CC Ce Crea
Estrategias
para comprender
Le organizacién de informacion
en cuadros 0 esquemas
consisteen identificar las ideas
principales o datos importantes
de una lectura. Para ello, sigue
los pasos a continuacion
+ Lee el texto dos veces.
+ Durante la segunda
lectura, identifica las ideas
principales o los datos
importantes.
+ Organiza las ideas en un
cuadro 0 un esquema,
Martin
Luther King
Ganador del Premio Nobel de
la Paz en 1964 por liderar el
movimiento por los derechos
civiles de afrodescendientes
en Estados Unidos y luchar
contra la segregacién y la
discriminaci6n racial a través
de medios no violentos.
Texto 4. Personas como Martin Luther King, a través de sus acciones y
palabras, han ayudado a que nos hagamos conscientes de que todos so-
mos iguales y que debemos tener los mismos derechos. {Has leido algiin
discurso relacionado con los derechos humanos? {Con qué proposito lee-
rias un texto de este tipo?
Yo tengo un suefio
Les digo a ustedes hoy, mis amigos, que pese a todas las dificultades y
frustraciones del momento, yo todavia tengo un suefio. Es un suefo arrai-
gado profundamente en el suefio americano.
‘Yo tengo un suefo de que un dia esta nacién se elevard y vivird el verdade-
ro significado de su credo: “Creemos que estas verdades son evidentes: que
todos los hombres son creados iguales” [1].
Yo tengo el suefio de que un dia, en las coloradas colinas de Georgia, los
hijos de los exesclavos y los hijos de los expropietarios de esclavos serén
capaces de sentarse juntos en la mesa de la hermandad.
Yo tengo el suefio de que un dia incluso el estado de Misisipi, un estado
desierto, sofocado por el calor de la injusticia y la opresién, serd transfor-
mado en un oasis de libertad y justicia
Yo tengo el sueito de que mis cuatro hijos pequeftos vivirdn un dia en una
nacién donde no serin juzgados por el color de su piel, sino por el conteni-
do de su carécter, jYo tengo un suetio hoy! [2]
Yo tengo el suefio de que un dia alla en Alabama, con sus racistas despiadados,
con un gobernador cuyos labios gotean con las palabras de a interposicién yla
anulaci6n; un dia, alimismo en Alabama, pequefios nifios negros y pequefias
niffas negras sexin capaces de unir sus manos con pequefios nifios blancos y
nifias blancas como hermanos y hermanas, jYo tengo un suefio hoy!
‘Yo tengo el suefio de que un dia cada valle sera exaltado, cada colina y
montafia seri bajada, los sitios escarpados serdn aplanados y los sitios si-
nuasos serén enderezados, y que la gloria del Seftor sera revelada y toda la
carne la verd al unisono. Esta es nuestra esperanza. Esta es la fe con la que
regresaré al sur. Con esta fe seremos capaces de esculpir en la montana de
la desesperacién una piedra de esperanza. Con esta fe seremos capaces de
transformar las discordancias de nuestra nacién en una hermosa sinfonia
de hermandad. Con esta fe seremos capaces de trabajar juntos, de rezar
juntos, de luchar juntos, de ira prisién juntos, de luchar por nuestra liber-
tad juntos, con la certeza de que un dia seremos libres.
Este serd el dia, este seré el dia en que todos los nifios de Dios serin capa~
ces de cantar con un nuevo significado: “Mi pais, dulce tierra de libertad,
sobre ti canto, Tierra donde mis padres murieron, tierra del orgullo del
peregrino, desde cada ladera, dejen resonar la libertad”. Y si los Estados
Unidos van a convertirse en una gran nacién, esto debe convertirse en
realidad. Entonces dejen resonar la libertad desde las prodigiosas cumbressofocado. Apag
escarpado.
sinuoso. Q1
discordancia. Di
Unno
que
vit
Ca
ir
Peery
POL ry
feet er TaN
ada pueblo y
See te ered
pore en
ee es
Se ee eet
perro is
eee er te
Pent orneney
Sel bon ao draco
eer ee eee ee tel
eee eee
rE
ee eee ea
Posten tot ea tica RAUneemt ation foes e ace Tes
71Literal
Inferencial
Texto 1
1. En parejas, respondan oralmente las preguntas a partir de los datos obtenidos del texto.
+ gCual es el credo de la nacién estadounidense?
+ 2Qué es lo que quiere Martin Luther King pare sus cuatro hijos pequefios?
2. Completa el siguiente cuadro con la informacin de uno de los suefios que menciona Mar-
tin Luther King en su discurso.
Los suefios de Martin Luther King
: iQuiénes
eel participan?
iQue suena?
3. Explica oralmente las siguientes expresiones. Elige la respuesta entre las alternativas.
un dia, ali mismo en Alabama, pequefios nifios negros y pequetas nifias negras
serén capaces de unir sus manos con pequeiios nifios blancos y nitias blancas
‘como hermanos y hermanas
Algain dfa, blancos y negros podran ser una nacién en la que se respeten como hermanos.
Algan dia, solo los nifios lograran alcanzar el suefio de Martin Luther King,
Con esta fe seremos capaces de esculpir en la montafia de la desesperacion
una piedra de esperanza,
+ Solo los que tengan fe podran luchar contra la desesperacién que viven dia a dia.
+ Es la fe la que les permite tener esperanza para cambiar las cosas y buscar lo mejor.
.- la llegada de ese dia en que todos los hijos de Dios, hombres negras y hombres,
blancos, judios y cristianos, protestantes y catélicos, serén capaces de unir sus
manos y cantar las palabras de un viejo spiritual negro: “Por fin somos libres! jPor
fin somos libres! Gracias a Dios todopoderoso, jpor fin somos libres!”
+ Las personas serén libres cuando todas las personas, sin importar su color de piel o reli
gidn, puedan respetarse.
+ El deseo de Martin Luther King es crear una nueva religion en la que todas las personas
puedan respetarse.
4. iCudles el propésito del texto?
+ Argumentar a favor de la posibilidad de dar mas privilegios @ los negros que a los blancos.
+ Valorar lo que EE. UU. ha conseguido hasta ahora como nacion en torno a los derechos
de los afroamericanos.
+ Reflexionar sobre la importancia de crear una nacién de libertad e igualdad para todos.Lee la siguiente informacié:
La andfora es una figura literaria que consiste en le repeticién de una o verias palabras
al principio de un verso, frase 0 periodo, Este recurso se utiliza, principalmente, para
enfatizar el sentido del mensaje, y para que el lector preste atencién a algo.
+ Ahora, lee el siguiente fragmento del texto y responde las preguntas en tu cuaderno,
"Yo tengo ef'saciin d= que on/dia iacliah ol estads dy Miaisipi un Estado desert, icone
sofocado por el calor de la injusticia y la opresién, send transformado en un oasis de
ertad y jastica,
Yo tengo el suerio de que mis cuatro hijos pequetios vivirén un dia en una naci6n
donde no seran juzgados por el color de su pel, sino por el contenido de su caractex.
¢Por qué crees que el autor ha seleccionado esta frase para repetirla en el texto?
Qué pasaria si esta frase no se repitiera en el texto? Explica.
6. Forma un equipo de tres integrantes y respondan las siguientes preguntas en sus cuadernos:
Critica
+ zAqué creen que se refiere Martin Luther King cuando afirma que EE. UU se va a conver-
valorativo
tiren una gran naci6n? Expliquen
+ {Qué frase del discurso les llam6 més la atencién? Fundamenten su respuesta,
Texto 2
7, Revisa el texto y responde lo siguiente:
+ {Qué relacién encuentras entre la imagen y el texto?
Inferencial
+ iConsideras que se pudieron afiadir otras imagenes? Fundamenta tu respuesta.
+ @Por qué crees que se ha seleccionado la frase que estd en la parte inferior del texto?
Evalda y responde en tu cuaderno.
+ zCual es la distribucién de la informacién brindada en la infografia? gConsideras que
esta se ha distribuido adecuadamente en el texto? {Por qué?
+ 2Qué elementos incluirias 0 quitarias del texto? ¢Por qué?
Intertextualidad: trabajo con los textos
9. Los textos 1 2 estan relacionados con La lucha por los derechos de la minorfa afrodescen-
diente en EE. UU. :De qué manera ambos textos pueden ayudarnos a comprender ta impor
tancia de esta lucha? {Qué aprendiste sobre este tema?
Inferencial
Reflexiona sobre tu proceso de aprendizaje.
+ {Cual fue mi propésita al leer el texto? jLo consegut?
+ {Cuantas veces tuve que leer los textos para comprenderlos? gPor qué?
+ dLaestrategia de arganizacidn de informacion en cuadras y esquemas me ayudé a comprender
mejor el texto? {De qué manera?