Guía de observación Nivel Primaria

Práctica Instrumental y vocal, contextualización y apreciación.

Docente: Alicia De Couve
Alumno: Juan Carlos Deantoni.

Escuela Escuela 4 Distrito escolar no. 8

Docente Juan Carlos Deantoni

Grado 6A

Cantidad de 28
alumnos

Actividades 1)Vocalización con sílabas La, la, la, la la 5 minutos.

observadas en clase 2)Explicación teórica y a través de un gráfico de lo que es un
Canon musical. 7 minutos
3)Enseñanza de “Fray Santiago” cantando grupalmente. División
del curso en dos e interpretación del canon en sí.
Mismo procedimiento precitado con grupos de 4 y de 2 alumnos.
15 minutos.
4)Enseñanza de la canción “Que se vengan los chicos” de los
Arroyeños. Se explica que es un ritmo folclórico argentino.
5)Interpretación grupal con acompañamiento de guitarra y una
alumna tocando el bombo. 10 minutos.

Objetivos Enseñanza de canon y canción con ritmo folclórico argentino

(bailecito)

Contenidos Interpretación de dos canciones, previa vocalización, ritmos

folclóricos, breve noción de polifonía.

Datos de la Escuela La institución se encuentra en el barrio de Caballito, consta de un

gran edificio con tres niveles, subsuelo, planta baja y primer piso,
consta de un gran patio cubierto y otro al aire libre. La edificación
de moderna y está en muy buen estado.

Características de la La sala de música está emplazada al costado del patio, próxima a

sala de música la entrada del edificio principal, muy luminosa, amplia, con gran
ventanal, piano, pizarrón tradicional, casilleros, gradas con
distribución tipo anfiteatro y gran variedad de instrumentos.

Procedimiento de
evaluación del
docente.
Relación entre La relación es muy buena ya que los alumnos observan y
docente y alumnos. escuchan concentrados las demostraciones y ejercicios que
imparte el docente.

Relación entre los Es muy buena ya que se logra un buen clima de trabajo traducido
alumnos en un resultado satisfactorio de las interpretaciones.

Observaciones varias.