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Implementación de prácticas pedagógicas como apoyo a niños con dislexia en el

grado 3° primaria en el colegio san Luis (Tame Arauca).

María Isabel Ballesteros Melo, Karol Briyid Rincon Rodriguez

Licenciatura en ciencias sociales y desarrollo local, facultad de ciencias de la

Educación, universidad de pamplona.

Código: 164296, Seminario I (Investigación Cualitativa).

Mg. Luis Ramiro Portilla Flores

14. mayo. 2021

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Tabla de contenido

1. Titulo:
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Implementación de prácticas pedagógicas como apoyos a niños con dislexia

en el grado 3° primaria en el colegio San Luis (Tame Arauca).

1.1 Formulación del problema:

¿Pueden los niños con dislexia tener un aprendizaje normal?

 ¿Cómo se maneja las prácticas pedagógicas para los niños con problemas

de dislexia dentro de la institución educativa san Luis (Tame Arauca)?

 ¿Cómo solucionan los maestros el problema de lectura y escritura en los

alumnos con trastorno de dislexia?

 ¿Cómo prepara la institución educativa San Luis (Tame Arauca) a los

maestros y padres para poder dar un mejoramiento a los alumnos con

dislexia?

1.2 Descripción del problema:

1.3 Descripción y delimitación: