1954-2021 INSTITUCION EDUCATIVA

INSTITUTO TÉCNICO AGRÍCOLA

Resolución de Aprobación No. 001620 Sep. 20/2002
Código DANE No. 123417001438 - NIT: 812003091-1

GUIA PEDAGÓGICA PARA TRABAJO ACADÉMICO EN CASA Pág. 1 de 2

DIA DEL ESTUDIANTE CAIDO

GRADO: OCTAVO (8º)
GRUPO(S): A, B, C, D

GUÍA PEDAGÓGICA No. 1

ÁREA: Agropecuaria ASIGNATURA: Investigación
PERÍODO: 2 TOTAL SEMANAS: 4
FECHA DE INICIO: 22 de marzo 2021 FECHA FINAL: 23 de abril 2021
DOCENTES:
Mariano José Padilla España (No. Celular 3106601898 y Email. padillamariano@hotmail.com).
Álvaro Manuel López Polo (No. Celular. 311 4118674 y Email. alvaroleoanis2@gmail.com)
EJE TEMÁTICO: La investigación
OBJETIVO: Comprender conceptos básicos de la investigación exploratoria y sus características

TALLER No. 1

CONOCIMIENTOS PREVIOS: Exploramos cuando queremos conocer ¿Qué es?,

¿Cómo es? ¿Dónde se produce u observa?, ¿Cuándo surgió?.
En una investigación exploratoria, los anteriores interrogantes, para qué los tenemos en
cuenta.
TEMA

LA INVESTIGACIÓN EXPLORATORIA
De acurdo a, Tamayo (1998), en su libro de investigación, serie aprender, nos dice que
la investigación exploratoria, es la que se proponen obtener datos y hacer observaciones
básicas de un problema sobre el cual no existe mucha información disponible. Un trabajo
exploratorio no responde estrictamente a los criterios de una investigación experimental,
es decir no siempre establece la relación entre dos variables y no es preciso plantearse
una hipótesis. Por ejemplo. Sampieri (2010) nos dice: “preguntar sobre qué hacer y a
dónde ir al taxista o al chofer del autobús que os llevara al hotel donde nos
hospedaremos; además, debemos pedir información a quien nos atienda en la recepción,
al camarero, al cantinero del bar del hotel y, en fin, a cuanta persona veamos amigable…”

Características de la investigación exploratoria

 Busca información sobre un fenómeno poco conocido o cual no existe ningún
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antecedente.
 Esta investigación se basa en la observación y el registro.
 El proceso de investigación es flexible y no estructurado.
 La información necesaria solo se define muy vagamente.
 Los datos registrados durante la investigación son de tipo cualitativo.
 Los resultados que obtuvieron la investigación son los preliminares.
 Los estudios de estas investigaciones estudiar el fenómeno en todas las
manifestaciones y desde todos los puntos de vista visibles.

COMPROMISOS ACADÉMICOS Y / O TAREAS

REALIZAR SEGUIMEINTO AL PROYECTO D EINVESTIGACIÓN.

ACTIVIDAD 1. Anotar en el cuaderno el contenido del tema.

ACTIVIDAD 2. Durante el proceso de la investigación se van recogiendo datos que
posteriormente es interesante tratar y estandarizar. Para ello, lo más usual es crear
tablas, que nos permitan ver de forma global la información que contienen.

ANOTAR. Observaciones durante cada semana (cada 8 días) que puede ser en una tabla
o el cuaderno de apunte y tomamos algunas fotos de todo lo OBSERVADO, y fotos del
estado del as plantas.

NOTA. Las plantas para un normal desarrollo, hay que fertilizar.

BIBLIOGRÁFIA
1. Sampieri (2010). Nicomedes T. (2021). Tipos de investigación.
Nietohttp://repositorio.usdg.edu.pe/bitstream/USDG/34/1/Tipos-de-Investigacion.pdf
2. TAMAYO Y TAMAYO, M, (1998). La investigación; Serie aprender. ICFE. Bogotá,
1985

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