FUERZA AEREA DEL PERU

ESCUELA DE OFICIALES

SILABO

DERECHO CONSTITUCIONAL CÓDIGO: 15990202

I. DATOS GENERALES:

1.1. Nivel de Estudios Pre Grado

1.2. Orientación A la Estrategia/Gestión
1.3. Año Cadetes Aspirantes
1.4. Créditos 2.0
1.5. Pre – requisito : Ninguno
1.6. Horas de clase semanal 03 hrs.
1.6.1 Teoría 02 hrs.
1.6.2 Práctica 01 hrs.
1.7 Semestre académico 2013 – 2
1.8. Docente responsable COM FAP GARCIA LINDBERG, Wolfgang
MAY FAP BUENO PAULET, Wilmot
MAY FAP ENRIQUEZ QUINDE, Benjamin
Lic LINO PALIZA, Rosario

II. SUMILLA

Esta asignatura pertenece a la Sección Ciencias Operativas del Departamento de Formación

Académica; es de naturaleza teórico-práctica. Su propósito fundamental es facilitar el
conocimiento e interpretación del marco constitucional y legal que orienta y delimita el
accionar de las instituciones tutelares del Estado Peruano, a fin de fomentar la toma de
conciencia sobre la importancia de defender el Estado de Derecho, como base en la
protección de las libertades, y garantía de una convivencia social ordenada. Las unidades
temáticas que la constituyen son: la Constitución Política del Perú; principios constitucionales
y el poder; las instituciones constitucionales y el gobierno; la forma de gobierno en el Perú.

III. COMPETENCIAS GENERICAS

Competencia genérica Tipo

1) Capacidad de análisis y síntesis Instrumentales
2) Comunicación oral y escrita en la lengua nativa Instrumentales
3) Capacidad de gestión de la información Instrumentales
4) Razonamiento crítico Interpersonales
5) Compromiso ético Interpersonales

IV. COMPETENCIA GENERAL DE LA ASIGNATURA

Describe e interpreta el marco constitucional y legal que orienta y delimita el accionar de las
instituciones tutelares de nuestro país, destacando la importancia del Estado de Derecho para
asegurar la protección de las libertades y garantizar una convivencia social ordenada en
nuestro país

V. VALORES

 Integridad personal.
 Excelencia profesional.
  Vocación de servicio.

VI. PROGRAMACIÓN DE CONTENIDOS

UNIDAD DE APRENDIZAJE I: CONSTITUCIÓN POLÍTICA DEL PERÚ

CAPACIDAD: Explica los elementos fundamentales de la Constitución Política y el Estado de

Derecho en el Perú, reconociendo su evolución en el marco histórico de nuestro desarrollo
como sociedad.

CONTENIDOS

CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL
 Las Constituciones Políticas del Perú.  Expone los elementos fundamentales de
las diferentes constituciones políticas que
tuvo el Perú en su historia como Estado.
ACTITUDINAL
 Valora la importancia de la Constitución Política del Perú cuyas normas rigen al Estado
Peruano.

SEMANA SESIÓN CONTENIDO

1ª Las constituciones históricas del Perú
1ª (2 hrs.)  Rasgos de los textos constitucionales peruanos
(3 hrs.) 2ª
 Evolución de las instituciones constitucionales
(1 hr.)
3ª  Evolución de la forma de gobierno
2ª (2 hrs.)
(6 hrs.) 4ª Contenido de la constitución
(1 hr.)  Rasgos de la Constitución de 1993
5ª
 Las fuentes inspiradoras de la Constitución
3ª (2 hrs.)
(9 hrs) 6ª
 Las nuevas tendencias en la Constitución peruana
(1 hr.)
EVALUACIÓN: Se utilizarán Rúbricas y Fichas de Observación para consolidar la
apreciación del desempeño de los Cadetes en el análisis y discusión de los temas
asignados. Asimismo, se utilizara un cuestionario para realizar el Control de Lectura del
tema asignado.

Bibliografía básica sugerida

1. Hakansson, C. (2009). Curso de Derecho Constitucional. Lima: Palestra Editores.
2. Pareja, J. (1984). Derecho Constitucional Peruano. Lima: Valenzuela.
3. Pereira, A. (1997). En defensa de la Constitución. Piura: Universidad de Piura.
4. Rioja, A. (2010). Constitución Política Perú. Lima: Juristas Editores.
5. Sar, A. (2006). Constitución Política del Perú. Jurisprudencia. Lima: USMP.

UNIDAD II: PRINCIPIOS CONSTITUCIONALES Y EL PODER

CAPACIDAD: Describe los principios que orientan la Constitución Política del Perú y su
relación con el ejercicio del poder a nivel gubernamental.

CONTENIDOS

CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL
 Principios básicos de la Constitución  Describe y sistematiza los principios básicos de
Política Peruana la Constitución Política Peruana,
 La separación de poderes en el Perú relacionándola con los espacios de poder en el
ámbito gubernamental.
 ACTITUDINAL
 Valora la importancia de reconocer los principios que orientan la Constitución Política
Peruana, para poder explicar el ejercicio del poder en el ámbito gubernamental.

SEMANA SESIÓN CONTENIDO

Práctica 1
7ª
4ª (2hrs.) Principios que orientan la Constitución Política del Perú
(12 hrs.)  El bloque de constitucionalidad
8ª
 Los principios en la Constitución peruana
(1 hr.)
9ª
 La posición de los Tratados en la Constitución
5ª (2 hrs.)
(15 hrs) 10ª
 La separación de poderes
(1 hr.)
11ª La constitución y el poder en el Perú
6ª (2 hrs.)  Ley y pacto
(18 hrs) 12ª
 El pacto constitucional
(1 hr.)
7ª 13ª  Disyuntivas entre Asamblea constituyente y reforma
(20 hrs) (2 hrs.) constitucional
8ª 14ª
Examen parcial
(22 hrs) (2 hrs.)
EVALUACIÓN: Se utilizarán Rúbricas y Fichas de Observación para consolidar la
apreciación del desempeño de los Cadetes en el análisis y discusión de los temas
asignados. Asimismo, se utilizaran cuestionarios para evaluar con criterio sumativo, el
dominio de los temas considerados en las unidades I y II.

Bibliografía básica sugerida

1. Ferrero, R. (1981). Ciencia Política. Lima: Editorial Universo.
2. Hakansson, C. (2009). Curso de Derecho Constitucional. Lima: Palestra Editores.
3. Pareja, J. (1984). Derecho Constitucional Peruano. Lima: Valenzuela.
4. Pereira, A. (1997). En defensa de la Constitución. Piura: Universidad de Piura.
5. Rubio, M. (2009). Estudio de la Constitución Política del Perú. Lima: PUCP.

UNIDAD III: LAS INSTITUCIONES CONSTITUCIONALES Y EL GOBIERNO

CAPACIDAD: Conoce las instituciones constitucionales en el Perú, reconociendo su papel en

el contexto de gobierno y control.

CONTENIDOS

CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL
 Instituciones constitucionales en el  Describe las instituciones constitucionales del
Perú Perú.
 Parlamento peruano
 Instrumentos de control
ACTITUDINAL
 Reconoce la importancia de las instituciones constitucionales para asegurar el estado de
derecho y gobernabilidad del estado peruano.

SEMANA SESIÓN CONTENIDO

9ª 15ª Instituciones constitucionales en el Perú
(24 hrs) (2 hrs.)  El sistema de jurisdicción constitucional
10ª 16ª  El sistema electoral
(26 hrs) (2 hrs.)
 11ª 17ª El parlamento peruano y sus instrumentos de control
(28 hrs) (2 hrs.)  Rasgos del Parlamento peruano
 Los problemas orgánicos del Congreso
12ª 18ª
(30 hrs) (2 hrs.)
Práctica 2
13ª 19ª  Instrumentos de control parlamentario
(32 hrs) (2 hrs.)
EVALUACIÓN: Se utilizarán Rúbricas y Fichas de Observación para consolidar la
apreciación del desempeño de los Cadetes en el análisis y discusión de los temas
asignados. Asimismo, se utilizaran cuestionarios para realizar el Control de Lectura del
tema asignado y evaluar con criterio sumativo, el dominio de los temas considerados en
la unidad III.

Bibliografía básica sugerida

1. Hakansson, C. (2009). Curso de Derecho Constitucional. Lima: Palestra Editores.
2. Pareja, J. (1984). Derecho Constitucional Peruano. Lima: Valenzuela.
3. Pereira, A. (1997). En defensa de la Constitución. Piura: Universidad de Piura.
4. Rubio, M. (2008). Para conocer la Constitución de 1993. Lima: PUCP.

UNIDAD IV: FORMA DE GOBIERNO EN EL PERÚ

CAPACIDAD: Reconoce los rasgos distintivos de la Constitución Política del Estado Peruano
y su expresión real en las formas de gobierno de nuestro país, en su historia reciente.

CONTENIDOS

CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL
 Sistema presidencial del Perú  Expone y describe las características del
sistema presidencial del Perú.
ACTITUDINAL
 Valora las cualidades de sistema de gobierno presidencialista del Perú.

SEMANA SESIÓN CONTENIDO

14ª 20ª La forma de gobierno en el Perú
(34 hrs) (2 hrs.)  Rasgos autoritarios en la Constitución
15ª 21ª
 El Presidencialismo peruano
(36 hrs) (2 hrs.)
16ª 22ª
 La expresión real de la forma de gobierno en el Perú.
(38 hrs) (2 hrs.)
17ª 23ª
Examen final
(40 hrs) (2 hrs.)
EVALUACIÓN: Se aplicarán cuestionarios para realizar el control de lectura de lops
temas asignados y evaluar con criterio sumativo, el dominio de los temas considerados
en las unidades I, II, III y IV.

Bibliografía básica sugerida

1. Hakansson, C. (2009). Curso de Derecho Constitucional. Lima: Palestra Editores.
2. Matsura, H. (2000). Constitución Política del Perú. Lima: Gaceta Jurídica.
3. Pareja, J. (1984). Derecho Constitucional Peruano. Lima: Valenzuela.
4. Pereira, A. (1997). En defensa de la Constitución. Piura: Universidad de Piura.

VII. TÉCNICAS E INSTRUMENTOS

El Docente conducirá el aprendizaje de los temas consignados en el silabo, con activa y

constante participación del Discente, asumiendo como metodología general de enseñanza, el
aprendizaje significativo y colaborativo.
 El desarrollo de los contenidos específicos se hará a través de actividades en las que los
Discentes son los protagonistas de sus aprendizajes, siendo el Docente un facilitador
educativo.

Técnicas:
Se aplicarán las siguientes técnicas: Organizadores visuales (mapa conceptual, semántico),
estudio de casos, cooperación guiada, el método basado en preguntas, etc.

Instrumentos:
Se aplicarán los siguientes instrumentos: Fichas de heteroevaluación, rubricas para
organizadores visuales y estudios de casos.

VIII. EVALUACION:

Cada Unidad Didáctica será evaluada atendiendo a los criterios e indicadores que se
presentan en las tablas que siguen a continuación:

CRITERIOS DE
UNIDAD INDICADORES TÉCNICAS INSTRUMENTOS
EVALUACIÓN
Conocimiento de los 1.1. Explica los Control de Rúbrica
elementos elementos Lectura Ficha de
fundamentales y la fundamentales de la Exposición observación.
evolución de la Constitución Política y Oral Cuestionario
Constitución Política el Estado de Derecho Organizador
y el Estado de en el Perú, del
I Derecho en el Perú. 1.2 Reconoce la Conocimiento
evolución de la
Constitución Política
del Perú en el marco
histórico de nuestro
desarrollo como
sociedad.
Conocimiento de los 2.1 Analiza e Evaluación Rúbrica
principios que interpreta los escrita Ficha de
orientan la principios que Exposición observación
Constitución Política orientan la Oral Cuestionario
del Perú y su Constitución Política Organizador
relación con el del Perú. del
II ejercicio del poder a 2.2 Relaciona los Conocimiento
nivel gubernamental. principios básicos de
la Constitución
Política con la forma
de ejercer el poder
gubernamental en el
Perú.
Conocimiento de las 3.1 Explica la relación Control de Rúbrica
instituciones entre las instituciones Lectura Ficha de
constitucionales en constitucionales en el Exposición observación.
III el Perú, evaluando Perú y su influencia Oral Cuestionario
su influencia en el en el contexto de Organizador
contexto de gobierno y control. del
gobierno y control. Conocimiento
IV Conocimiento de los 4.1 Describe los Control de Cuestionarios
rasgos distintivos de rasgos distintivos de Lectura
la Constitución la Constitución Evaluación
Política del Estado Política del Estado escrita
Peruano, evaluando Peruano.
 su expresión real en 4.2 Explica la
las formas de influencia en las
gobierno de nuestro formas de gobierno
país. de nuestro país, del
espíritu de la
Constitución Política
del Perú.

En cada sesión de clases se realizará una evaluación formativa de capacidades

cognoscitivas, procedimentales y actitudinales, con retroalimentación inmediata y permanente
motivación hacia la actividad académica.
Además de las 40 horas de clase, el discente deberá dedicar 15 horas de trabajo personal
autónomo, a través de una investigación bibliográfica respecto a los temas más relevantes
considerados en las diferentes unidades.

El puntaje total en esta asignatura se obtendrá según el siguiente criterio:

PROMEDIO FINAL:

PF = (3PP + 3 EP + 4 EF) / 10
PP = (P1+ P2+P3) / 3

Leyenda:
PF= Promedio Final del Curso
EP = Examen Parcial
EF = Examen Final
P3= promedio de notas derivadas de los controles de lectura, trabajos aplicativos,
exposiciones, etc.

IX. FUENTES DE INFORMACIÓN

BÁSICA
 Ferrero, R. (1981). Ciencia Política. Lima: Universo.
 Hakansson, C. (2009). Curso de Derecho Constitucional. Lima: Palestra Editores.
 Matsura, H. (2000). Constitución Política del Perú. Lima: Gaceta Jurídica.
 Pareja, J. (1984). Derecho Constitucional peruano. Lima: Valenzuela.
 Peisa. (1988). Constitución Política del Perú de 1979 – Historia General de los Peruanos –
Volumen III. Lima.
 Pereira, A. (1997). En defensa de la Constitución. Piura: Universidad de Piura.
 Rioja, A. (2010). Constitución Política Perú. Lima: Juristas Editores.
 Rubio, Ml. (2009). Estudio de la Constitución Política del Perú. Lima: PUCP.
 Rubio, M.. (2008). Para conocer la Constitución de 1993. Lima: PUCP.
 Sar A. (2006). Constitución Política del Perú. Jurisprudencia Lima: USMP.

COMPLEMENTARIA:
 Alzamora, V., Avendaño, J. y otros. (1980). La Nueva Constitución y su Aplicación Legal.
Lima: Edit. Campodónico.
 Comisión Andina de Juristas (1993). Análisis y Comentario de la Constitución de 1993.
 Ferrero, R. (1963).Teoría del Estado y Derecho Constitucional. Lima: Editorial Universo.
 Peña, R. (1995). Constitución de 1993. Lima: Cultural San Marcos.
 Quispe, A. (1994). Constitución y Defensa nacional. Lima: Edic. Luis Alfredo.