir de manera
positiva o negativa al logro de objetivos del puesto. El objetivo de estos test es identificar en los
evaluados un patrón de conducta repetitivo que permita identificar competencias laborales y
capacidades sobresalientes, con el fin de identificar el potencial de aplicación en la práctica
profesional.

Ejemplo:

Test IC (Test de Instrucciones Complejas)

Pruebas de Personalidad Psicométricas

Son aquellas cuyos resultados se basan en la estadística, midiendo ciertos rasgos identificables,
descritos y cuantificables. Cuando una persona completa el test, sus resultados se comparan con
los de otras personas que ya han realizado el test y cuyos resultados se consideran un parámetro
para medir los nuevos resultados.
Ejemplos:

Inventario de Preferencias Personales de Edwards (EEPS)

Test de los Factores de Personalidad de Cattell (16 PF)

Test Myers Briggs Type Indicator (MBTI)

Test de Perfiles Personales (DISC)

Inventario de Personalidad de Vendedores (Test IPV)

1. Medios para el tratamiento psicopedagógicos.

Todo centro educativo debe tener los medios necesarios para tratar los problemas
y dificultades que tenga cada alumno existen dos medios para lograr una buena
evaluación los cuales son: los medios personales y los medios materiales a
continuación detallaremos cada uno de ellos y cuál es su función dentro de cada
escuela.

1.1 medios personales

Cada centro escolar debe disponer de las siguientes personas:
Orientador, psicólogo, medico, tutor, profesores, asistente social, familia y
compañeros.
 Orientador
Un orientador es un profesional que orienta y coordina las actividades de tutoría y
orientación de los tutores y demás profesionales especializados, asegurando el
enlace entre ellos y el equipo psicopedagógico.
Su función es la de asesorar tanto al alumnado, como a los tutores y familiares,
siempre con el fin de mejorar las calidades educativas del lugar y las relaciones
interpersonales.
Deberá identificar las necesidades educativas del alumnado haciéndoselas saber
en todo momento para que este conozca su realidad académica. Además, en caso
de tener necesidades educativas especiales, aconsejará a él y a su familia los
pasos que debe seguir a lo largo de su vida como estudiante.
Deberá colaborar junto con los profesores y familia en la prevención y detección
de las dificultades de aprendizaje que el alumno o alumna presente. De esta
forma, el alumno llevará un aprendizaje 100% personal e independiente al resto de
alumnos.
Aunque el alumno requiera de un aprendizaje distinto al resto deberá también
asegurar su continuidad educativa a través de las distintas áreas, ciclos y etapas
que conforman el sistema educativo.
Deberá prestar cierto asesoramiento psicopedagógico al profesorado y órganos de
gobierno del centro para que estos tengan más herramientas educativas que
poner en práctica en sus clases.
Contribuir a la interacción entre todos los integrantes de la comunidad educativa
(padres, madres, profesores, conserjes, alumnos), para una buena convivencia y
una mayor comunicación entre todos.

 Psicólogo
es un profesional de la psicología cuyo objetivo es el análisis, reflexión e
intervención sobre el comportamiento humano en situaciones educativas,
apoyando a los alumnos y alumnas a superar los procesos que afectan al
aprendizaje y las dificultades de índole personal y de relaciones con compañeros,
familiares (especialmente con padres y hermanos) y profesores. Los psicólogos
también asesoran y actúan de refuerzo del personal docente en sus estrategias de
enseñanza, especialmente en el tratamiento de alumnos con Necesidades
Educativas Especiales y en la resolución de conflictos.
También debe velar por la adaptación del alumno en el aula escolar, ayudándole a
resolver cuantos problemas detecte y este en sus manos tratar. En aquellos casos
en que así convenga deberá recurrir al médico, tutores y profesores. Para
contribuir a su más pronta recuperación.

 Medico
Su función específica es velar por la salud y el estado físico de los alumnos
uniendo los conocimientos de las ciencias médicas y psicológicas para ser usados
en beneficio de los niños.
Esta especialidad se encarga de analizar el comportamiento emocional del niño
como la ansiedad, estrés, tristeza o rabia y establecer un vínculo de confianza y
seguridad con el paciente, además de su entorno. Recopilando información de la
situación del paciente con el uso de diferentes herramientas.

 Tutor
El tutor es el profesor asignado por el director y el jefe de estudios del centro para,
principalmente, orientar y guiar a sus alumnos en el proceso de aprendizaje
durante uno o varios cursos escolares. No obstante, sus labores también engloban
el trabajo directo con las familias de los alumnos, el cuadro de profesores y el
orientador escolar. Esto le confiere un papel de suma relevancia en el contexto
educativo.
El tutor centrará sus labores en:
 Conocer el historial académico de cada uno de sus tutelados, así como sus
intereses, puntos fuertes y débiles como estudiantes y los rasgos más
significativos de su personalidad.
 Ayudar a que todos los alumnos se integren en el grupo de clase y se
adapten a las dinámicas del centro.
 Orientar a los tutelados en el proceso de aprendizaje y la elección de
itinerarios educativos, ya sea de manera personalizada o grupal.
 En el caso de alumnos con dificultades de aprendizaje y con necesidades
especiales, el tutor también participará de manera directa en el programa
de intervención educativa y supervisará que estos obtienen los resultados
esperados.
 Trabajar en el desarrollo personal y madurativo de sus alumnos, en la
adquisición de valores sociales y su buena convivencia en el centro escolar.
 Fomentará la participación en actividades programadas para todo el centro
escolar.
  Profesores
Los Docentes de Educación Primaria desarrollan y mejoran las destrezas de
lectoescritura en sus alumnos, al igual que su conocimiento en materias básicas
como matemáticas y ciencias sociales. Esta labor la realizan impartiendo lecciones
y haciendo presentaciones audiovisuales, al igual que planificar y realizar
discusiones, conversatorios y excursiones. A fines de evaluar la progresión de sus
alumnos, preparan exámenes que son corregidos en base al desempeño de los
estudiantes.
Además transmiten valores, técnicas y conocimientos generales o específicos de
la materia que enseña.