REUNION

VIRTUAL
Estrategia de seguimiento a las actividades
pedagógicas de autoaprendizaje de
educandos en el hogar; en el periodo de
emergencia por la pandemia COVID-19

Gestión de Resultados
Teletrabajo en tiempos de Pandemia
Tema: Estrategia para el seguimiento y
monitoreo de la propuesta "Te queremos
Estudiando en Casa"

Juntos aportamos con creatividad al sistema educativo nacional

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 PROPUESTA

A partir de la fecha, se asumen nuevos lineamientos

para el SEGUIMIENTO Y MONITOREO de la Estrategia
“TE QUEREMOS ESTUDIANDO EN CASA”,
incorporando otros actores y definiendo roles para el
involucramiento de colegas en el nivel departamental:
▰ Unidad de Supervisión (Coord. Monitoreo)
▰ Sub Dirección de Curriculum y Evaluación
▰ Sub Dirección de Servicios Educativos (Instituciones Privadas)
▰ Sub Dirección de Modalidades Educativas
▰ Unidad de Infotecnología
▰ Coordinación Departamental de Redes Educativas 3
 PROPUESTA

La estrategia incluye cambios en el mecanismo de Reportes

Semanales de Datos, con la implementación de Herramientas
Tecnológicas para que el personal Docente & Directivo de los
Centros Educativos Gubernamentales y No Gubernamentales
faciliten la información consolidada mediante el uso de la app
ODK COLLECTT.
En las semanas anteriores la Sub Dirección de Curriculum y
Evaluación ha realizado el control de los reportes y consolidado
la información remitida por las DMu/DDi; del cual la UDSE
realizó los análisis de cobertura y alcance en cada nivel del
sistema educativo departamental., teniendo los reportes y
hallazgos pertinentes en cada reporte municipal. 4
 PROPUESTA

La propuesta del nuevo mecanismo es la que seguiremos

mientras dura la fase de distanciamiento social y
suspensión de actividades académicas presenciales, como
medida de prevención por la propagación de la pandemia
COVID-19, salvo disposiciones de las autoridades de la
Secretaria en el Despacho de Educación.
Cada reporte brindará información relevante para hacer
el análisis de cobertura a los educandos en el hogar con
la entrega de actividades que propician el autoaprendizaje
facilitados por el personal docente con el uso de medios
y plataformas tecnológicas. 5
 PROPUESTA
Los roles que tendrán los involucrados en el nivel
desconcentrado están definidos y orientan los resultados
que se esperan obtener con la implementación de la
propuesta, para facilitar el análisis que oriente la toma de
decisiones.
Seguiremos una dinámica de trabajo que establece
acciones y roles en cada ámbito:
▰ Nivel Central de la SEDUC
▰ Nivel Departamental
▰ Nivel Municipal/Distrital
▰ Redes Educativas
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▰ Centros Educativos (Directores & Docentes)

Tema:
ROLES PARA LA IMPLEMENTACIÓN
DE PROPUESTA DE MONITOREO DE
LA CAMPAÑA “TE QUEREMOS
ESTUDIANDO EN CASA”

Juntos aportamos con creatividad al sistema educativo nacional

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 ROLES DE IMPLEMENTACION
ESTRATEGIA DE MONITOREO

Cada uno de los actores cumplen un rol estratégico en el desarrollo de

la Estrategia, las funciones se describen a continuación según el nivel de
intervención y estructura organizativa.
SINAGER

Nivel Central

Dirección
Departamental
Dirección
Municipal
Coordinación
de Red
Dirección de Educativa
centro
educativo

Es importante identificar que la estrategia VA LIGADA

AL MODELO DE SUPERVISIÓN: donde decimos que, la
información se genera desde el centro educativo 8
 ROLES DEL DOCENTE
▰ Desarrollo de clases; tomando como base los
contenidos priorizados.
▰ Identificar si alguno de los medios existentes
pueden apoyar el desarrollo de sus clases.
▰ Llevar el control de lunes a viernes de su
propuesta de actividades y promediar la cantidad
de educandos atendidos durante la semana.
▰ Descargar y usar la aplicación ODK para realizar
los reportes semanales y que servirá para
monitoreo y análisis. 9
 ROLES DEL DOCENTE
▰ Llenar el instrumento desde la aplicación virtual (ODK) y
subirlo. (docentes de Educación Pre Básica, Primero y Segundo
Ciclo de Educación Básica).
▰ Los docentes de Tercer Ciclo y Media envían los
promedios de los estudiantes atendidos durante la
semana al Director del Centro; quien llenará la aplicación
virtual.
▰ Acompañar al Director de su Centro Educativo en las
reuniones de análisis de informes para la propuesta y
ejecución de las acciones de mejora; de acuerdo a las
debilidades encontradas en su centro, las que se
plantearan en acta.
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 ROLES DEL DIRECTOR
▰ Llenar los instrumentos a través de la aplicación
virtual (III Ciclo del Educación Básica y Modalidades de Educación Media)
▰ Velar porque sus docentes llenen y suban el
instrumento de monitoreo a la aplicación virtual.
▰ Desarrollar reuniones de análisis de informes,
elaborar e implementar acciones de mejora de
acuerdo a las debilidades encontradas, las cuales se
plantearan en actas, como medida de
acompañamiento.
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 ROLES DEL DIRECTOR

▰ Enviar copia de informe y plan de mejora al Director

de la Red Educativa y al Director Municipal
Correspondiente.
▰ Velar, por atender el mayor porcentaje de estudiantes
matriculados en el presente año, en el maraco de las
posibilidades de la pandemia COVID 19.
▰ Velar por la calidad educativa, en el marco de las
posibilidades de la pandemia COVID 19.
▰ Apoyar la labor docente en el desarrollo de sus
asignaturas. 12
 ROLES DE LA DIRECCION
MUNICIPAL/DISTRITAL
▰ Proporcionar lineamientos para la organización y
funcionalidad de los equipos de supervisión a nivel
municipal y de red educativa, con el apoyo del
Coordinador Departamental de Supervisión.
▰ Desarrollar capacidades en los directores de redes
educativas para descargar aplicación virtual, llenar
instrumento y subirlo.
▰ Desarrollar capacidades para elaboración de informes y
análisis de datos a nivel de centros educativos y equipo
municipal de supervisión.
▰ Desarrollo de capacidades para elaborar plan de
acompañamiento. 13
 ROLES DE LA DIRECCION
MUNICIPAL/DISTRITAL
▰ Monitorear y Acompañar el uso de la aplicación virtual,
elaboración y análisis de informes, así como de planes de
acompañamiento.
▰ Elaborar informe municipal con los resultados obtenidos en el
monitoreo y discutirlo con el Equipo Municipal de Supervisión.
▰ Monitorear la implementación de acciones de mejora en los
centros educativos con el apoyo de los Directores de Redes
Educativas.
▰ Archivar documentación de respaldo: equipos de supervisión
organizados por municipio y red educativa, informes y planes de
mejora de los Equipos de Supervisión por Red Educativa.
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Temas:
• Descarga y configuración de
App ODK Collett
• Inducción para llenar
formulario
(uso y manejo de la app para monitoreo de estrategia)

Juntos aportamos con creatividad al sistema educativo nacional

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Enlace:
http://encuestas.se.gob.hn:8080
Usuario: docente
Contraseña: seduc2020
CONFIGURACIÓN
PARA EL USO Y MANEJO DE LA APP
EN EL PROCESO DE MONITOREO DE
ESTRATEGIA DE AUTOPARENDIZAJE
PARA EDUCANDOS EN EL HOGAR

Juntos aportamos con creatividad al sistema educativo nacional

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 INDUCCION
LLENADO DE FORMULARIO
PARA REPORTE DE DATOS DE LA
ESTRATEGIA “TE QUEREMOS
ESTUDIANDO EN CASA”
AUTOPARENDIZAJE PARA EDUCANDOS EN EL HOGAR

Juntos aportamos con creatividad al sistema educativo nacional

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Temas:
• Inducción para la descarga y
visualización de la información el el
Tablero de Datos de la ODK Collett.

Juntos aportamos con creatividad al sistema educativo nacional

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DESCARGA Y VISUALIZACIÓN DE DATOS
TABLERO ODK COLLETT

TABLERO DE DATOS
Ingresar al navegador en la
siguiente dirección:
http://encuestas.se.gob.hn:8080

Ingresar usuario y contraseña,

Usuario: supervisor
Contraseña: supervisor2020

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 FASE DE
PREGUNTAS Y
RESPUESTAS
S O B RE E L US O DE L A O DK 21

L LE NADO DE FO R MUL ARIOS

 ACUERDOS / CONCLUSIONES

▰ La UDSE/DDEFM posteriormente remitirá los

formatos para registro y evidencia de procesos (Actas,
formularios)
▰ Cada DMu/DDi debe asegurar que sus Centros
Educativos y personal docente en su jurisdicción
REPORTEN con el uso de la App ODK Collett.
▰ Cada DMu/DDi hará la socialización de la estrategia de
monitoreo al Consejo de Directores o a las Redes
Educativas
▰ El Consejo de Directores o Redes Educativas realizarán la
socialización a los Docentes de sus centros educativos
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 ACUERDOS / CONCLUSIONES

▰ Cada Director de Centro Educativo deberá hacer uso del

formato “Control diario de clases” como insumo y
mecanismo de control del personal docente que le reporta.
▰ Cada Director de Centro Educativo DARA DE ALTA LA
INFORMACION en la ODK a mas tardar las 12:00M de cada
viernes.
▰ Cada Director de Centro Educativo habiendo realizado la
descarga de información, CONVOCARA a su personal
docente para realizar los análisis de datos y elaborar un
INFORME DE ANALISIS; pudiendo contemplar –de ser
necesario- la toma de decisiones, para mejorar la cobertura a sus
educandos (contingencia o remedial).
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 ACUERDOS / CONCLUSIONES

▰ El informe de cada Centro Educativo será enviado el día lunes

de manera digital a la DMu/DDi correspondiente, con copia al
Director de Redes Educativas al que pertenece su centro
asociado.
▰ La DMu/DDi consolida los reportes y/o realiza su análisis y lo
envía a la Dirección Departamental de educación el dia martes
▰ La primera aplicación del instrumento de la ODK Collect se
hará el VIERNES 29 DE MAYO DE 2020, y así, de manera
consecutiva hasta que las autoridades de la SEDUC lo instruyan.

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 ACUERDOS / CONCLUSIONES

▰ Mientras no se decida lo contrario, se continuará

haciendo el informe que requiere la Sub Dirección de
Modalidades Educativas.
▰ En Pre Básica solamente llenarán el formulario o los
Docentes del Tercer Grado (Preparatoria); el reporte de
los otros grados la Dirección debe ir guardando los
reportes y evidencias de su control.
▰ Para subir la información de los CCEPREB, los CEB y
todos los Centros Educativos que no tengan conectividad,
podrá apoyar el personal de las DMu/DDi con la
respectiva información y usuario del docente que
corresponda. 25
 ACUERDOS / CONCLUSIONES

▰ En I-II Ciclo de Educación Básica cada docente llenara su

formulario semanal.
▰ En III Ciclo de Educación Básica y para las modalidades de
Educación Media (de séptimo a duodécimo grado) el
Director/a del Centro Educativo llenará el formulario
semanal, según los lineamientos establecidos.
▰ El Director/a de Centro Educativos de Educación Media & III
Ciclo podrá establecer una estrategia funcional y dinámica para
garantizar que los docentes faciliten la información de la
atención de los educandos, se sugiere delegue
responsabilidad al personal de Directiva Docente y
Orientación Docente. 26
SUPERVISIÓN EDUCATIVA
MONITOREO DE ESTRATEGIA DE AUTOPARENDIZAJE PARA
EDUCANDOS EN EL HOGAR

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E-mail: uds.ddefm@gmail.com
unidadsupervisionddefm@gmail.com
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