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PLANIFICADOR DE ACTIVIDADES APRENDO EN CASA – NOVIEMBRE – SEMANA 35

MEDIO : Web GRADO Y SECCIÓN : 1 “ A” DOCENTE :Rosa Licla Ccoyllo


HERRAMIENTA: Experiencia de Aprendizaje: El Perú que queremos.
WhatsApp Propósito/ Reto de la Semana : ¿Cómo fue nuestro país y qué nos gustaría que cambie o permanezca? ¿Cómo ayudamos a construir el
Perú que queremos?
ASPECTOS LUNES 30 MARTES 01 MIÉRCOLES 02 JUEVES 03 VIERNES 04
Actividad Previa Grabación diaria de audio o video de presentación de la experiencia de aprendizaje al inicio de la actividad de aprendizaje.

Leemos sobre el Viajamos a nuestra Historia. Viajamos en el Personajes de Pancho Fierro Monedas antiguas del
Bicentenario. tiempo para conocer Perú
ACTIVIDADES DE
más sobre el Perú.
APRENDIZAJE

ÁREA Comunicacion Personal Social Personal Social Arte y Cultura Matematica


PROPÓSITOS DE Construye interpretaciones Construye Crea proyectos desde los Resuelve problemas
APRENDIZAJE Lee diversos tipos de históricas. interpretaciones lenguajes artísticos de regularidad,
(Competencias y textos escritos en su históricas. equivalencia y
Capacidades lengua materna. cambio.

Proposito de Hoy leeras un texto Hoy conoceras mas sobre la Hoy dialogaras sobre Hoy utilizaras tu imaginación y •Hoy establecerás
Aprendizaje de la para informar sobre el historia de nuestro Peru, los aportes y espontaneidad, para equivalencias en el
Actividad en un bicentenario en el nuestras raices, e acciones de las representar los personajes área de matemática,
lenguaje para el Perù. identificaras las diferentes mujeres. emblemáticos de nuestra usando materiales en
niño(a) etapas. historia peruana. concreto.
EVIDENCIA /META Leer un texto para Conocer algunos cambios en Conocer el aporte de Representar personajes de los Establecer
informarnos sobre el la historia del Perú, desde mujeres y hombres inicios de la época republicana equivalencias usando
bicentenario peruano nuestra independencia a la para construir un a través de figuras articuladas material concreto
actualidad, llegando al Perú mejor. de papel. En esta actividad,
bicentenario. necesitarás la ayuda de un
adulto para articular las
figuras de papel y supervisar
el uso de la tijera.

ENFOQUE
.Enfoque
TRANSVERSAL
- Ubicar información en Identificar algunos hechos - Identificar algunas • Exploran y experimentan Representar una
el texto escrito que han ocurrido en la mujeres y algunos con el dibujo y la articulación igualdad en forma
historia del Perú a lo largo hombres que para crear personajes con concreta (balanzas).
de los 200 años desde la ayudaron a lograr la movimiento.
proclamación de la independencia del
independencia hasta la Perú.
actualidad

- Explicar de qué trata Lee información en gráficos Indicar el aporte de • Planifican su proyecto y Usar estrategias de
principalmente el texto de barras identificando la peruanas y peruanos aplican sus exploraciones para aumentar con
CRITERIOS DE mayor y menor preferencia de nuestra historia y representar personajes material concreto
EVALUACIÓN de la actualidad en correspondientes a los inicios para encontrar
la construcción de de la República a partir de la equivalencias.
un Perú mejor. obra de Pancho Fierro.
Opinar, después de leer Identificar algunos cambios Presentan sus trabajos y Explicar, a través de
el texto, para qué se que se han dado desde la comentan sobre las ejemplos, el porqué
colocó la imagen y para proclamación de la características de sus de las equivalencias
qué sirve el texto. independencia del Perú personajes. de un número.
hasta la actualidad

Desarrollar la retroalimentación por reflexión o descubrimiento a través de la formulación de preguntas y


REUNIÓN PARA LA RETROALIMENTACIÓN repreguntas que le permitan reflexionar a partir de sus errores y dificultades. Se ejecutará cada día de tres a
cinco estudiantes.
REUNIÓN CON LOS PADRES DE FAMILIA Para informar sobre las ultimas disposiciones del Ministerio de Educación y orientar el rol de acompañar en la
reflexión de sus aprendizajes de sus hijos y comunicar los logros y dificultades, desarrollo de actividades
lúdicas y de soporte socioemocional.