INSTITUCIÓN EDUCATIVA NUESTRA SEÑORA DE LOS DOLORES DE MANARE,

DANE: 85440000192
VILLANUEVA - CASANARE
Aprobación Media Técnica Especialidad Informática Res 1259 de 2007 Nit: 844001493-4
Icfes 099317
GUÍA PEDAGÓGICA
Dian 8440012605

GUIA PEDAGÓGICA
Sede: PARAISO B Semana Académica: 4 Período: 1
Nombre del Docente:
JHON ALEXANDER RIVERA PINEDA
Grupo: 701 Asignatura: TECNOLOGÍA E INFORMÁTICA
Desempeño de Comprensión: Acaración: Recordar las funciones básicas de Word, para elaborar
trabajos escritos.
I.E. NUESTRA SEÑORA DE LOS DOLORES DE MANARE. FEBRERO 15 / 2021
TECNOLOGÍA E INFORMÁTICA
Ing. Jhon Rivera

Para ir conociendo más a fondo el teclado y su uso en nuestro computador es necesario practicar un poco en un
programa tipo “Procesador de Texto”, es decir, un software que me permita digitar documentos comunes y
corrientes como los que escribo a diario en mi cuaderno de clases.

A continuación veremos cómo acceder al programa y sus funciones básicas.

TEORÌA
PROCEDA ASÍ:…

PARA HACER ESTO…

 El procesador de texto WORD, tiene como objetivo el tratamiento de texto en

Definición de Word
especial su edición y manipulación (formato de texto, inserciones, márgenes, etc.),
además de otras funciones como:
o Creación e inserción de gráficos
o Gestión de archivos
o Definición de características de impresión
o Diccionarios para la corrección de textos, etc…

 Iniciar Word puede hacerse de distintas formas:

a).Desde el botón , situado,

normalmente, en la esquina inferior izquierda de la
pantalla, en la barra de tareas, al colocar el cursor
Iniciar y Cerrar un sobre Todos los programas se despliega un menú
como el que aparece a la izquierda, en ste buscar
documento en Word:
Microsoft Office Word 2016 y hacer clic sobre él.

b).Desde el icono de Word que puede estar

situado en el escritorio, en la barra de tareas, en la
barra de Office o en el menú Inicio.

c) Para cerrar Word hacer clic en el botón cerrar

o mediante la combinación de teclas ALT+F4.
2016

Cr 9 nº 6-41 Telefax (8) 6241956 colmnare@hotmail.com Villanueva, Casanare, Colombia

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La Ventana de Word

A BOTÓN DE OFFICE: agrupa las opciones de archivo cómo: nuevo,

guardar, imprimir, cerrar…

BARRA DE HERRAMIENTAS DE ACCESO RÁPIDO: agrupa opciones

B
como: impresión rápida, deshacer, rehacer, vista preliminar, ortografía y
gramática…

C BARRA DE TÍTULO: contiene el nombre del documento sobre el que se

está trabajando en el momento.

D BOTONES DE CONTROL DE LA VENTANA: botones clásicos de las

ventanas de Windows: cerrar restaurar, maximizar y minimizar.

BANDA DE OPCIONES: Desde las pestañas de esta barra se pueden

ejecutar todos los comandos de Word2016. En Word2016 la banda de
E
opciones tiene un comportamiento "inteligente", que consiste,
Elementos de la básicamente, en mostrar sólo los comandos más importantes y los que el
Ventana Principal de usuario va utilizando.
Word.
F REGLAS: permiten establecer tabulaciones y sangrías en los párrafos
seleccionados, colocar los márgenes, etc.

G FICHAS Y FICHEROS:

BARRA DE DESPLAZAMIENTO: permiten movernos a lo largo y ancho del

H
documento de forma rápida y sencilla, simplemente hay que desplazar la
barra arrastrándola con el ratón, o hacer clic en los triángulos.

BARRA DE ESTADO: muestra la página en que nos encontramos. También

I
el idioma y los botones de visualización del documento.

ZOOM SOBRE LA HOJA: muestra una barra de desplazamiento que

J
permite aplicar Zoom a la página, para verla más cerca o lejos.

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ACTIVIDADES

1. Elaborar un Resumen de la Teoría de la Guía en el cuaderno

2. Escribe en el cuaderno una carta dirigida a tus padres. Esta actividad deberá cumplir los siguientes
requisitos:
a) Encabezado.
b) Saludo.
c) Cuerpo de la carta.
d) Despedida.

* Siempre que puedas tener acceso a un Computador, digita la carta del cuaderno en un archivo de Word; no
olvides que lo primero es ir al menú Archivo, guardar como, dar nombre (701(2)(3)(4)1-Apellido-Carta a mis
padres), guardar. --- Por defecto el programa debe guardar ese archivo en la carpeta “Documentos”

** Al finalizar de digitar no olvides guardar: (ctrl + g) / o haciendo clic sobre el ícono de guardar / o cerrando el
programa y dando respuesta afirmativa al cuadro de texto “guardar”

Es importante que el estudiante comprenda que la entrega a tiempo de sus actividades es de máxima valoración; el entregar el
desarrollo de sus actividades después de la fecha límite implica que su nota disminuirá de forma drástica, a tal punto que entregar
un día después, será causa de una valoración NO APROBATORIA.

Por favor, si existe alguna duda respecto a la información contenida en esta guía, es importante aclararla de inmediato con el
Docente titular de la asignatura, quien siempre estará atento a sus inquietudes; en caso contrario se dará por hecho que todo
se ha entendido, y que el estudiante es consciente y responsable de sus calificaciones y su buen desempeño durante el
Primer Período Académico.

POR FAVOR LEER TODA LA GUÍA EN SU TOTALIDAD

NO OLVIDEN QUE TODAS LAS ACTIVIDADES SE DEBEN HACER A MANO

PLAZO MÁXIMO PARA ENTREGAR LA GUÍA DESARROLLADA ES EL 19 DE FEBRERO – 8 A.M.

SE ACONSEJA NO ESPERAR HASTA ULTIMO MOMENTO: FAVOR ENVIAR LA ACTIVIDAD
DESARROLLADA ANTES DE LA FECHA LÍMITE

Éxitos y bendiciones!!
Criterios de evaluación: 1. Cada estudiante leerá y analizará la información suministrada y desarrollará las 2
ACTIVIDADES solicitadas. Todo debe ser presentado en su cuaderno a mano (pero tratando de cumplir las
normas técnicas de trabajos escritos).
Si es posible, esta vez use un Computador para digitar la Carta en WORD.
Forma de retroalimentación y valoración: Se valora el esfuerzo del estudiante en su análisis, redacción,
caligrafía, ortografía, la puntualidad a la hora de entrega, la presentación, el orden, la responsabilidad y la
creatividad para el desarrollo de la actividad. Plazo de entrega de la actividad desarrollada viernes 19 de
Febrero – 8:00 AM
Se espera hacer la retroalimentación, correcciones y aclaraciones de esta guía como máximo en la semana siguiente.

Bibliografía
www.google.com / www.youtube.com
Guías, módulos y talleres de autoría del Docente, archivos PDF, Vídeos descargados de YouTube y editados por el docente
Fuente: Guías y Actividades de Google.

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Según el curso que le corresponda

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