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ESCUELA DE OFICIALES
SILABO
I. DATOS GENERALES:
II. SUMILLA
Describe e interpreta el marco constitucional y legal que orienta y delimita el accionar de las
instituciones tutelares de nuestro país, destacando la importancia del Estado de Derecho para
asegurar la protección de las libertades y garantizar una convivencia social ordenada en
nuestro país
V. VALORES
Integridad personal.
Excelencia profesional.
Vocación de servicio.
CONTENIDOS
CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL
Las Constituciones Políticas del Perú. Expone los elementos fundamentales de
las diferentes constituciones políticas que
tuvo el Perú en su historia como Estado.
ACTITUDINAL
Valora la importancia de la Constitución Política del Perú cuyas normas rigen al Estado
Peruano.
CAPACIDAD: Describe los principios que orientan la Constitución Política del Perú y su
relación con el ejercicio del poder a nivel gubernamental.
CONTENIDOS
CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL
Principios básicos de la Constitución Describe y sistematiza los principios básicos de
Política Peruana la Constitución Política Peruana,
La separación de poderes en el Perú relacionándola con los espacios de poder en el
ámbito gubernamental.
ACTITUDINAL
Valora la importancia de reconocer los principios que orientan la Constitución Política
Peruana, para poder explicar el ejercicio del poder en el ámbito gubernamental.
CONTENIDOS
CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL
Instituciones constitucionales en el Describe las instituciones constitucionales del
Perú Perú.
Parlamento peruano
Instrumentos de control
ACTITUDINAL
Reconoce la importancia de las instituciones constitucionales para asegurar el estado de
derecho y gobernabilidad del estado peruano.
CAPACIDAD: Reconoce los rasgos distintivos de la Constitución Política del Estado Peruano
y su expresión real en las formas de gobierno de nuestro país, en su historia reciente.
CONTENIDOS
CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL
Sistema presidencial del Perú Expone y describe las características del
sistema presidencial del Perú.
ACTITUDINAL
Valora las cualidades de sistema de gobierno presidencialista del Perú.
Técnicas:
Se aplicarán las siguientes técnicas: Organizadores visuales (mapa conceptual, semántico),
estudio de casos, cooperación guiada, el método basado en preguntas, etc.
Instrumentos:
Se aplicarán los siguientes instrumentos: Fichas de heteroevaluación, rubricas para
organizadores visuales y estudios de casos.
VIII. EVALUACION:
Cada Unidad Didáctica será evaluada atendiendo a los criterios e indicadores que se
presentan en las tablas que siguen a continuación:
CRITERIOS DE
UNIDAD INDICADORES TÉCNICAS INSTRUMENTOS
EVALUACIÓN
Conocimiento de los 1.1. Explica los Control de Rúbrica
elementos elementos Lectura Ficha de
fundamentales y la fundamentales de la Exposición observación.
evolución de la Constitución Política y Oral Cuestionario
Constitución Política el Estado de Derecho Organizador
y el Estado de en el Perú, del
I Derecho en el Perú. 1.2 Reconoce la Conocimiento
evolución de la
Constitución Política
del Perú en el marco
histórico de nuestro
desarrollo como
sociedad.
Conocimiento de los 2.1 Analiza e Evaluación Rúbrica
principios que interpreta los escrita Ficha de
orientan la principios que Exposición observación
Constitución Política orientan la Oral Cuestionario
del Perú y su Constitución Política Organizador
relación con el del Perú. del
II ejercicio del poder a 2.2 Relaciona los Conocimiento
nivel gubernamental. principios básicos de
la Constitución
Política con la forma
de ejercer el poder
gubernamental en el
Perú.
Conocimiento de las 3.1 Explica la relación Control de Rúbrica
instituciones entre las instituciones Lectura Ficha de
constitucionales en constitucionales en el Exposición observación.
III el Perú, evaluando Perú y su influencia Oral Cuestionario
su influencia en el en el contexto de Organizador
contexto de gobierno y control. del
gobierno y control. Conocimiento
IV Conocimiento de los 4.1 Describe los Control de Cuestionarios
rasgos distintivos de rasgos distintivos de Lectura
la Constitución la Constitución Evaluación
Política del Estado Política del Estado escrita
Peruano, evaluando Peruano.
su expresión real en 4.2 Explica la
las formas de influencia en las
gobierno de nuestro formas de gobierno
país. de nuestro país, del
espíritu de la
Constitución Política
del Perú.
PROMEDIO FINAL:
PF = (3PP + 3 EP + 4 EF) / 10
PP = (P1+ P2+P3) / 3
Leyenda:
PF= Promedio Final del Curso
EP = Examen Parcial
EF = Examen Final
P3= promedio de notas derivadas de los controles de lectura, trabajos aplicativos,
exposiciones, etc.
BÁSICA
Ferrero, R. (1981). Ciencia Política. Lima: Universo.
Hakansson, C. (2009). Curso de Derecho Constitucional. Lima: Palestra Editores.
Matsura, H. (2000). Constitución Política del Perú. Lima: Gaceta Jurídica.
Pareja, J. (1984). Derecho Constitucional peruano. Lima: Valenzuela.
Peisa. (1988). Constitución Política del Perú de 1979 – Historia General de los Peruanos –
Volumen III. Lima.
Pereira, A. (1997). En defensa de la Constitución. Piura: Universidad de Piura.
Rioja, A. (2010). Constitución Política Perú. Lima: Juristas Editores.
Rubio, Ml. (2009). Estudio de la Constitución Política del Perú. Lima: PUCP.
Rubio, M.. (2008). Para conocer la Constitución de 1993. Lima: PUCP.
Sar A. (2006). Constitución Política del Perú. Jurisprudencia Lima: USMP.
COMPLEMENTARIA:
Alzamora, V., Avendaño, J. y otros. (1980). La Nueva Constitución y su Aplicación Legal.
Lima: Edit. Campodónico.
Comisión Andina de Juristas (1993). Análisis y Comentario de la Constitución de 1993.
Ferrero, R. (1963).Teoría del Estado y Derecho Constitucional. Lima: Editorial Universo.
Peña, R. (1995). Constitución de 1993. Lima: Cultural San Marcos.
Quispe, A. (1994). Constitución y Defensa nacional. Lima: Edic. Luis Alfredo.