Jueves 01 de julio del 2021

Identifico el sustantivo común y propio en diferentes

propuestas de actividades.
APELLIDOS Y NOMBRES: _______________________________________________________
El desarrollo de la actividad me permitirá lograr el siguiente propósito:
Identificar el sustantivo común y propio en diferentes propuestas de actividades que vas a compartir.

Luego de haber realizado tus acuerdos para una convivencia armoniosa y de proponer actividades que
promuevan el respeto a la diversidad cultural de otros niños y niñas, vamos a identificar el sustantivo
propio y común en estas actividades propuestas.

Empecemos:
Lee las siguientes propuestas y completa el cuadro

Arturo propuso las vestimentas típicas Luisa y Henry proponen las danzas para
para compartirlas en la escuela. compartirlas en el aniversario del colegio.

La niña María propuso las comidas José es un niño nuevo que vino de
típicas para compartirlas en la feria Venezuela y el propuso los juegos de saltar
gastronómica de la escuela. soga para compartirlas en el recreo.

Persona Lugar cosa

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NOS INFORMAMOS
 El sustantivo se encarga de nombrar a personas, animales, cosas y lugares.
Ejemplo
Persona: niña, Rosa, Roberto Lugar: dormitorio, ciudad, Ica
Animal: perro, caballo, Bobby Cosa: maíz, trompo

SUSTANTIVO PROPIO SUSTANTIVO COMÙN

El sustantivo propio es aquella palabra que
sirve para designar a los seres u objeto en El sustantivo El sustantivo común se utiliza
forma particular y se escribe con letra para designar en forma general a toda
mayúscula. persona, animal u objeto.
Ejemplo Ejemplo
María, José, Ericka niño, enfermera, alumno
Bobby, Rito perro, gallina, burro
Ecuador, Perú ciudad, país
Òster, Panasonic cuchara, licuadora, televisor

Aplicamos lo aprendido:
1.- Escribe un sustantivo propio para cada sustantivo común:
- país : ______________ - danza : _____________
- región : _____________ - tienda : _____________
- niño : ______________ - periódico : _____________
- colegio : _____________ - señora : _____________
 2.- Completa las oraciones con un sustantivo común.
a) El ________________ ladra.
b) La________________ corre.
c) La ________________ vuela.
d) El ________________ estudia francés.
e) EL ________________ alumbra en las mañanas.
f) La ________________está comiendo una ensalada de frutas.

2.- Lee las siguientes oraciones, encierra los sustantivos propios con rojo y subraya los comunes con
azul.
- La pachamanca es un plato típico de la región sierra.
- Juan es un niño que vino de Brasil con su familia.
- Ernesto propuso escuchar la música de las diferentes regiones en la hora del recreo.
- El señor Mariano asistió a la festividad de San Juan.
- En Cusco se baila la danza de los Jilgueros.
3.- Lee atentamente la lectura “La granja”, encierra con rojo los nombres de personas, animales cosas
y animales.

4.- Ahora clasifica en sustantivos comunes y propios los nombres que aparecen en la lectura La granja.

¡Muy bien! Sigamos aprendiendo

AHORA TE TOCA ATI

1.- Escribe en tu cuaderno 5 sustantivos comunes y 5 sustantivos propios.

Me autoevalúo:
Criterios para evaluar mis aprendizajes ¿Lo ¿Lo estoy ¿Necesito
logré? intentando? ayuda?
 Identifiqué los sustantivos comunes y propios en actividades
propuestas.
 Escribí un sustantivo propio para sustantivo común.

 Identifique sustantivos comunes en un texto y le escribí un

sustantivo propio.