. _ ASPECTOS INTERPRETATIVOS DE LOS TESTS PROYECTIVOS : GRAFICOS (Hammer, Frank, Corman, Lluis Font,Buck,Koch) 3.1. Aspectos expresivos 3.1.1. Emplazamiento. Et punto medio del dibujo hacia la derecha del punto medio de la hoja, ‘se relaciona con los proyectos, con el porvenir. Este emplazamiento indica. estabilidad, control, referencia por las satisfacciones intelectuales(Buck), Estos hallazgos son consistentes con las conclusiones de Koch en relacién con el test del arbol: el lado derecho se relaciona con “inhibicién”, lo cual tiene que ver con el “control emocional” que describe Buck, en el sentido de que la introversién se asocia con la capacidad de postergar la satisfaccion. El lado izquierdo representa el pasado, la infancia. Cuanto mas hacia la izquierda esté el punto medio, mayor es la posibilidad de que el sujeto sea extravertido ,impulsivo y busque la satisfaccién inmediata(Buck).Si el sujeto solo dibuja en la mitad izquierda de la hoja, no solo “ regresa a la infancia” sino que ademés est cerrado a proyectarse en el futuro(Lluis Font). En un diestro, el movimiento de derecha a izquierda, indicarfa una fuerte tendencia regresiva de la personalidad. Segiin Buck si el dibujo se sitta mas arriba del punto medio de la pagina revelarfa: sensacién de esfuerzo, de meta inalcanzable; busqueda de satisfaccién en la fantasia; mantenerse distante, inaccesible. Puede parecer en sujetos sofiadores e idealistas. Cuanto mas arriba se sitden los dibujos, mayor es la tendencia a refugiarse en la fantasia. El dibujo situado por debajo del punto medio de Ia hoja indicaria un mayor contacto con Io concreto y con Ia realidad y corresponderian a sujetos mas firmemente arraigados. Si los dibujos llegan al borde de la hoja indican sensaci6n de inseguridad, necesidad de apoyo y dependencia, derrotismo, que incluso puede llevar a la depresién animica. EI dibujo en el centro de la hoja (Lluis Font ) se relaciona con la zona del corazén, los afectos y la sensibilidad. Si es de tamaito normal indica seguridad; si es un dibujo pequefio indica vivencia de prohibicién de la expansién vital que tendria su origen en un conflicto inconsciente. Corman llamé garabatos de expresin a los que presentaban este emplazamiento y este tamafio. Estas hipdtesis sobre el emplazamiento se basan en datos antropolégicos que confirman que la parte de “arriba” se relaciona con la ideacién, fantasia y la de “abajo” con Io terrestre, lo firme, lo sdlido, concreto, etc.izquit i jfios pequefios. A El cuadrante izquierdo superior es preferido por los nii medida que aumenta la edad disminuye el uso preferencial de esta a En adolescentes y adultos, Buck mantiene que los individuos regresivos tienden 7 ‘ocultar sus dibujos en el rincén izquierdo superior, sobre todo si ademas dibujo es pequefio. 3.1.2. Secuencia. Se trata de ver la secuencia en que aparecen tos derivados de los imputsos, las defensas y la adaptacién. ‘Analizando la secuencia somos testigos de cambios dinamicos y ‘econdémicos que ponen de manifiesto rasgos estructurales del sujeto. (Ej: si se dibujan hombros pequefios en la figura humana y después se borran y se sustituyen por otros extremadamente grandes, podemos pensar que, ante una situacién nueva, el sujeto reacciona con sentimientos de inferioridad que intenta encubrir, llegando por exageracién ala actitud de “protestar demasiado”). Si se dibujan figuras cuyas series de lineas estén desconectadas (ojos fuera del rostro, los dedos y manos donde no corresponden o sueltos...) éste distanciamiento de Ia realidad, confusién y rareza ponen sobre la pista de la existencia de tendencias psicdticas. Hammer cita una secuencia especialmente desviada: “(...) Dibujo de la figura humana en el que primero se dibujaron los pies, luego la cabeza, las rodillas, las piernas, y al final se unieron todos los segmentos desarticulados”. Se trataba de una grave perturbacién del pensamiento, resultado de una profunda psicopatologia, que no se detectaba en el producto final, pero sf en la secuencia”. Koppitz, cree que esta secuencia que implica empezar en los pies,en los dibujos de nifios se relaciona con relaciones interpersonales pobres, ya que la cabeza, como Area de comunicacién social, se dibuja primero como ya hemos visto. Otras secuencias, como empezar por los rasgos de la cara sin hacer el évalo, podrian indicar alteraciones en la apreciacién del esquema corporal. Volver sobre determinados aspectos de una figura, puede indicar ciertas problematicas o defensas. Asimismo, debemos registrar si mientras realiza la historia, sigue agregando atributos a los dibujos. ‘También tiene importancia la secuencia en la serie de dibujos proyectivos: Si el rendimiento aumenta a medida que avanza la prueba, puede deberse a una disminucién de la ansiedad inicial. Frecuentemente, el ‘examinado empieza la tarea algo perturbado, y luego se calma. (Es un indice de “ansiedad situacional”, y no reviste significacién psicopatoldgica). La disminucién psicomotora progresiva puede ser indice de un alto grado de fatiga. Si se va deteriorando la tarea, y el sujeto se fatiga rapidamente, al punto de no poder terminar, podemos pensar en un estado depresivo. Son indicadores de estados depresivos la escasez de detalles, la imposibilidad de acabar un dibujo ya de por si exiguo, o ambos.En cambio, el incremento psicomotor progresivo puede relacionarse con excesiva excitabilidad. 4s ined llegar a sentir Los pacientes borderline, pueden sentirse mas incémodos 0 " ti peels y finalmente panico, cuando se aproximan @ areas mas interpersonales. (En el H.T.P. al pasar de la casa al Arbol y finalmente a la persona). En las pruebas donde se consigna que dibuje a més de una figura ( Pareja, Familia), se registraré qué figura dibujé primero, y en qué orden realiz el dibujo. Lo esperable es trazar una figura entera de la cabeza a los pies, pasando luego a la siguiente y afiadiendo al final los detalles, como rasgos faciales, vestimenta etc. También podemos analizar la secuencia que el sujeto efectla sobre la calidad de la linea: Puede ocurrir que después de trazar una linea inicial timida e insegura, reaccione borrandola y realizando otra adn mas insegura y fragmentaria, o bien que refuerce la primera, repaséndola una y otra vez hasta obtener una apariencia artificial de seguridad. 3.1.3. Tamaiio. Se refiere a la autoestima del sujeto o bien a sus fantasias de omnipotencia. Los dibujos pequefios: suelen asociarse a formas autocontroladas de responder a las presiones ambientales ,sentimientos de inadecuacién, tendencia al retraimiento. En los nifios, correlaciona con sentimientos de inferioridad. Figuras grandes: indice de agresividad yexpansividad o descarga motora. Narcisismo, deseo de superacién de sentimientos de inferioridad, se asocian al gran tamafio. Dibujos demasiado grandes, que presionan el borde de fa pagina: sentimientos de constriccién ambiental, acompafiados de acciones sobrecompensatorias. En el test de la pareja y en el de la familia, las diferencias de tamafio entre las figuras revelan datos sobre el vinculo. 3.1.4. Presién. La presién del lapiz sobre el papel es indicador del nivel energético del individuo. Puede indicar asertividad. Las lineas suaves y débiles son propias de personas depresivas 0 que se perciben como inadecuadas, con incapacidad para autoafirmarse, con 31sentimientos de fracaso, también pueden indicar represién o restriccion de los impulsos. indi cia 0 liberacion Una fuerte presién sobre el papel indica audacia, violens instintiva. También habria que correlacionar con otros datos, la presencia de dafio neurolégico. 3.1.5.Trazo. Cuando las lineas fluyen libremente, decididas y bien controladas, revelan un buen ajuste, se trata de individuos que mantienen un firme control de su conducta en tanto que el comportamiento de los que usan trazos mas cortos suele ser mas impulsivo. : Los nifios que emplean trazos rectos suelen ser autoafirmativos; los que usan trazos circulares parecerian mas dependientes y emotivos. Las lineas trazadas con movimiento amplio indican expansién vital, extraversién de las tendencias. En cambio, el movimiento restringido, con lineas curvas, indica inhibicién. Las lineas quebradas, indecisas 0 que poseen continuidad sdlo porque fueron varias veces reforzadas, se asocian con inseguridad o con ansiedad(Buck). La repeticion de trazos simétricos ( rayitas, puntos...), puede constituir una estereotipia, es lo contrario del dibujo espontaneo. Puede indicar que el sujeto vive dominado por Io reglado. En casos muy marcados, puede revelar un caracter obsesivo, en el mismo sentido que hablamos del exceso de minuciosidad con que algunos sujetos ejecutan su dibujo. Realizar un contorno continuo del cuerpo y de las extremidades en el DFH, es caracteristico de lesionados cerebrales o de nifios que estan intentando desesperadamente controlarse, 0 intentando poner un limite a su personalidad pobremente integrada. Al dibujar un contorno continuo, intentan ponerse limites a ellos mismos, intentando evitar una desorganizacién o deterioro completos. Borrar no tiene que ser necesariamente un signo de patologia si al borrar se mejora la figura. Koppitz encontré que los nifios brillantes y mejor adaptados, borraban sus dibujos para corregirlos. Seria un signo de patologia si el dibujo empeora 0 se borra de forma compulsiva. Borrar de forma excesiva indica incertidumbre, indecisién o bien autoinsatisfaccion. Lluis Font considera que refleja ria una ansiedad debida a una insatisfaccion conciente, a diferencia del sombreado que revelaria una ansiedad inconsciente. Borrar en exceso y la incapacidad para completar © mejorar la figura es signo de intensa ansiedad y revela, segin Koppitz hostilidad hacia la persona que se esta dibujando.3.1.6. Detalles. En general, la ausencia de detalles adecuados transmite una sensacién de vacio, reduccién energética, aislamiento emocional como defensa, y en ocasiones delata a las personas depresivas. Los dibujos muy estructurados, ordenados con rigidez, son representativos de los sujetos que sienten que el mundo que les rodea es peligroso y deben defenderse ‘del caos creando un mundo muy estructurado. Son dibujos que denotan fatta de espontaneidad, excesivo control .La ejecucién demasiado perfecta indica un esfuerzo por mantenerse integrado contra la amenaza de una desorganizacién inminente. Para Hammer indican hipervigilancia, y la existencia de un yo bastante débil que teme tanto la irrupcién de los impulsos prohibidos que no se atreve a descuidar la vigilancia constante. Los detalles excesivos pueden relacionarse con rasgos obsesivos. La sensacién que da el dibujo es de rigidez. Estos dibujos reflejan, por lo general, una actitud de escasa libertad, muy controlada y basicamente defensiva. Corresponden a personas para quienes las relaciones espontaneas con los demas y con el mundo que las rodea, representan una grave amenaza. 3.1.7. Simetria. La simetria constituye un principio basico de la Gestalt. Los dibujos con fallos en la simetria revelan inadecuacién de los sentimientos de seguridad en la vida emocional. En el otro extremo, cuando la simetria bilateral esta acentuada hasta el punto de producir un efecto de rigidez, el control emocional, como hemos visto es de tipo obsesivo. La inflexible simetria también podria estar presente en sujetos depresivos. 3.1.8. Movimiento. Sélo aparece en forma ocasional, generalmente en dibujos de nifios, especialmente si se trata de nifios bien dotados. Los sujetos depresivos dibujan pocos elementos méviles y los psicéticos muy pocos o demasiados. 3.1.9. Sintesis defectuosa y otros indices de psicosis. Es caracteristico de las personas que sufren trastornos emoclonales graves. En los psicéticos, la produccién sobre la hoja es desordenada, usan mucho el sombreado. Son producciones peculiares, extrafias. A menudo se combinan dibujo y escritura (quiz4 para compensar la sensacién de ruptura de la capacidad de comunicacién). 33ASPECTOS EXPRESIVOS DE LOS TESTS PROYECTIVOS GRAFICOS (HAMMER) Fonts Wee Yada Te derechos “eens, ono apa Ge rediad; Disqueda de ststoccén intelectual Troyes Fos Fees aca Ta tmuerda: inpusdad, peinc d placer, earsin. Eraconoytomaf oma envi, Enel cem y poms esi cel espacial EMPLAZAMIENTO Sas Gal’ pone medior_Sersacén de esfve; ‘Staci en fantasia; pemanoder tant. Fee Ga punto medio. Ugaeén a Jo concreto y 2 Ta Tena inserted; depres. Tras tn argue stpestor teqlerdo; Frecvete en iis peauefos eines regress Eira miso dibujo: cortacto conf reali En see dea, © hay dsmincin porate Progreso feige; depres. Say. Merement SECUENCIA Pxcabidad exces. Sr bomternes: Ge Te incodided al nico at acercrse 2 Sspects ms personales. Tivel de autoestima. Mice grendes agresvided 0 descerge motor; farlssmo. TAMANO gues pequefas: avtoconrl, Sentimintos, de Inacccvaciin rebeimient; ansiedad; dependencia ‘mocona evel el nvel evecare a aservid a Ta teneibn PRESION Ola tendenco lacing o 2 la sospecha de dafo feurolégicn Ero} caso" de lneas susves 0 débles: inadecvacn,resticalin impulsive; depress. avla eco emacona: En lneas deaddas y rgeer TRAZO Buen ajste emociona En theas quebades: bap outoesima, Boar en exceo: inden insatsacciin, FAs; reduccién energtica, siamieto como Sete desta. ldo minucloso: Yo él que teme af rpc DETALLES de los impulos. - ud Seceo:earactnisticns de rasgos obsess dress. Con fal: ineeguidad inseguedad; retraimiento; ansiedad, simetria Preocpacion excesa_ por la simeta: en obsesias degrees. Thfrecvene,Aparece en nis can buen Ch MOVIMIENTO palace th Wass PIRI, POGUE Aer ee tp exceovo el sombrenco; Sasparendes, combinacén SINTESIS DEFECTUOSA Sean eee eee ANALISIS DE LOS ASPECTOS SIGNIFICATIVOS VERBALES (BERNSTEIN) Nombres. Edad. Historia, Titulo ANALISIS DEL CONTENIDO (HAMMER, MACHOVER, KOPPITZ ETC.) Postura de las figuras; expresién facial; importancia que se da a los detalles etc. 343.2, Analisis del contenido. Ademds del anélisis estructural, los DFH se pueden analizar en relaci6n con su significado y contenido clinico. En primer lugar hay que decir que, en el DFH se valora el logro de aleanzar un buen grado de hurmanizacion Se valora |a completud ,realizar una figura mas ‘(0 menos completa ( aunque recordemos . la incompletud es esperable en la rimera infancia, por la inmadurez evolutiva). Pree Be valora la Complejidad, que seria la riqueza cualitativa de la produccién grafica, la cualidad de los atributos dibujados: detallismo, tratamiento especial de una zona, condensacién simbdlica. La complejidad se relaciona con factores intelectuales, de personalidad, de conflictiva y momento evolutivo del sujeto. Incluye la capacidad de dibujar gestos movimiento, posturas, logro evolutivo que expresa la modalidad comunicacional de la personalidad y una intencionalidad mas explicita de la fantasia. Se valora la importancia que se da a detalles como la chimenea, ventanas 0 puerta en la casa; ramas 0 raices del 4rbol, las distintas partes del cuerpo, ropa 0 accesorios en la persona etc.). Se valora ademés la integracién entendiendo ésta como armonia, proporcién y articulacién de las partes. Ademés de este anélisis intrafigura, tanto en el test de la pareja como en el de la familia, se procede a un andlisis interfiguras. Bernstein analiza el grado de diferenciacién , los elementos significativos de la _interrelacién y las areas de conflicto. 3.3, Aspectos significativos verbales (BERNSTEIN): 3.3.1. Adjudicacién de nombres y edad: El nombre implica una minima capacidad de identificacién y diferenciacién. Lo esperable es que proyecte un nombre distinto del propio y diferente para cada figura que dibuje. Esto indicaria un buen control de la distancia y de la discriminaci6n. Es posible indagar sobre el proceso asociativo que dio lugar al nombre para enriquecer su significado. En cuanto a la edad, lo esperado es que sea concordante con la edad del sujeto, no idéntica forzosamente, pero si expresiva de una conflictiva tipica de su momento vital. En nifios esta concordancia se da cuando el nifio estd contento con su edad, pero puede pasar que el personaje dibujado parezca un bebé aunque le asigne su edad, mostrando asi su nostalgia del pasado, y eso, aunque lo niegue conclentemente.3.3.2 Historia: A)Emplazamiento en la hoja: Suele darse a continuacién del grafismo, ocupando el ancho de la hoja. Si hay espacio dispor ‘ible, pero se da vuelta a la hoja o se pide otra, habrs implicada disociacién, aistamiento, necesidad de expansion etc. Cuando la escritura invade y se superpone a las figuras, e incluso es incoherente, se puede inferir una seria patologia, un alto nivel de confusién y conductas bizarras. 8) Extensién: Se valora la capacidad de sintesis adecuada, que no caiga en una pobreza excesiva 0 en una longitud redundante. Algunos sujetos, sobre todo nifios, preguntan cuanto tienen que escribir, en ese caso la consigna se vive como una exigencia académica, en ese caso se valorara si es adecuado modificar la consigna recogiendo un relato oral. Historias demasiado breves nos indicarian una represién excesiva en sujetos con un perfil fébico o un alto grado de condensacién en una estructura esquizoide. Los sujetos de rasgos obsesivos pueden extenderse en funcién de una exigencia interna exagerada. Los sujetos con perfil epileptoide producirn una historia extensa pero perseverante. Los sujetos con rasgos maniacos, producirén una historia extensa pero desordenada. C) Caracteristicas de la escritura: Se analiza la uniformidad, la direccionalidad, la expansividad y, en una ‘observacién més detallada, las tachaduras, borrones, la separacién exagerada de las letras o las palabras, las confusiones, inversiones u omisiones de letras, los signos de puntuacién ( que pueden revelar una ruptura del discurso escrito por irrupcién de contenidos inconscientes). La escritura que pierde horizontalidad hacia abajo indicaria aspectos depresivos. Este andlisis puede contribuir a detectar problemas de aprendizaje ( disgrafias, distexias), escasa escolaridad o problemas organicos.D) Caracteristicas del lenguaje: Se valora la riqueza y fluidez verbal, fa construcci6n de frases etc. £) Causalidad y coherencia: La causalidad remite a la posibilidad de dar una concatenacién a los hechos que guarden una relacion temporo — espacial _adecuada y provean un enlace ldgico al relato. Si contextualiza la historia en tiempos ¥ espacios muy alejados de la realidad del sujeto, implica la necesidad de tomar distancia para controlar fa identificacién proyectiva con los personajes. Se espera también que se pueda jerarquizar lo fundamental y lo accesorio, y que sea accesible al lector. Si la falta de causalidad es muy marcada, se relaciona con alteraciones en la construccién del pensamiento ( dificultad para seguir un razonamiento, plantear un problema, construir esquemas ideo-verbales 0 temporo-espaciales). La coherencia se traduce como el logro de una historia en la que los elementos sintacticos y semanticos estén mantenidos. Las alteraciones pueden deberse a fuga de ideas, lapsus, inclusién de ideas bizarras, etc. La causalidad puede fracasar sin que se dé pérdida de coherencia. La pérdida de coherencia implica siempre ruptura de fa causalidad y suele parecer en casos de desestructuraci6n yoica severa. F) Creatividad: Se le pide que invente una historia con un nudo argumental, situando a los personajes en un contexto espacial y temporal y planteando un desenlace. Es una aportacién mas personal que la descripcién de simples atributos y debe guardar relacién con otros elementos del relato: extensién, coherencia, causalidad, de modo que constituya un logro yoico y no una exacerbacién defensiva. G) Roles, Cualidades, Modalidades de interaccién y desenlace: Los roles son fa funcién social explicita 0 implicita que se asigna a los personajes. Las cualidades son los atributos otorgados a los personajes como rasgos permanentes 0 momentaneos. Hay que valorar si sirven para darvida a los personajes y qué aspectos se jerarquizan : cualidades fisicas, sociales, etc. La modalidad de interaccién tendré en cuenta qué tipo de vinculo establece con otros personajes si los incluye en la historia. El desenlace requiere un hilo argumental. EI desenlace puede aportar ‘elementos acerca de la fortaleza yoica. A veces la historia puede quedar abruptamente jnterrumpida, pero €S preferible que se de algun tipo de desenlace. Un desenlace muy dramatico puede ser indicador de patologia. 3.3.3.Titulo. Es la diltima consigna, el cierre del test, fa sintesis de la situacién. A veces es sentida como desconcertante. Permite al sujeto recalcar las caracteristicas mas significativas del vinculo. 38ANALISIS DE LOS ASPECTOS SIGNIFICATIVOS VERBALES (BERNSTEIN) NOMBRE Distinto al propio: Control de la distancia. Discriminacién. Indagar sobre proceso asociativo ( opcional). EDAD Semejante: Proyeccién de conflictiva del ‘momento vital. Debe concordar con el dibujo. HISTORIA Emplazamiento: Esperable que sea a continuacién de! dibujo( si hay espacio). En otra hoja: disociacién; aislamiento, necesidad de expansién vital. ‘Sobre los dibujos y con incoherencia: ‘confusién, desorganizacién del yo. Extensién: Sintesis adecuada. Muy breves: represién; rasgo fébico; esquizoide. Muy extensas: rasgo obsesivo. Perseverante: rasgo epileptoide. Extensa y desorganizada: resgo maniaco. Escritura: Uniformidad, direccionalidad, expansividad. Tachaduras y borraduras: anulacién; separacién de letras o silabas, confustones, inversiones etc. de letras, signos de puntuacin :dislexias, disgrafias; problemas de aprendizaje. ‘Lenguaje: Riqueza y fiuidez, construccién de frases etc. ‘Causalidad: Hechos concatenados; relacion |temporo-espacial; enlace légico del relato. Falls en la causalidad: alteraciones del Pensamiento. Coherencia: Sintaxis y seméntica mantenida. Fallos en la coherendia: fuga de ideas; lapsus; ideas bizarras. Creatividad: Sumado a extension, causalidad, coherencia: logro yoico. Roles ( novio, hermanos.. ‘Cualidades ( fisicas, sociales...). Modalidad de interaccién: tipo de vinculo. Desentace: Requiere un hilo argumental. Indica la fortaleza yoica. TiTULO Sintesis de la situacién, Recalca lo significative de la historia. 3913. Los mecanismos de defensa en los tests proyectivos graficos. Los impulsos generan ansiedades, y las ansiedades generan defensas. Decimos que defensa es un modo estable de proteger ‘el equilibrio y los vinculos con los objetos. Las defensas se expresan en la conducta manifiesta por la forma de percibir algunos aspectos de la realidad y del yo y neutralizar otros para evitar el sufrimiento psiquico. Las defensas se apoyan en las fantasias del sujeto. Existen defensas normales 0 adaptativas y patolégicas 0 NO adaptativas. Un citerio que identifica la defensa patolégica es la exacerbacion de una defensa normal ( por ejemplo, una represion muy intensa), 0 bien ‘cuando la defensa es fallida, ( por ejemplo, la represién no aicanzaa controlar los impulsos © ansiedades). Seguiremos el modelo de Maria Luisa Siquier en el andlisis de las defensas que aparecen en los tests graificos, modelo que se sostiene en la teoria de Melanie Kiein. Los modelos defensivos siguen un desarrollo evolutivo. rc MECANISMOS DE DEFENSA EN LOS TESTS GRAFICOS (M.L- SIQUTER) * MECANISHOS ESQUIZOIDES. Wegacin y control omnlpotente: Fropraz huranaé pobre, con ojos cerrado, sonra egaciény Contre omar panos. Responden = (a esereatindo (Upo PRY) Thican escaso contacto con Inpotenca del yo fente asus impuisos destrucivs. ‘Sr meato yen adolescentes, caractersticas infantis, impotenci dey Tondonte ala nagacién seria: lo quono EL abel y la casa oparecen ‘errados, empobrecidos, seve, no existe. infanties. seve no os espondiente_ al control omnipotente | Puede abuse vn cbeto protector del Yo. tBia gue el Yo y ef objeto dealizado pueden controlar al objeto persecutoria. isociacién: Fasmaps Gon caradarSicas no Rumanes de poder, Disociacin sain son ddosfetsticoente en |ieaktoos 0 peste (ee, el diblo , drécul, et.) fon Ly iviibn del objeto se nace en funcén de Jo) Soy escectos pueden aparecer disocadcs ( Dios y el dos. 2, vst Steadae y persectores. inpiea una | diablo, Tambln paces as vineuo deseado ene | aa eres dal Yo. cn ta tei Wemniono este | dos objets idetanice TS Robin). También os necanismo es el precursor dela represin. Gorsonajes, pueden aparecer especaimente defences: figuras humanas con craze, casa-fortaleza et. Se puede dar unida ala disociacin. TTdeotzncién: Mecanismo unio 0 ta isocaciin. La} Figures oe oon Tamafi, con capacidad mégica, ave catenins, Mejor bueno, 12 vo saparando, del roteyen, 9s, Seles “son figuras de autoriad que eat, pra aceloiinerae, a Wdeaiacén os |remresertn fee ira de buenas relacones de objeto. Forma parte Ae tas defensas manfacas en fa posicion depresive. THECANTSMOS MANIACOS: — I —_——HECANESH OF ras hurnanae erfaizades en tamario. Vvencie 6 Pare expresada en figuras grandes y vaCis , €Pe gOD05, Ubicecin central y hacia aria (eufori), eectipleseentes, «ibujps tfantiles con tendencia @ Near stn exganiacén tluye los mecarisnas,enarores, el tuo de, eorere®, Pe enriquecerto (_botones, sta organiza eg depres. Su inakdad vo noes | bos, dors, Tees vv figuras. bumanas con sonrisa megan un ataque aniqulonte al Yo, sia defender a!| Spe, gems sehmpafede’ 3 veces de ojos cerrados ( wo de oe ataquesambivalenes dl Yo, ¥ a Este dela) negece), ansiedad y la culpa. reac y et dibol tienen gran tamafo, una ubicacén ta aly” gran cantidad de contenidos ( frutas, flores, ‘aminos ete) See ences maniacas son muy intensas, 1a, case Sees en una loa, en perspective, muy Weald, PO i easilo. 98inculos de amor y vineulos agresivos es 4a in emp 20s 0 10ers. Se ocd, MERE {ert una istence extrem frente al mundo extero Y Anulactén: Paes a disoacén: Una fantasia 0 “acto bueno” Suede borrar uno anterior agresvo. Dibulers00r ‘aconalizendo 5 EEANISHOS OBSESIUOS ean cables nis (YO. Sak ae neta os ln YT 7 ans aT an NE ry ne Fe a ge rend. Ete Shean Ve 1 se STE an pute rc 6 ot so is piles 1 goes osnenesh oe it Figures sin expresion “afeativa (2 veces solo la aber ¥ Ta oF Sm et © ee i, RHE eat, cm eb) QOS mow rtd a aeesin neem oid mio siamente pari ma ny etre cm 10 Te anestesa afectva corespondient® 2 cs’, trina en pty Invoavccén de MASE Faconalizados como C2608. ‘agony. como tendenca dominante: csartec, <= cerrada, fuerte, ek. cera tio, eisado, c2rcado, sin conenidos, con Pore Aiba. Sl, gesconoun woncoraras ©, Ssenc folio © Sim ope, can el tonco ¥ 126 ramas en Punta hacia el exterior naa gor permionete de borer gris, Ereucr, rque se sobrea , partes 0 20025, re ol grtico ya dbujado, ocstendoo. FTachar figures. a anuladién también puede verbalizcion correspondiente. derse entre el oréticn y 12 Formacién reactivat Retweidad de reforzar el vinculo de amar con el objeto Y Imsantener bajo controle vineuo agresive. pee OTROS HECANISM Regresié ReactualzaciGn de vinculos objetales pertenecientes 2 Nevesidad quedar 200% simeti. euidada y Preoeupacion por eeceetud dommante es la metculosidad y el detalierte tas figures bumanas son no Tarar grafcns ordenados y completos. Ge revisar, erealar 25 Suis or el repe partes del dibujot, pueden odo). Preacupacién por Io agresivas, con vestimenta ‘sn movimiento, rigas y tensas, 4& ‘control de los impulses) detalismo, preocupacion forma, por tas Droporcones. Cases ceredas, con caminos, oles 2 ‘ambos lads, prencupacin por Ef drbol es formal, detalado, ‘area elimi con la tera, ta simetia ide traxo redondeado, Se protege el vinculo con el objeto extern, ove oras corporales no preocupactén por la ode la nar. feoresives.. Increment Reecalzaniin, $e Weicyperadc. Punle impicar una progesvo de cones, HET ‘consiguendo un moments, eral 2 ef persona, © nae a |empobrecmeni, 2) St. En un mismo gréfico ‘eterminades viculs 0 funciones. Spovoven zopas destrldas, ers. (a pécide de equitrio puede representarse con figuras cayéndose. pyescwmvente tiene haca le lzguerda o hack abe. Temes de Sadr” uh Tuew objeto, depestaio det : eesti C akadt un animal, cepostario de la agresividad, 2 Desplazamiento: ‘Gu do fa fara). Sitar ol conta, ao en el objeto Precmamna presente en las fobies. € desplazamiento eonsigna, sino en el decorado y 08 humana: desplazar el conficto 8 ‘onflcives ( por ejemplo, desplazar 1a potenca serve! al dibujo dela corbata Represi {faplca un nivel evohtivo avarzado. implica fa neceidag Te imantener *_ovidados” espedtos. det vinculo objet ivdos como peigrsos, (balan continda). Figuras armori0sas, preocupacién por ls: Fatta de caracteres soar {el confico mediante figuras anbéticas arna y figura tapads). Disocial fn fa casa y ‘Temafo y vbicacén de contenidos variables. preocupacion por las ventana, sea cerrado. pero 0 Senses, muy tapadas. Poca ‘efates de la vestimenta. es secandaros. Expresion directa ‘entre la realidad gréficay a verbal, ton el Arbok, buena organizacién Gestltico. ‘espacial adecuados. Vaclo y pobrez® fen la cas0 puede predominar 12 funque el aspecto general coA wis punta wos ne erase ee Frente de triunfo, que en 2 congue manifest coreg nbién come shone Y JECT Figuras Inhibicién o restricei6n det Yo: con nas peaushas y asbles. Tez0 420) ‘amputacion de Tinta como deft de una o més {ger et Yo.|tonos corpoales asocares con 1 | Se manttramento, ero protege al YO Ge terete Wns | Tratamiento especal de zonas 0 Ie iodo ala presencia de |supto vetala, Tmpotencia. (90 eimai cvs. ta ric ganeal de las Fongones pe persoras costae 0. Somat, sean dabiiad del Yo (no exstendo ut Tmmpedimento| sco real). Fcc ysimentara, solar, neuen Arbol es tae en fae, fs, con desconenons- sctiidades | Gestalt conserva: abies or reas completos, enters. conesion, con eb mundo % Lites yeceruado de 1s Srgaos de recep 0 Areas «et sven tetado es oretativo yrespnde at contigo 3 Serminaio. 100