Docente: Karen Villena Cruz

Fecha: 12-04-21 AL 16-04-21

GLOBALIZACIÓN Y CULTURA

Basta mirar la televisión o los periódicos en un quiosco para enterarse de la

multitud de conflictos religiosos, raciales o políticos que alteran la vida de
muchas regiones de nuestro planeta. En otras palabras, conflictos en los cuales
la cultura (lengua, identidad y modos de vida) y la historia (tradiciones, guerras,
acuerdos, etc.) son elementos fundamentales, sin los cuales no se podrían
entender por qué se producen.

Estos conflictos se relacionan estrechamente en el fenómeno de la

globalización.

En este sentido estricto, podríamos decir que la globalización se inicia más de

cinco siglos atrás, desde que Colón llegará América y Magallanes navega
alrededor del mundo. En la actualidad, una de las caras de la globalización es la

homogeneización e, incluso, la uniformización a través de ciertos productos culturales: en todos los lugares del planeta se
debe Coca Cola, se comen hamburguesas en Mc Donald’s, se escuchan las canciones de MTV o se informa de las noticias a
través de CNN. Por el contrario, la otra cara de esta realidad es la fragmentación o el fortalecimiento de las culturas locales.

En efecto, no todos se “aculturan” o no lo hacen totalmente porque la globalización no garantiza la homogenización por sí
misma. Más bien, mientras se intensifican los contactos entre comunidades con culturas diferentes se intensifica también la
voluntad de esas comunidades de reafirmar su identidad y cultura (lengua, tradiciones, formas de vida, etc.) Esto sucede porque
por cualquier identidad colectiva, cualquier grupo humano, se define en contraste con otras comunidades, es decir, con aquellas
que tienen diferentes características culturales. Entonces, conforme se aumentan los contactos con esas otras comunidades,
surge la necesidad o, al menos, la posibilidad de fortalecer esa identidad. Como muestra tenemos a los migrantes peruanos en
Estados Unidos, Argentina o España, que son los más añoran la comida y la música peruana, los que con más devoción sacan
en procesión las imágenes del Señor de los Milagros por las calles de Madrid, Buenos Aires o Nueva York.

Mientras esté abierta la vida de la aculturación, de abandonar la cultura propia y asimilarse a la hegemónica, se estará
generando un conflicto. La situación de latinoamericanos en el extranjero que ya no quieren o no pueden hablar español; o de
migrantes de lengua quechua o aimara en Lima que no quieren o, incluso, se avergüenzan de hablar su propio idioma, son
ejemplos patentes

Por lo tanto, la globalización abre dos vías: puede llevar a la homogeneización o al florecimiento de la diversidad cultural.

TEXTOS EXPOSITIVOS CON ESTRUCTURA DE PREMISAS - CONCLUSIÓN 1

 Docente: Karen Villena Cruz
Fecha: 12-04-21 AL 16-04-21

1. ¿Cuál es la afirmación que no corresponde al texto? Subraya.

• La homogeneización es sinónimo de fragmentación.
• Mientras más contactos entre los pueblos, mayor es la necesidad de refirmar su identidad.
• La cultura y la historia pueden generar conflictos sociales.

El texto expositivo con estructura de

2. Según el texto, ¿cuál es la relación entre comunidades diferentes?
premisas – conclusión presenta una serie
de ideas articuladas (premisas) con el
________________________________________________________ propósito de justificar o sostener otra
(llamada conclusión).
________________________________________________________
________________________________________________________ ¿Cómo podemos reconocer premisas y
conclusiones?
________________________________________________________
________________________________________________________ • Para las premisas: la presencia de estas
________________________________________________________ expresiones al comienzo de una
proposición: puesto que, ya que, como,
________________________________________________________
en tanto que, dado que, por cuanto,
viendo que, a partir de, porque, pero, en
3. Explica el sentido de aculturar según la información que brinda el texto. efecto …
• La aparición de las siguientes
expresiones al comienzo de una
________________________________________________________ proposición entraña una conclusión: por
________________________________________________________ lo tanto, por ende, así que, de ahí que, en
consecuencia, por consiguiente, como
________________________________________________________
resultado, luego, entonces, se concluye
________________________________________________________ que …
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4. ¿Por qué en el texto se afirma que la globalización, un fenómeno moderno, se remonta a siglos atrás?
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TEXTOS EXPOSITIVOS CON ESTRUCTURA DE PREMISAS - CONCLUSIÓN 2

 Docente: Karen Villena Cruz
Fecha: 12-04-21 AL 16-04-21

5. Completa el siguiente esquema con las premisas que sostienen la conclusión planteada por el autor.

Conclusión: La globalización puede llevar a la uniformización o al florecimiento de la diversidad cultural.

TEXTOS EXPOSITIVOS CON ESTRUCTURA DE PREMISAS - CONCLUSIÓN 3