Clase N° 2

”La importancia del Taller de Práctica cómo espacio reflexivo en la Formación Inicial”

Para continuar: les propongo pensar lo siguiente:

1- ¿Qué acciones considera necesario debe realizar un docente para desarrollar su clase?

2- Elabore una lista de esas acciones que serán retomadas al final de clase.

Para responder dichos interrogantes puede valerse de los aportes de Espacios curriculares como
Práctica y Didáctica.

1- Primero que nada planificar la clase es fundamental estar preparados y eso se consigue
planificando con anticipación y estar preparos para cualquier inconveniente.
2- *preparar la clase
*presentación
*buscar que se comprenda lo dado en la clase
*hacer que los alumnos se interesen por ella

Ahora pensemos juntos:

¿Qué paso o piensan que paso con la docente y su clase? vemos que la planificación allí es previa
que se piensa antes pero ¿qué sucede en la práctica? y si no resulta ¿qué debemos hacer como
docente?

Pienso que la docente se sienten seguros e su clase por el simple hecho de que estaba planificada,
esto le brinda una seguridad lo cual hace que sea más fácil seguir con el trabajo, pero también el
docente debe estar abierto a las vivencias con el alumno y transmitir lo que ellos necesitan.

La práctica puede salir bien como mal, ahí dependerá de la capacidad del docente para llevar con
éxito la clase, dependiendo del inconveniente, sé que al principio va a costar porque la primer
clase es difícil uno va con la emociones a flor de piel y los nervios pueden jugar una mala pasada.
Pero debemos poder superarlas.

El docente ante una situación sorpresa debe actuar con seriedad y profesionalidad y resolverlo de
la mejor manera posible. Siempre debe tener un plan B ante cualquier imprevisto que pueda
surgir.

Retomando sus respuestas iniciales (la que lista al inicio de la clase) y volver a pensarlas a partir
de lo trabajado en la clase. ¿Cambiaron? ¿Qué ideas pueden agregar?

No cambiaron nada, porque al inicio de la clase nos inculcaron que la planificación es algo vital a la
hora de llevar a cabo una clase, pero si agregaría un plan B para estar preparado ante cualquier
imprevisto que pueda surgir.