1.

IDENTIFICACIÓN DE LA ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE

Programa de formación: Administración de Recursos Humanos

Código del programa de formación: 13410029_3.
Nombre del Proyecto: NA.
Fase del Proyecto: NA.
Actividad de Proyecto: NA.
Competencia: 210201039. DIRIGIR EL TALENTO HUMANO SEGÚN POLÍTICAS Y PROCESOS
ORGANIZACIONALES.
Resultado de aprendizaje 2:
Definir los procedimientos relacionados con el proceso de contratación de talento humano.

Estilo de aprendizaje:

Asimilador – convergente.

Estrategia:
Centrado en la construcción de aprendizaje autónomo, para garantizar la calidad de la
formación por competencias, el aprendizaje por proyectos con el uso de técnicas
didácticas activas que estimulan el pensamiento para la resolución de problemas
simulados y reales; soportadas en la utilización de las tecnologías de la información y la
comunicación, integradas en ambientes virtuales de aprendizaje, contextualizándolo en lo
productivo, vinculando al aprendiz con la realidad cotidiana y el desarrollo de las
competencias. Igualmente, debe estimular de manera permanente la autocrítica y la
reflexión del aprendiz sobre el que hacer y los resultados de aprendizaje que logra a través
de la vinculación activa de las cuatro fuentes de información para la construcción del
conocimiento.
2. PRESENTACIÓN

Apreciado aprendiz,

Cuando se hacía referencia en las organizaciones a "Liquidación de nómina y prestaciones sociales" se

creía que era la única labor que se realizaba en la oficina de Personal, hemos visto que esto en las nuevas
organizaciones NO es así, pero como se ha mencionado a finales de siglo XX, las empresas tuvieron que
transformase y la gestión del talento humano ha hecho que la nómina se constituya como el instrumento
administrativo que posibilita realizar el pago de sueldos o salarios a los "Colaboradores" de una manera
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ordenada y precisa, del mismo modo proporciona la información contable y la estadística en las
organizaciones.

En épocas pasadas este proceso se realizaba manualmente lo cual era muy dispendioso y requería la
colaboración de varias personas en el área de Personal, hoy en día este proceso se realiza a través de
software especializados y es una de las funciones más importantes en la administración del talento humano
el cual actualiza y liquida mes a mes la nómina y novedades que se presenta en las empresas.

Las cosas han cambiado.

En esta actividad de aprendizaje, usted logrará conocer y aplicar los principios organizacionales y
administrativos que relacionan el adecuado desarrollo de funciones para la dirección del talento humano en
una organización. Cabe reconocer que dentro de esta metodología es fundamental su compromiso,
puntualidad en la entrega oportuna y desarrollo del aprendizaje autónomo, toda vez que el reto es aplicar
los conocimientos adquiridos para pasar de simple espectador a un participante activo de su formación.

Por ello, dentro del desarrollo de las diferentes actividades planteadas para esta actividad, resulta
indispensable recordar el uso de fuentes bibliográficas y webgrafía, en caso de que sea necesario. Al usar
contenidos, fragmentos de textos o parafrasear, debe realizar las correspondientes referencias y citas de
autores acorde a la Norma APA

En esta guía de aprendizaje se abordarán elementos necesarios para alcanzar los conocimientos
propuestos en el Resultado de Aprendizaje: Conocer los principios organizacionales y administrativos que
relacionan el adecuado desarrollo de funciones., los cuales se adquieren desde el desarrollo de la Actividad
de aprendizaje 4: Reconocer los principales elementos que constituyen una nómina teniendo en cuenta la
aplicación de la normatividad vigente.
3. ESTRUCTURACIÓN DIDÁCTICA DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

3.1. Actividades de Reflexión inicial.

Apreciado aprendiz.

Apreciado aprendiz.

Para iniciar el desarrollo de la presente Guía de Aprendizaje, usted deberá reflexionar en torno a su
conocimiento sobre legislación laboral y su experiencia dentro de una organización, a partir de la resolución
de las siguientes preguntas:
• ¿Qué es lo que permite que una organización funcione y sea prospera en su actividad económica?
• ¿Cuáles son los factores que afectan o qué permiten el buen desempeño de una organización?

Para ello se le sugiere, lea inicialmente las preguntas, las comprenda y posteriormente pueda escribir las
respuestas, para luego revisar sus respuestas nuevamente a la luz de las preguntas nuevamente y si lo
considera necesario, fortalecer sus argumentos y apreciaciones.

Estas sencillas y prácticas preguntas pretenden motivarle para que realice una reflexión crítica sobre los
principios organizacionales y administrativos que se relacionan con el adecuado desarrollo de sus
funciones, respóndalas de manera tranquila.
Nota: este ejercicio tiene como finalidad orientarle y motivarle en el desarrollo de los temas de esta actividad
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de aprendizaje, por tal razón no es calificable pero es primordial realizarla.

3.2. Actividades de contextualización e identificación de conocimientos necesarios para

el aprendizaje

Para desarrollar las actividades correspondientes al cuarto resultado de aprendizaje, es preciso que usted
estudie los materiales de aprendizaje

Para acceder a los materiales de formación, usted deberá seguir los siguientes pasos:
 Clic en la carpeta contenido del curso.
 Clic en la carpeta Proyecto.
 Clic en la carpeta Actividad 4.
 Clic en la carpeta Materiales de formación.
 Clic sobre los enlaces mostrados en el elemento Material de formación 4: El proceso de
nómina y prestaciones sociales en la administración del talento humano
.

3.3. Actividades de apropiación del conocimiento (Conceptualización y Teorización).

Prueba de conocimiento: Aplicando los elementos principales de la nómina, de acuerdo a los criterios de ley
establecidos

Para esta etapa del proceso de aprendizaje se ha propuesto la Prueba de conocimiento: Aplicando los
elementos principales de la nómina, de acuerdo a los criterios de ley establecidos. Esta prueba pretende
que usted demuestre el grado de conocimiento que tiene sobre el tema y el aprendizaje adquirido mediante
la aplicación y desarrollo de la nómina bajo los criterios establecidos en la ley en una acción práctica que le
permitirá fortalecer su aprendizaje.

Tenga en cuenta que para el desarrollo de la prueba la apropiación y conocimiento previo de la

normatividad vigente y los criterios de ley establecidos para desarrollar una nómina.

Buena suerte.

Para acceder a la prueba, usted deberá seguir los siguientes pasos:

• Clic en la carpeta contenido del curso.

• Clic en la carpeta Proyecto.
• Clic en la carpeta Actividad 4.
• Clic en la carpeta Actividad 4.
• Clic sobre el enlace Prueba de Conocimiento: Aplica los elementos principales de la nómina, de
acuerdo a los criterios de ley establecidos.

3.4. Actividades de transferencia del conocimiento.

Estudio de caso: Terminación de un contrato

Muy apreciado(a) aprendiz.

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Para el desarrollo de esta etapa le invito a realizar el estudio de caso denominado: Terminación de un
contrato. Esta actividad presenta las condiciones relacionadas con las posibles causales y procesos
relacionados con la finalización de un contrato laboral de acuerdo a la aplicación de la normatividad vigente.

Para ello se le presentará el siguiente caso, el cual le recomiendo analice y reconozca los retos que le
presentará el mismo ante el reto de poder reconocer las posibles causas de terminación del contrato y el
proceso que debe aplicarse para dar fin a la relación contractual entre empleado y empleador.

Presentación del Caso:

Luisa María Salcedo es representante comercial de la empresa Vidriera el opaco. La señora Luisa
tiene seis meses de embarazo y se ha ausentado en repetidas ocasiones de la empresa sin que
presente excusa médica ni nada que justifique su ausencia, por lo que se le han hecho tres llamados
de atención en forma escrita, la empresa ha tomado la decisión de retirar del cargo a la colaboradora
para lo que le han pedido que asesore a la empresa en cual debe ser el procedimiento administrativo
paso a paso para el retiro y entrega del cargo de la señora Salcedo, de forma tal que quede al día la
empresa y la colaboradora pues la misma se ha caracterizado por ser malgeniado cuando se le llama
la atención.

Recuerde.

Es importante que usted revise y de lectura comprensiva al caso, reconociendo las particularidades del
mismo y el reto de comprensión que tiene al momento de poder identificar las causales de cancelación del
contrato, el proceso a seguir, y el proceso que respalda la decisión de la empresa de cancelar su relación
contractual con el señor Leonardo.

Buena suerte.Para enviar el caso resuelto, usted deberá seguir los siguientes pasos:
• Clic en la carpeta contenido del curso.
• Clic en la carpeta Proyecto.
• Clic en la carpeta Actividad 3.
• Clic en la carpeta Actividad de aprendizaje 3.
• Clic en la carpeta evidencias y navega con las flechas de desplazamiento.
• Clic sobre el enlace Estudio de caso: Liquidando un contrato laboral.

Ambiente requerido
Plataforma virtual Sena.

Materiales
y apoyo:
 Versión PDF.
 Versión Multimedia.
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4. GLOSARIO DE TÉRMINOS

Para consultar el glosario del programa de formación: Administración en Recursos

Humanos, por favor diríjase al espacio "Glosario", ubicado en el menú principal

5. BIBLIOGRAFÍA/WEBGRAFIA

Para consultar la bibliografía y webgrafía del programa diríjase a los materiales

de la Actividad de Aprendizaje, documentos de apoyo y enlaces externos del programa:

Para consultar la bibliografía y webgrafía del programa diríjase a los materiales

de la Actividad de Aprendizaje, documentos de apoyo y enlaces externos del programa:

 http://es.slideshare.net/jcfdezmxmanag/gestin-del-talento-humano

 http://www.gestion.org/recursos-humanos/gestion-competencias/4948/la-
administracion- del-talento-humano/

 http://www.monografias.com/trabajos81/gestion-del-talento-humano/gestion-del-
talento- humano2.shtml

 www.gerencie.com/gestion-del-talento-humano.htm

 www.gestiopolis.com/administracion-de-recursos-humanos-y-talento-humano/

 Álzate, P. (2008). El contrato, definición y tipos. http://www.am-

abogados.com/blog/el- contrato-definicion-y-tipos/110/
 Arias, F. (2004). Administración de recursos humanos: para el alto desempeño.
(5. Edición). Colombia: Trillas.

 Blasco, R. (s.f.). Modelos de selección de personal generados en la historia de

la psicología. ttp://paginaspersonales.deusto.es/mpoblete2/modelos.htm

 Chávez, E. (s.f.). Manejo de los recursos humanos. [Imagen]

en:http://www.paginasprodigy.com.mx/eduzcha/pagina175112.ht
ml

 Chiavenato, I. (2000). Administración de recursos humanos. (5. Edición).

Bogotá, Colombia: Mc Graw Hill.

 Definición.mx. (s.f.). Definición de Bienestar Social. Consultado el 03 de mayo

de 2016, en: http://definicion.mx/bienestar-social/
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6. CONTROL DEL DOCUMENTO
Nombre Cargo Fecha

Experto temático asignado al

Elaboró Orlando Vidal Perdomo
Didier Andres Ospina Osorio
equipo de adecuación gráfica
y didáctica de recursos
educativos - SENA Risaralda. Junio 17 de
2016
Asesor pedagógico del equipo
de adecuación gráfica y
didáctica de recursos
educativos - SENA Risaralda.

Guionista del equipo de

Revisó Sandra Milena Henao Melchor adecuación gráfica y didáctica Junio 18 de
de recursos educativos – 2016
SENA Risaralda.
Líder del equipo de
Aprobó Andres Felipe Valencia Pimienta adecuación gráfica y didáctica Junio 27 de
de recursos educativos – 2016
SENA Risaralda.

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