Documentos de Académico
Documentos de Profesional
Documentos de Cultura
LICENCIATURA EN FÍSICA
BOGOTÁ D.C.
2021
DE LA FÍSICA CLÁSICA A LA MODERNA: UN ANÁLISIS HISTÓRICO –
MATEMÁTICO SOBRE LA CUANTIZACIÓN DE LA ENERGÍA POR MEDIO DEL
EFECTO FOTOELÉCTRICO
Asesor:
LICENCIATURA EN FÍSICA
BOGOTÁ D.C.
2021
INTRODUCCIÓN
Respectivamente, en la enseñanza de las ciencias nos olvidamos del proceso por el cual todas
las formalizaciones pasan para poder llegar a lo que aprendemos, nos presentan el resultado
final y tal vez, la demostración matemática de ella. Es por ello, que el papel histórico puede
aportar a mejorar la comprensión de estos en la educación formal, así como lo nombra
Hernández (1996)
Así pues, una de las pretensiones de este trabajo es desarrollarlo desde una mirada histórica y
formal sobre la transición del concepto de energía desde una perspectiva clásica (continua)
hacia una moderna, el cuanto de energía (discontinua), mostrando sus causas las cuales,
pretenden evidenciar la ruptura de la mirada continua hacia la discontinuidad de la misma
también, realizar su formalización matemática antes y después y como está logra progresar al
contexto y las bases teóricas del momento.
De acuerdo a lo anterior, durante el siglo XIX se encontraron tres experimentos que cuando
se intentaban explicar desde la perspectiva clásica no eran coherentes las formalizaciones o
no se adaptaban en su totalidad al fenómeno, como lo fue: Espectros atómicos, radiación de
cuerpo negro y el efecto fotoeléctrico. Es en esa búsqueda teórica para explicar estos que
nace el concepto de cuanto de energía.
Por lo cual, nos centraremos en el efecto fotoeléctrico ya que en primera instancia, se logró
solucionar hasta cuando Einstein generaliza el concepto de cuanto desarrollado por Planck
para la radiación de cuerpo negro y en segunda, representa la base teórica para la mecánica
cuántica, por tal razón, se evidencia en él que los fenómenos donde la luz es la base presenta
un comportamiento como partícula pero también se muestra como una onda y esto, dependerá
según sea el caso que se mire. Se puede señalar según Escudero, Jaime y González (2016)
De esta manera, se espera que con esta contribución para los estudiantes en formación de la
licenciatura en física primeramente, sea más clara la transición de la física clásica a la
moderna por medio de la cuantización de la energía utilizando el efecto fotoeléctrico y su
formalización para mejorar la comprensión de la misma, y en segunda instancia, promover la
enseñanza de la física moderna a través de la historia y su contexto.
Es así, como este trabajo lo desarrollamos por medio de cuatro capítulos descritos a
continuación:
CONTEXTUALIZACIÓN
Para este capítulo de la tesis vamos a encontrar el contexto del problema donde se expone la
causa y la motivación de centrar mi trabajo de grado en un paso de la física clásica a la
moderna desde una perspectiva historia y matemática, de igual manera, se presenta la
pregunta problema, la justificación de la misma y algunos trabajos que fueron orientadores
para la construcción de este trabajo.
1. PROBLEMÁTICA:
Por lo anterior, desde las distintas teorías (clásica y moderna), abre paso a diferencias
entre conceptos y situaciones, por ejemplo, al momento de explicar el fenómeno de
interferencia en una mirada microscópica o el fenómeno de difracción de la luz. Mientras que
otros conceptos se mantienen invariantes entre una y otra, como el concepto de momento,
concepto de energía o momento angular, entre otros.
Ahora bien, se puede comparar distintas definiciones sobre el término energía; por un
lado, las personas en su cotidianidad, la definen aludiendo a adjetivos tales como: una
persona que se encuentra “energética” o que “tiene mucha energía” para realizar diferentes
tareas durante su diario vivir. Desconociendo el concepto físico de este término, sin salirse
demasiado de su significado real. (Arias, 2006). Mientras que, en comunidades académicas
que estudian ciencias, esté es más explicado desde formalismos construidos, que en algunas
ocasiones, puede resultar fácil de entender y explicar desde una perspectiva clásica, de forma
cuantitativa y cualitativa, sin embargo, al momento de interpretar la cuantización de la
energía desde una mirada moderna, se encuentran dificultades en los estudiantes, como por
ejemplo, relacionarlo con el concepto de energía de modo clásico, o el hecho de no entender
y no saber explicar la naturaleza de la luz. (Mckagan, Handley, Perkins, & Wieman, 2009).
Teniendo en cuenta lo anterior me hace pensar: ¿De qué manera a través del estudio
del efecto fotoeléctrico, se puede pasar de una explicación clásica a una moderna de la
cuantización de la Energía en cursos introductorios de la física?
1.2 OBJETIVO GENERAL
1.3.2. Hacer una reconstrucción histórico – matemática, que permita dar cuenta de
la teorización moderna sobre la cuantización de la energía.
Al mismo tiempo, el análisis del concepto de energía, condujo a una ruptura de teorías
clásicas, permitiendo un desarrollo de teorías alternativas que dieran explicación a
fenómenos; entre las concepciones que variaron se encuentra, la comparación del concepto de
energía, de manera clásica, a la moderna, esta primera se considera que es continua, y la
segunda, habla de su carácter discreto; a partir de lo anterior, se replanteó esté concepto muy
importante para la física. Es por esto, que los diferentes entendimientos sobre el mismo
toman importancia durante el desarrollo de la física, ya que esté me permite explicar
situaciones, que se pueden evidenciar en el experimento del efecto fotoeléctrico entre otros.
Por otro lado, y en mi experiencia, en los currículos de los colegios, aun se sigue enseñando
Física Mecánica, cuando esta ha avanzado de manera extraordinaria, en lo cual, a los
estudiantes, no les genera mayor agrado el estudiar las ciencias, ya que, no le encuentran
sentido en su vida cotidiana, ni empatía hacía ella.; Según lo anterior, se presenta una
situación, donde los docentes, deben de estar capacitados para mostrar la física de un modo
más distinto; Una forma es, presentarla desde su mirada moderna, para ello, se necesita que
los docentes se encuentren fuertes en sus conceptos sobre ello; puede ser, mostrar conceptos
que se mantienen invariantes en la física, como el concepto de energía, dando a conocer
comparación entre clásica y moderna (Solber & Tarín, 2004).
1.5 ANTECEDENTES
Para el desarrollo de este trabajo se hace necesario indagar algunas investigaciones que
aportan y ahondan en la misma preocupación, que den cuenta del análisis histórico y
matemático sobre el efecto fotoeléctrico, se destacan algunos trabajos:
1.5.1 Locales:
1.5.2 Internacionales:
2.1 Mecánica:
Por otro lado, Cristian Hyugens a pesar de ser de la línea de Galileo no logró seguir
con las mismas ideas de él, para el momento, aún no se tenía claridad con las definiciones
dadas para los diferentes fenómenos de la dinámica, Hyugens estando en la Royal Society, le
solicitaron realizar un artículo sobre choques el cual, muestra algunas conclusiones: la
primera, dos cuerpos duros pueden aumentar o disminuir sus interacciones debido a la
colisión, si es en dirección opuesta la cantidad del movimiento no se conserva en cambio, si
es en la misma dirección, se conserva el estado de los cuerpos y el movimiento por lo cual, de
manera formal cuando se suma los productos obtenidos al multiplicar la masa de cada cuerpo
por las velocidades se mantiene constante, ésta más adelante se considera como el concepto
de la “vis - viva” conocida hoy como energía cinética, la segunda, un cuerpo duro en reposo
recibirá más movimiento de otro cuerpo, más grande o más pequeño, la tercera, si los cuerpos
son duros sin importar la rigidez de ellos, el centro en común se mueve en línea recta, su
aporte se considera importante ya que, aparece la primera formulación y se da las primeras
nociones y diferencias entre la conservación del momento lineal y el concepto de energía.
(Smith, 2006).
2.2 Termodinámica
En el siglo XVIII, Black observo que en los cambios de fase, se absorbe o se cede una
cantidad de calor sin que la temperatura varíe es así, que el calor y la temperatura son
diferentes y que los cuerpos para realizar este cambio, necesitan de una cierta cantidad de
energía a lo anterior, se le llamo calor latente y también logra determinar el calor necesario
para que masas iguales de cuerpos diferentes, lleguen a la misma temperatura, a consecuencia
se le llama calor especifico, así mismo intento dar explicaciones teóricas, donde afirma que el
calórico es un fluido sutil que está hecho por átomos indestructibles, tal fluido se introduce en
la sustancias cuando se calienta y se va cuando se enfría, de igual manera, se afirmaba que el
calórico se conservaba, por ejemplo, cuando se tenía dos cuerpos a diferentes temperaturas e
interactuaban, el calor que perdía uno, el otro lo ganaba en la misma proporción.
De hecho, para la misma época Bernoulli propone una hipótesis utilizando los gases,
afirmando que estos están formados de partículas que se mueven y chocan entre ellas, es así,
como el efecto evidenciado de manera visible es una consecuencia de las fluctuaciones
internas por ejemplo, si un gas se calienta, aumenta la energía cinética de las partículas y
también la presión. (Bolaños, 2017)
Un poco después, los científicos de la época se obsesionaron con la idea de que existe
un concepto que sin importar la interacción se mantiene constante, a esa magnitud la
llamaron fuerza (haciendo referencia a la energía). Un aporte importante para establecer esta
magnitud, fue la relación del concepto de trabajo a estos procesos. G. Coriolis demuestra por
primera vez de forma matemática la conservación de la energía cinética como un medio de la
masa por la velocidad al cuadrado, para que el trabajo sea igual a dicha variación. Luego,
Helmholtz presenta la conservación en sistemas, excluyendo choques inelásticos y fricción, el
cual, esta partícula se encuentra sometida a fuerzas centrales en otra palabras, él descubrió
que el aumento de la energía cinética de una partícula equivale a la misma cantidad de
perdida en la energía potencial, concluyendo en que se conserva la fuerza viva en el sistema.
2.3 Electromagnetismo
A principio del siglo XIX, se tenía algunos conceptos consolidados desde la mecánica
y la termodinámica como, la energía cinética y potencial las cuales, se conservan en
interacciones pero Coulomb, quien descubrió la existencia de cargas eléctricas evidencio un
efecto, cuando estas interactuaban no era necesario el contacto cercano si no que, se
evidenciaba la atracción desde una distancia prudencial de igual manera, para fenómenos
entre imanes y se observaba la misma configuración que la anterior. James Clerk Maxwell en
su escrito A dynamical theory of the electromagnetic Field (Maxwell, 1884), unifica ambos
fenómenos, el eléctrico y magnético en cuatro integrales a consecuencia, el concepto de
energía ya no se comprende que está en los cuerpos si no que, tenemos un medio dinámico, el
cual cambia referente a la posición por lo tanto, la energía es atribuida como una propiedad
de los campos electromagnéticos.
Una de las hipótesis que genera Maxwell, es la existencia de ondas electromagnéticas es así,
como Poynting en 1884 logra deducir que la energía del campo electromagnético es
proporcional al producto vectorial del campo eléctrico y magnético. Además, logra establecer
la relación de la energía para estas ondas en función de la variación del campo eléctrico y
magnético en consecuencia, esta dependerá del espacio y del tiempo ya que, como es un
sistema dinámico por que la onda viaja a una velocidad determinada, recorre y/o ocupa una
parte del espacio, la energía por unidad de tiempo que sale debe ser la misma cantidad que
entra, es muy fácil adquirir o perder energía. Lodge a partir de Poynting, establece dos
principios, en el primero afirma que todo tipo de energía se transporta de forma continua, en
la segunda determina que la energía se transforma cuando se transmite. (Solbes & Tarin,
2002).
Es así, como el concepto de energía en el electromagnetismo supuso la introducción
de la energía propia del campo libre, además, se convierte en una magnitud articuladora en
fenómenos presentes en la mecánica, termodinámica y electromagnéticos y se mantiene
constante, continuo ante ellos.
Durante la mitad del siglo XIX a consecuencia de los avances realizados por James
Clerk Maxwell sobre las ondas electromagnéticas algunos científicos desde la perspectiva
térmica, electromagnética y algunas reacciones químicas surgen algunos experimentos donde
el concepto de energía desde la perspectiva clásica (continua) no explicaba, algunos de ellos
son: radiación de cuerpo negro, el efecto fotoeléctrico y espectros atómicos.
En el apartado siguiente hablaremos de qué se tratan y por qué son controversiales para la
época.
Espectros atómicos
Por lo cual, este fenómeno hace parte de los intereses para los científicos durante dos siglos
igualmente en 1802, William Wollaston observó que el espectro solar estaba cruzado por
líneas negras utilizando un instrumento llamado espectrógrafo a pesar, él no le prestó
atención a esto y asumió que eran separaciones entre los colores o imperfecciones de su
instrumento, a diferencia, Joseph van Fraunhofer contó que eran 600 líneas y para
comprenderlas, situó un prisma en la focal de un telescopio con la pretensión de observar y
encontró que en las estrellas no generaban el mismo espectro, donde las interrupciones se
presentaban en lugares diferentes desafortunadamente, fue incapaz de explicarlas pero
actualmente se le nombran como él hizo. (Castañeda & De-Geus, 2003)
Años después, en 1859 Gustav Kirchoff y Robert Wilhelm Bunsen comenzaron a mostrar
interés por el espectro es así, que analizaron esto procedente de algunas reacciones químicas
a través de un prisma, utilizando un mechero y un espectroscopio a consecuencia, se logró
determinar que cada elemento producía líneas luminosas, responsable de color de la llama y
que este era único para cada sustancia por otro lado, se dio cuenta de que las líneas del sodio
se hacían oscuras al anteponer una llama de sodio al espectro solar a esto, se concluye que
una sustancia es capaz de emitir y absorber energía por lo cual, se logró deducir que en la
atmosfera hay presencia del sodio. (Castañeda & De-Geus, 2003)
1. Una sustancia que emite radiación con una longitud de onda determinada, debería en la
misma temperatura y longitud absorberla.
Igualmente, para el siglo XIX James Clerk Maxwell propuso la unificación entre la
electricidad y magnetismo es así, como propone sus cuatro fórmulas de relación además,
predijo de la existencia de ondas electromagnéticas en las cuales, la luz se clasifica también
ahí, a consecuencia de esto, se pensó que se puede analizar y descomponer el espectro
emitido por diferentes fuentes de luz y poder descubrir su naturaleza a sí mismo, se encuentra
radiaciones no perceptibles al ojo humano como: Rayos gamma, rayos X, radiación
ultravioleta, luz visible, radiación infrarroja y ondas electromagnéticas.
Para concluir, existe una relación intrínseca entre el espectro por emisión y absorción la cual
es, los espacio negros que se observa en la emisión lo completa la absorción por lo tanto,
paso un tiempo prudencial para encontrar una teoría que logrará explicar este fenómeno ya
que, la continuidad de la energía no lo hacía.
Efecto fotoeléctrico
Es importante nombrar que, con la teorización de las ondas electromagnéticas solo era
demostrarlas es así como, Heinrich Hertz en 1887 experimentando con ondas de radio logro
demostrar por primera vez las afirmaciones realizadas por Maxwell, las ondas
electromagnéticas pero, al mismo tiempo, un fenómeno que contradice aquella teoría. ¿De
qué consta el experimento realizado por Hertz?, trato esencialmente conectando una bobina
de alta tensión oscilante a un circuito, en el que produjo una serie de chispas a través del
espacio, para provocar que el voltaje cambiara rápidamente a través de una antena, en el otro
extremo de la sala colocó un alambre de cobre interrumpido con una pequeña esfera del
mismo material cerca de un extremo puntiagudo del alambre, que generó, pequeñas chispas
que saltaron a través de la brecha en el bucle, aunque era una conexión física entre la antena y
el bucle, situada en los extremos opuestos, ver figura
Figura 2 Ilustración Braun, E. (1992) Hertz, Ondas electromagnéticas [Figura]. Recuperado de
http://bibliotecadigital.ilce.edu.mx/sites/ciencia/volumen3/ciencia3/112/htm/sec_17.htm
Así mismo, al año siguiente Wilhelm Hallwachs, propuso un montaje experimental donde
una esfera de Zinc la cual, se encuentra colgada con un trípode aislante y está conectada a un
electroscopio de hoja de oro mediante un conductor y la onda debe de pasar por un aislante
hecho de cartón a partir de esto, él encontró que los cuerpos se cargaban negativamente pero,
al ser descargados estos se cargaban positivamente a pesar de lo anterior, ejemplifico el
montaje por Hertz pero no desarrollo una base teórica para explicar el fenómeno. (Cassini &
Levinas, 2008)
Otro físico que indago sobre este efecto es Phillip Lenard en 1902 con su artículo “Ueber die
Lichtelektrische wirkung” (Lenard, 1902), que además fue discípulo de Hertz y ganador del
premio nobel en 1905, empleo un montaje experimental el cual, lleva un tubo de rayos
catódicos, con dos electrodos uno de carga positiva y el otro negativa que, para el primero
incidía la onda electromagnética y el otro acumulaba los electrones saltantes.
A consecuencia, se logra deducir varias cosas: la primera, que en base a los resultados de los
experimentos, los diferentes materiales aparentemente tiene un umbral donde la luz genera el
efecto fotoeléctrico (o como se conocía, luz generada por rayos catódicos), sin importar la
intensidad, la segunda, que los cuantos aumentaban con la frecuencia de la luz incidente y la
tercera era que el número de cuantos dependía de la intensidad. (Lenard, 1902).
Con respecto a lo anterior, estas conclusiones fueron importantes para establecer que la teoría
ondulatoria se veía afectada conceptualmente ya que, no concordaban con las bases teóricas
respecto al concepto continuo de la energía la cual, dependía de la intensidad y lo anterior no
así mismo, con referente al umbral, solamente era necesario aumentar la intensidad para que
pasase pero se observaba que alteraba era el número de electrones.
Para la época, a principios del siglo XIX la mecánica clásica había logrado
consolidarse y explicar muchos de los fenómenos observados pero aún en la termodinámica
se encontraba con muchas dudas relacionadas cuando a diferentes materiales se imprime
calor ya que, esté comienza a emitir radiación, en uno de ellos como los metales, se le aplica
una diferencia de potencial este aumenta la temperatura es evidente que por medio de
sensación térmica la superficie se calienta (aumenta calor) pero y qué pasa si se aumenta la
diferencia de potencial, la sensación de calor aumenta, además, este cambia de color en su
superficie hasta ser visible su radiación a esto se le llama radiación térmica.
Por ende, al graficar la intensidad de luz emitida en función de la frecuencia para cada
temperatura dada se observa las siguientes curvas.
Figura 1
Nota: Tomado de Introducción a la física moderna (pag 47), por Garcia, M y Ewert, Jeannine,
2003, Universidad Nacional de Colombia
A partir de lo anterior se concluye que, todos los cuerpos a altas temperaturas emiten
luz en otras palabras son fuentes de radiación térmica, esta no solo se reproduce en altas
temperaturas sino también en bajas temperaturas, la única diferencia es que su intensidad de
radiación es menor, entonces, todo cuerpo calentado no solo emite radiación si no también la
absorbe.
Ahora bien, este efecto fue controversial para algunos físicos que profundizaron y
lograron consolidar leyes para tratar de comprender y explicar esto, por ejemplo, Prevost
afirma que un cuerpo que este en equilibrio térmico, recibe la misma cantidad de radiación
que emite la cual se conoce como ley de Prevost; con lo anterior, Kirchhoff construye su ley:
“Para rayos caloríficos y para una temperatura determinada, el cociente entre el poder
emisivo y el absorbente es el mismo para todos los cuerpos. Dicho cociente sólo es función
de la temperatura y de la longitud de onda”. (Taton, 1972, pág. 86). A consecuencia,
Kirchhoff logra deducir que el calor y la luz son ondas, por lo cual se puede utilizar las leyes
de absorción y reflexión para el caso de las ondas térmicas.
Más adelante, Kirchhoff propone un cuerpo y llamarlo “cuerpo negro”, que su función
es absorber las radiaciones pero que es irradiante en su interior para todos los rayos. Se
expone que el cociente entre el poder emitido y absorbente de cualquier cuerpo coincide con
el mismo coeficiente referido al cuerpo negro. Esto muestra una propiedad universal de la
interacción de la energía con la materia. (Solbes & Tarin, 2002). Este está compuesto por un
recipiente con un pequeño orificio, cuando la radiación ingresa por el pequeño orificio queda
absorbida después de unas reflexiones en el interior negro, entonces, un cuerpo negro es
aquel que tiene la propiedad de absorber toda la radiación que incide sobre él y la radiación
térmica que emite.
Wilhelm Wien en 1893 obtuvo una relación matemática entre la temperatura del
cuerpo negro y la longitud de onda o la frecuencia a la que corresponde la máxima energía
emitida, la planteo en base de la segunda ley de la termodinámica y del principio doppler.
Esta relación se conoce como la ley de desplazamiento de Wien.
𝐸(𝜆, 𝑇) ∙ 𝑑𝜆 = 𝑇 5 ∙ 𝑓(𝜆 ∙ 𝑇) ∙ 𝑑𝜆
(1)
𝜈
𝐸(𝜈, 𝑇) ∙ 𝑑𝜈 = 𝜈 3 ∙ 𝑓 ( ) ∙ 𝑑𝜈
𝑇
(2)
𝑣
Donde la función 𝑓(𝜆 ∙ 𝑇) depende sólo del producto 𝜆 ∙ 𝑇 y 𝑓( ) sólo de la
𝑇
frecuencia y la temperatura.
Donde 𝛾 y 𝑐 son constantes, pero en 1900 Lord Rayleigh público un trabajo donde en la
𝑐
ecuación (2) el exponente − 𝜆𝑇, a consecuencia, aumentaba la energía en valores pequeños
del producto 𝜆𝑇 y cuando 𝜆𝑇 tenía valores mayores que la constante 𝑐. A esto Rayleigh veía
una existencia de cutt - off1 en la energía emitida, parece contradecir a Stefan y Boltzmann, si
fuera cierto que cada a frecuencia le pertenece una temperatura propia de cutt – off , debería
comprenderse en que la energía total tiene algún límite, lo cual, no concuerda con la
dependencia de la cuarta parte de la temperatura absoluta.
Rayleigh para solucionar ese problema, él compara la radiación como si fuera una onda
estacionaria en tres dimensiones, encuentra que la densidad de modos debe de ser
proporcional a:
𝜆 (4)
∙ 𝑑𝜆
𝑇4
El factor T impide el cutt – off y permite que la intensidad crezca con la temperatura para
todas las longitudes de onda, experimentalmente se demostró que lo planteado por Rayleigh
coincida para valores mayores de 𝜆𝑇. (Arias & Angelo, 2006).
1
Cutt – off es detención de potencial.
Por otro lado, James Jeans plantea una interpretación diferente a la Rayleigh, que la
equipartición de la energía es universalmente valida en equilibrio, pero que este estado puede
que nunca se realice físicamente, él desarrollando la idea por Boltzmann para la excitación
interna de moléculas, que a consecuencia se tuvo el inconveniente con los calores específicos,
propuso que la transmisión de la energía de los modos más bajos a los más altos de vibración
del éter2, podría tomar muchos años. (Arias & Angelo, 2006).
𝑅𝑇 (6)
𝑢(𝜆𝑇) ∙ 𝑑𝜆 = 8𝜋 ∙ ∙ 𝑑𝜆
𝜆4
Por lo tanto, se nos lleva a suponer que no existe un estado de equilibrio entre
las vibraciones internas de las moléculas y su energía de traslación;
encontramos que la transferencia de energía desde los grados de libertad de
traslación a los de vibración es tan lenta que los últimos grados nunca
adquieren su parte total de energía, como se indica en las vibraciones del
teorema de equipartición, la energía de estas vibraciones se disipa
rápidamente a medida que se recibe de la energía de traslación de las
moléculas. […]La energía rudimentaria adquirida por el éter, ya sea de
pequeña o gran longitud de onda, es reabsorbida por otros cuerpos o es
irradiada al espacio, de tal manera que la partición de la energía realmente
presente en el éter en cualquier instante es completamente diferente de la
predicha por la ley de equipartición. […] Desde esta visión, la verdadera ley
de radiación puede obtenerse sólo de un estudio del proceso de transferencia
de energía de materia al éter. (Jeans, 1905, págs. 545 - 546).
2
Éter: medio de propagación de la luz.
Con respecto a lo anterior, es importante recalcar que para Jeans era muy evidente que
la función para la equipartición de la energía no funcionada y que la mecánica clásica no
lograba explicar tal distribución para la radiación porque ese sistema no lograba llegar al
equilibrio, cuando se afirmaba que los átomos lograban absorber una parte pequeña de esa
energía.
En otras palabras, el fracaso de esta formulación fue que para Rayleigh no era
creyente en que la equipartición de la energía fuera valida únicamente para grandes
longitudes y Jeans, creía que esta ley funcionaba para un cuerpo que llegase al equilibrio,
cosa que no pasaba para la radiación de cuerpo negro por que no emitía energía en todos los
rangos de frecuencia y por ello no podía satisfacerla.
Ahora bien, Max Planck ya había realizado mediciones al respecto y había logrado
relacionar la energía media en la siguiente ecuación:
8𝜋𝑣 2 (7)
𝑈𝑣 = 𝑈
𝑐3 𝑣
Pero, había observado que era una relación muy sencilla, que no lograba describir el
fenómeno bien, por lo tanto, en base a las mediciones realizadas por otros físicos como:
Lummer, Pringsheim, Rubens y Kurlbaum, habían demostrado la ley de distribución de
energía por W. Wien en el espectro normal, la cual se basa en la teoría cinética de los gases y
concluyendo que no tiene validez para la función descrita en el fenómeno de cuerpo negro,
siguiente relacionamos la energía y la entropía matemáticamente:
𝛽𝑣 (8)
𝑈 = 𝛼𝑣 3 𝑒 − 𝑇
1 𝜕𝑆
e insertando la definición de temperatura 𝑇 = 𝜕𝑈, se obtiene:
𝑑2𝑆 1 (9)
∝
𝑑𝑈 2 𝑈
Para esto, Planck afirma dos cosas, la primera, en las antiguas consideraciones
encontraba la entropía en función de la temperatura y la segunda, no se puede seguir viendo
la relación de entropía y la energía del sistema de manera continua, sino que, tenemos que
verla como paquetes o discreta, para no recaer en el mismo de que está función solo coincida
para longitudes grandes y frecuencias grandes.
𝑈𝑁 = 𝑁𝑈 (10)
𝑈𝑁 = 𝑃𝜀 (11)
𝑆𝑁 = 𝑘 𝑙𝑛𝑊 (12)
3
Diatérmico: Medio donde el paso del calor es más fácilmente.
(𝑁 + 𝑃 − 1)
𝑊= (13)
(𝑁 − 1)! 𝑃!
Sustituyendo W en 𝑆𝑁 , obtenemos:
𝑈 𝑈 𝑈 𝑈
𝑆𝑁 = 𝑘𝑁[(1 + ) ln (1 + ) − 𝑙𝑛 ] (15)
𝜀 𝜀 𝜀 𝜀
1 𝑘 𝜀 (16)
= ln(1 + )
𝑇 𝜀 𝑈
Finalmente,
𝜀 (17)
𝑈= 𝜀
𝑒 𝑘𝑇 −1
𝑈 𝑈 𝑈 𝑈 (18)
𝑆 = 𝑘[(1 + ) ln (1 + ) − 𝑙𝑛 ]
𝜀 𝜀 𝜀 𝜀
Aplicando ley de Wien en la ecuación (15) para la entropía S, entonces encontramos que el
elemento de energía 𝑒 debe de ser proporcional a la frecuencia 𝑣, asi:
(19)
𝑒 = ℎ𝑣
y en consecuencia:
𝑈 𝑈 𝑈 𝑈
𝑆 = 𝑘 {(1 + ) ln (1 + ) − ln } (20)
ℎ𝑣 ℎ𝑣 ℎ𝑣 ℎ𝑣
Entonces,
𝜀
𝑈= ℎ𝑣
(22)
𝑒 𝑘𝑇 −1
Reemplazando, en la ecuación encontrada por Max Planck anteriormente para la distribución
de la energía, encontramos que:
8𝜋𝑣 2 ℎ𝑣 (23)
𝐸(𝑣, 𝑇) = 3 ℎ𝑣
𝑐
𝑒 𝑘𝑇
−1
Queda demostrado la densidad de la energía para la radiación de cuerpo negro.
En este capítulo realizaremos un análisis de dos documentos realizados por Albert Einstein en
1905 y 1906, donde en el primero expresa una solución conceptual y matemática sobre los
cuantos de energía refutando a la conclusión final de Max Planck sobre la radiación de
cuerpo negro y generalizando el concepto de energía a otros fenómenos pero, en el segundo
documento argumenta y demuestra que no es tan contraria la postura de Planck y determina
una relación entre el potencial y la frecuencia de la luz para el efecto fotoeléctrico.
Por lo cual, se escogió estos dos documento desarrollados por Einstein ya que, en el primero
generaliza el concepto y su formalización de cuánto para experimentos controversiales y en el
segundo documento, demuestra que lo desarrollado por Planck no es una contraparte de su
trabajo presentado en el anterior documento además, establece una relación entre el voltaje y
la frecuencia de la luz.
El primer artículo se traduce como: “Über einen die Erzeugung und Verwandlung des Lichtes
betreffenden heuristischen Gesichtspunkt” (Sobre un punto de vista heurístico sobre la
creación y transformación de la luz) (Einstein, 1905). Para la época en la cual se ubica el
documento, la comunidad física tenían un gran desafío con los fenómenos con rayos
catódicos, radiación del cuerpo negro y el efecto fotoeléctrico; había físicos que realizaron
propuestas teóricas para solucionarlos pero quien más aporto y revoluciono con sus ideas fue
Planck al plantear en diciembre de 1900 que en el experimento de radiación de cuerpo negro
se explicaba entendiendo la radiación4 para absorción y emisión como cuantos o pequeños
paquetes de energía, es así, que lo divide en nueve ítems relacionado a continuación:
En primer lugar, es necesario nombrar que la teoría ratificada en el momento para cuando
Einstein desarrolla este documento, es la teoría ondulatoria de Maxwell y de gases por
Boltzmann, en base a eso, él comienza a definir un contexto el cual, un gas interactúa con
ondas electromagnéticas en un determinado espacio, entonces, para encontrar el estado de
este se hace uso de funciones espaciales, las cuales, cada una logra describir las posiciones y
velocidades para electrones y átomos, pero el interés de Einstein, es conocer el estado
4
Radiación: Termino al que se le atribuyo el concepto de energía para ondas electromagnéticas.
electromagnético es así que, la energía se distribuye de manera igual en el espacio por medio
de volumen dado (según la teoría ondulatoria).
A consecuencia de lo anterior, era suficiente con encontrar el valor medio de la energía por lo
cual, no es evidente el valor instantáneo asignado para cada átomo, electrón, entre otros, es
por ello, que Einstein considera el principal causante de que la teoría ondulatoria no explica
fenómenos donde se involucra transformaciones y producciones de la luz.
Es así, como Einstein presenta y afirma que los experimentos de radiación de cuerpo negro,
espectros atómicos y el efecto fotoeléctrico o cualquier fenómeno donde se transforme y/o
produzca la luz, se explican y comprende mejor si se asume que la energía se distribuye de
manera discreta, es decir, por paquetes de cuántos. Respecto a lo anterior, Einstein desarrolla
el documento en nueve apartados donde su objetivo es demostrar su hipótesis de forma
conceptual y formal.
5
En este caso la radiación. (Einstein, 1905, pág. 133).
Planck asume que en el anterior sistema, para determinar el equilibrio dinámico se puede
considerar como un proceso con el desorden más concebible, a consecuencia, la energía de
radiación no puede ser aumentada, ni disminuye de manera continua, entonces:
𝑅 8𝜋𝑣 2 (24)
𝜌𝑣 = 𝑇
𝑁 𝐿3
Einstein concluye:
En tercer lugar, como lo enunciamos en el capítulo anterior, la base del desarrollo de Planck
fue en función de encontrar la entropía, por eso Einstein habla sobre está en relación con el
trabajo de Wien, es así, que plantea una condición donde para determinarla, la radiación debe
ocupa un espacio 𝑣 para todas las densidades de radiación y frecuencias, las cuales, están en
función 𝜌(𝑣), además, se encuentran tan separadas una de las otras que no se interfieren entre
sí, así que la entropía dependerá de dos variables, de la radiación y las frecuencias,
asumiendo que se está mirando un proceso adiabático, por lo tanto, se define en términos de
frecuencias, obtenemos que la entropía es:
𝜕𝜑 1
= =𝑆 (25)
𝜕𝜌 𝑇
Esta es la ley de radiación de cuerpo negro. De hecho a esta relación Planck había llegado
cuando realiza su planteamiento de los cuantos de luz.
En cuarto lugar, utilizando la distribución por Wien (7) la cual, se conoce que solo es útil
para grandes frecuencias, pero bajo ciertos parámetros como determinar la entropía en
función del volumen ocupado por la radiación será 𝑆0 en volumen 𝑣0 , es así, como con
algunas deducciones matemáticas Einstein logra encontrar la entropía para un rayo
monocromático con densidad pequeña la cual, varia de la misma manera que la entropía de
un gas ideal, matemáticamente se describe:
𝐸 𝑣
𝑆 − 𝑆0 = (𝑙𝑛 ) (26)
𝛽𝑣 𝑣0
En quinto lugar, Einstein analiza la anterior ecuación (22) pero desde una mirada estadística
como la propone Boltzmann, es claro que para solucionarla se hace uso de la probabilidad, es
así, que para cada aumento de la entropía se acerca hacia un estado más probable en el
sistema S en función de la probabilidad W, aplicando lo anterior, se considera un número
𝑛 de puntos móviles en un volumen 𝜈0 , y que son tan pequeños que se puede despreciar la
acción mutua.
𝑛 𝑣
𝑆 − 𝑆0 = 𝑅 ( ) ln( )
𝑁 𝑣0 (27)
𝜐 𝑁𝑅
𝐸
𝑊=( ) 𝛽𝑣
𝜈0 (28)
6
Ecuación 7 de este documento.
∞ 𝛽𝑣
−
∫0 𝛼𝑣 3 𝑒 𝑇 𝑑𝑣 𝑅
𝛽𝑣
=3 𝑇
∞ 𝑁 − 𝑁 (29)
∫0 𝑅𝛽𝑣 𝛼𝑣 3 𝑒 𝑇 𝑑𝑣
Con esto, se demuestra que la radiación monocromática a densidades bajas se comporta como
𝑅𝛽𝑣
un medio discontinuo con respecto a la entropía y el volumen, el cual tiene como tamaño .
𝑁
En séptimo lugar, Einstein habla sobre la ley de Stokes en base a una deducción muy sencilla,
si en un sistema diferente a la radiación de cuerpo negro, como en el fenómeno del efecto
fotoeléctrico, en el cual, tanto la energía producida como la absorbida está contenida por
𝑅
cuantos del tamaño de (𝑁 𝛽𝑣) es así, que la luz incidente viaja con una frecuencia 𝑣1 y el
electrón emitido saldrá con una frecuencia 𝑣2 , a pesar de que se considere la luz como
pequeños paquetes de cuántos debe cumplir con la conservación de la energía, por lo cual el
cuanto emitido no puede ser mayor que el absorbido.
Por último, se nombra una condición especial para que se cumpla la ley de Stoke y es cuando
la emisión o absorción de la luz es diferente al espectro de radiación de cuerpo negro ya no es
existente, esta suposición afirma que puede que en otros fenómenos no coincida el espectro
con la ley de desplazamiento de Wien.
Por octavo, él comienza hablar sobre el fenómeno de la producción de luz por medio de rayos
catódicos la cual, su distribución de energía continúa no explica el efecto. Entonces, Einstein
𝑅
asume que la energía está compuesta de cuantos de tamaño 𝛽𝑣, cuando estos llegan a la
𝑁
superficie, de alguna manera se convierten en energía cinética de los electrones, para que esto
se cumpla, el electrón debe de absorber el paquete de cuánto de energía (así no sea en
totalidad), a consecuencia, cuando abandone el cuerpo perderá energía cinética y deberá de
realizar un trabajo para lo anterior, se obtiene una relación matemática:
𝐼𝐼𝐸 = 𝑅𝛽𝑣 − 𝑃′
Por último, en el ítem nueve sobre la ionización de un gas por luz ultravioleta, se debe
suponer que por cuanto de energía absorbido por molécula de gas, no puede superar a la
cantidad de energía absorbido. Pero Einstein encontró que el trabajo realizado es de
6,4 𝑥 1012 𝐽, valor que no coincide con lo encontrado por Lenard, pero haciendo la similitud
con los trabajos sobre ionización a partir de voltajes, se encuentra un valor más cercano al
encontrado 9,6 𝑥 1012 . Aunque hay una condición más, si se asume cada cuanto de energía
absorbida como molécula de gas, entonces el número de moléculas y cuanto de energía debe
𝐿
cumplir 𝑗 = 𝑅𝛽𝑣, si esto es cierto se cumple para todos los gases.
Para el segundo documento, llamado “Zur Theorie der Lichterzeugung und Lichtabsoption”
(Sobre la teoría de la generación de la luz y absorción de luz) (Einstein, 1906), lo divide en
dos partes, en la primera afirma que en el anterior documento expone que lo desarrollado por
Planck es una contra parte de su trabajo pero, en este afirma que es un aporte para la
cuantización de la energía y logra demostrar la misma conclusión que Planck.
Entonces, Einstein desarrolla en qué condiciones debe de estar el sistema propuesto por
Planck (resonadores), y estos se consideran como iones que puedan realizar oscilaciones con
un grado de libertad además, se sobre entienden que estos son puntos de masa cuyo estado
instantáneo está determinado por la velocidad, por último, para encontrar la distribución se
acepta que hay moléculas que se mueven y pueden que choquen con los iones a
consecuencia, transfieren energía de resonador a resonador.
𝐻 𝑅 𝑁
𝑆= + 𝑙𝑔 ∫ 𝑒 −𝑅𝑇𝐻 𝑑𝑝1 … 𝑑𝑝𝑛
𝑇 𝑁
𝐸𝛼 +𝑑𝐸𝛼
𝑅
𝜀= 𝛽𝑣
𝑁
Lo anterior es la base teórica propuesta por Planck donde la energía del resonador sólo puede
asumir valores enteros múltiplos para 𝜀; A consecuencia, tenemos que para la ecuación
(PLANCK), si se asume que la energía de un resonador crece en intervalos grandes, la teoría
para la electricidad no es aplicable para este sistema por que no se conoce con exactitud la
𝛽𝑣
𝐸𝑣
energía instantánea. Es así, como el valor de 𝑒 − 𝑇 tiene un valor de dentro del rango de
𝜀
validez para el espectro de Wien, por lo cual, cuando E es menor que 𝜀, entonces, hay pocos
valores cuya energía es diferente de cero.
Para concluir, se puede decir que la propuesta de Planck es hipotética pero que incluye una
teoría acertada, la hipótesis cuántica de la luz.
En la segunda parte del documento, Einstein habla sobre la relación cuantitativa esperada
entre la dispersión fotoeléctrica y el efecto fotovoltaico (conocido actualmente como efecto
fotoeléctrico), y nombra la serie para ordenar los metales según su sensibilidad fotoeléctrica,
pero esto se acepta siempre y cuando la interacción sea de metal y gas, no de metal a metal.
Es así como Einstein plantea que esas dos placas metálicas generan una diferencia de
potencial V entre la placa y el gas, y si esta es mayor entonces, debe ser de signo positivo.
Por lo cual, se tiene 𝑉1 𝑦 𝑉2, las diferencia de potencial entre los metales 𝑀1 𝑦 𝑀2 , se
considera que la interacción es exclusiva entre el metal y el gas, como el medio de
interacción es el vacío, se tiene que, 𝑉𝑙1 𝑜 𝑉𝑙2 los potenciales respectivamente en puntos del
espacio del gas, que están inmediatamente sujetos a los metales en contacto y 𝑉′ es el
potencial entre los dos metales, entonces:
𝑉 ′ − 𝑉𝑙1 = 𝑉1
𝑉 ′ − 𝑉𝑙2 = 𝑉2
Es decir,
𝑉𝑙2 − 𝑉𝑙1 = 𝑉1 − 𝑉2
Si el gas esta ionizado, se produce intercambio de iones, provocada por el campo eléctrico
que está en el gas, la cual esa interacción se da desde el potencial negativo hacia el más
positivo.
Vamos a ver ahora, tenemos un metal M aislado en un gas, la diferencia de potencial entre los
dos es de V. Para interactuar entre los dos, estos deben de realizar un trabajo, que
numéricamente, debe de ser igual a V. Cuanto menos sea el metal para ceder electrones, más
energía se requiere para observar el efecto fotoeléctrico. Si introducimos el concepto de
cuanto de luz, esta proporciona una relación matemática para ello; La energía 𝑉𝜀 debe de
suministrarle a los electrones para poder trasladarlo del gas hacia el metal. Entonces
𝑅
𝑉𝜀 ≤ 𝛽𝑣
𝑁
𝑅
𝑉 ≤ 𝛽𝑣
𝐴
Si ahora se asume que algunos electrones absorbentes tienen la capacidad de desprenderse del
metal, se afirma que el cuanto excede a 𝑉𝜀 , por lo cual
𝑅
𝑉= 𝛽𝑣
𝐴
𝑅
−𝑉12 = 𝑉1 − 𝑉2 = 𝛽(𝑣1 − 𝑣2 )
𝐴
Es así como concluye Einstein, cuanto el metal requiera más energía para emitir un electrón,
menor será la frecuencia de luz para ese metal.
Para 1905, se tenía la idea de un cuerpo, el cual, emite y absorbe energía a ciertas
temperaturas (radiación de cuerpo negro) además, espectros atómicos, que describe la
estructura de la materia y había encontrado la relación entre la masa y carga del electrón, la
teoría cinética de los gases, las ondas electromagnéticas y así, el efecto fotoeléctrico; Es
importante nombrar lo que se tenía para el contexto científico por que impulsar a la
comunidad científica a explicar lo no explicable.
En el capítulo II y III tienen una similitud teórica cuando miramos a Einstein y Planck,
nombrada a continuación, logran obtener el mismo objetivo definir de manera conceptual y
formal el concepto de cuanto a pesar, de ser desarrolladas por diferentes caminos, entre ellas,
la primera, los conceptos con los cuales definen el cuanto, uno en función de la entropía
aplicada a resonadores y el otro como gas ideal y utilizando un haz luminoso monocromático,
en segunda, Planck solo quería resolver la radiación de cuerpo negro y en cambio, Einstein la
generaliza a los diferentes fenómenos no explicados para la época.
Por otro lado, Einstein desenvuelve su propuesta sobre el cuánto de energía utilizando las
concepciones de Boltzmann sobre la estadística aplicándolo a un sistema compuesto por un
gas ideal y a este, le asigna una serie de propiedades como, asignar funciones que logren
determinar el estado en el que está cada molécula de gas y así explícitamente, no asume la
idea continua de la energía si no que, afirma que esta se manifiesta de manera discreta, a
diferencia de Planck, donde el encuentra la relación energética para cada resonador como ℎ𝑣
pero su intención es establecer una expresión sobre la densidad energética del sistema de
resonadores.
A partir de lo anterior, se evidencia la perspectiva para Einstein como para Planck, donde el
primero dispuesto aceptar que en experimentos sobre transformación y producción de la luz,
es necesario, observarla de manera discreta, a diferencia de Planck, convencido de sus ideas
clásicas siguió insistiendo en encontrar una expresión correcta para la distribución de energía
continua que describiera la distribución del espectro de Wien, tal vez, este habrá sido su
impedimento para poder proyectar el concepto de cuanto a otros experimentos. En
consecuencia, Einstein en su documento publicado en 1905, logra extender este concepto
como una propuesta tentativa de explicación y su formalización para aquellos fenómenos.
Por último, como nombramos anteriormente Einstein asumió que la propuesta por Planck era
una contra parte de su trabajo pero, en el segundo documento lo divide en dos apartados en el
cual, en la primera se retracta ante lo anterior, desarrollando la formalización,
conceptualización y las consideraciones necesarias para establecer la relación como: la
primera, la energía para los resonadores solo pueden tomar valores enteros, a consecuencia de
esto, no se puede determinar la energía media utilizando la diferencia de potencial ya que, no
se conoce ningún valor especifica de ella para un resonador.
CAPITULO IV
Entonces, para realizar nuestra sistematización y demostrar el cuanto de energía por medio
del efecto fotoeléctrico, vamos a colocar el siguiente caso, tenemos una serie de electrones en
una placa metálica y sobre ella una luz monocromática incide en la superficie e interactúa con
el electrón y le otorga una energía mínima para que salga desprendido de la superficie el cual
se sitúa en un entorno vacío. (Ver ilustración 2).
Ilustración 3, Luz incidiendo en una placa metálica, (Elaboración propia)
1
𝐸𝑖 = 𝑚𝑣 2 + 𝑊
2
Donde 𝐸𝑖 sería la energía incidente, para que el electrón se desprenda de la placa metálica
necesita de una energía cinética y un trabajo 𝑊 para poder realizar esa acción. Entonces, la
energía cinética estaría dada por:
1
𝑚𝑣 2 = 𝐸𝑖 − 𝑊
2
Además, vamos a suponer que la luz incidente choca con un solo electrón y que además esta
se compone de una sola frecuencia, y el electrón absorbe toda la 𝐸𝑖 . En la actualidad sabemos
que la energía incidente es igual a la constante de Planck ℎ y la frecuencia 𝑣, por lo cual
reemplazando en ()
1
𝑚𝑣 2 = ℎ𝑓 − 𝑊
2
Entonces, después de cuando el electrón absorbe toda la radiación sabemos que se puede
mover en cualquier dirección pero nos interesa cuando se desplaza de manera horizontal (ver
ilustración 3), ocurre que:
Ilustración 4, el electrón se mueve en dirección horizontal (Elaboración
propia)
El electrón es una carga por lo cual, para que esta se mueva se debe someter a una fuerza de
un campo eléctrico, expresada en la siguiente ecuación:
⃑⃑⃑ ⃑⃑⃑⃑𝑥
𝐹𝑥 = 𝑞𝐸
𝐹𝑥 Sería la fuerza en dirección horizontal así mismo, 𝑞 es la carga y 𝐸⃑𝑥 el campo eléctrico,
como la partícula se mueve hacia la derecha entonces, sabemos que el electrón es de carga
negativa por lo cual, necesitamos que el campo sea negativo para que la fuerza sea positiva,
donde ⃑⃑⃑⃑
𝐸𝑥 es igual a:
𝑑𝑉
𝐸⃑𝑥 = −
𝑑𝑥
𝑉 Significa el potencial y para que el campo sea negativo, la derivada debe de ser positiva,
para esto el potencial debe de aumentar a razón lineal.
Es así, la forma de V será una ecuación lineal donde se logre comparar dos puntos A y B, por
lo tanto tenemos:
𝑉(𝑥) = 𝑎𝑥 + 𝑏
𝑉𝐴 (𝑥𝐴 ) = 𝑎𝑥𝐴 + 𝑏
𝑉𝐵 − 𝑉𝐴 = 𝑎 (𝑥𝐵 − 𝑥𝐴 )
Despejando a
(𝑉𝐵 − 𝑉𝐴 )
𝑎=
(𝑥𝐵 − 𝑥𝐴 )
Y ahora b de ()
𝑏 = 𝑉𝐵 − 𝑎𝑥𝐵
Reemplazando () en ()
(𝑉𝐵 − 𝑉𝐴 )
𝑏 = 𝑉𝐵 − 𝑥
(𝑥𝐵 − 𝑥𝐴 ) 𝐵
𝑉𝐵 − 𝑉𝐴 (𝑉𝐵 − 𝑉𝐴 )
𝑉(𝑥) = 𝑥 + 𝑉𝐵 − 𝑥
𝑥𝐵 − 𝑥𝐴 (𝑥𝐵 − 𝑥𝐴 ) 𝐵
Factorizando
𝑉𝐵 − 𝑉𝐴
𝑉(𝑥) = 𝑉𝐵 + (𝑥 − 𝑥𝐵 )
𝑥𝐵 − 𝑥𝐴
𝑑𝑉 𝑉𝐵 − 𝑉𝐴
⃑⃑⃑⃑
𝐸𝑥 = − =−
𝑑𝑥 𝑥𝐵 − 𝑥𝐴
𝑉
𝐹𝑥 = 𝑒
𝑑
Para que esto ocurra se debe pensar que el campo eléctrico debe de tener signo contrario para
que el electrón sufra una especie de frenado, entonces sabemos que:
𝐹 = 𝑚𝑎
𝑒𝑉
𝑎𝑥 =
𝑚𝑑
Ahora bien, para que el electrón sufra un frenado se debe de suponer que el potencial en el
punto A es mayor que en el punto B:
𝑉𝑥𝐴 > 𝑉𝑥𝐵
𝑒𝑉
𝑎𝑥 = −
𝑚𝑑
Utilizando las ecuaciones para un movimiento acelerado, tenemos que el tiempo (𝑡) es
𝑣 − 𝑣0
𝑡=
𝑎
Reemplazarlo en:
1
𝑥 = 𝑥0 + 𝑣0 𝑡 + 𝑎𝑡 2
2
Obtenemos
𝑣 − 𝑣0 1 𝑣 − 𝑣0 2
𝑥 = 𝑥0 + 𝑣0 ( ) + 𝑎( )
𝑎 2 𝑎
1 𝑣2
𝑑=−
2𝑎
Reemplazando 𝑎, tenemos
1 2 𝑚𝑑
𝑑= 𝑣
2 𝑒𝑉
Despejando 𝑒𝑉
𝑚𝑣2
𝑒𝑉 =
2
Para concluir,
𝑓 𝑓 < 𝑓0
𝐸 = {𝑓𝑜 ℎ𝑓0 = 𝑊
𝑓 𝑓 > 𝑓0
De lo anterior, se puede deducir varias cosas:
1. La energía cinética máxima del electrón desprendido va depender de la carga del mismo y
el potencial eléctrico, a consecuencia no tendremos potencial de frenado y tampoco ocurre el
efecto fotoeléctrico.
2. El efecto no ocurre tampoco cuando la energía incidente es igual a trabajo necesario para
desprender el electrón.
ℎ𝑓 − 𝑊
𝑉𝐹𝑅 =
𝑒
Ahora bien, logramos deducir la formalización para el efecto fotoeléctrico pero, para lograr
nuestra transición sobre el concepto de energía clásica hacia la moderna, debemos de
comparar estos resultados con la teoría clásica.
1. Para cualquier onda electromagnética que sea plana o que esté constituida de una sola
frecuencia (como en nuestro caso), según lo desarrollado por Poynting, la intensidad o la
energía media, será determinada por:
1
𝐼= 𝜖𝑜 𝑐𝐸 2
2
Donde 𝜖𝑜 permitividad del espacio libre y 𝐸 es la energía, concluimos que para una onda
electromagnética la energía dependerá de la intensidad, de la siguiente manera:
𝐼 = 𝐸2
Como sabemos, la energía a la cual se le asocia el movimiento es la energía cinética, si una
onda electromagnética se está transportando en el vacío, su energía aumentará a medida que
sea mayor la intensidad o la amplitud ya que, el frente de onda se hace mayor, así como lo
afirmo Lenard (1902)
Con respecto a lo anterior, se puede afirmar que el efecto fotoeléctrico sucede dependiendo
del tipo de luz, que para el entendimiento actual, se está hablando de la frecuencia.