REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN SUPERIOR

FACULTAD DE CIENCIAS ECONÓMICAS, ADMINISTRATIVAS Y

GERENCIALES

DECANATO DE ADMINISTRACIÓN Y CONTADURÍA PÚBLICA

CATEDRA: MATEMATICAS I

EXPRESIONES ALGEBRAICAS.

Profesor de Cátedra: Autor:

Pérez Froilán González Campos, Frennymar Alejandra

C.I:26.272.507

Sección “B” Diurno.

Teléfono: 0412-211-01-24

Caracas, 23 junio del 2020

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 Índice

Introducción……...…………………………………………………………….Pág.03

Objetivos………………………………………………………………………..Pág.04

 Objetivo general.…………………………………………………………….Pág.04
 Objetivos específicos.……………………………………………………….Pág.04

Marco teórico…..………..
……………………………………………………...Pág.05

 Ecuaciones de primer grado…………………………………………………Pág.05

 Definición…….………………………………………………..……Pág.05
 Solución de ecuaciones de primer
grado………………………….Pág.05,06
 Ecuación de primer grado con paréntesis........................................…
Pág.06
 Ejemplos de ecuaciones de primer grado………………………….…
Pág.07

 Ecuaciones de segundo grado...…………………………………...…………

Pág.07
 Definición…………...………………………………………………Pág.07
 Solución de ecuaciones de segundo grado…...…………..……
Pág.07,08,09

 Ecuaciones de grado mayores según método Ruffini.…………..…….…….Pág.09

 Definición…………………………………………………………...Pág.09
 Método de Ruffini………………………………………………..Pág.09,10
 Solución de ecuaciones de mayor grado…………………..
…..Pág.10,11,12
 Ejemplo de ecuaciones de mayor
grado……………………………...Pág.13

Conclusión……………………………………………………………………...Pág.14

Bibliografía……………………………………………………………………..Pág.15

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 Introducción

La matemática es uno de los conocimientos más antiguos que el ser humano ha

podido estudiar e investigar, está presente en todos los ámbitos de la vida cotidiana:
aprender matemáticas es importante porque: son un medio de comunicación, son un
lenguaje universal, y constituyen otros campos de conocimientos, contribuyen, junto
con otras ciencias, al desarrollo del pensamiento lógico y a la precisión y visión
espacial.

Por otra parte, la teoría matemática se preocupa por crear modelos matemáticos
capaces de administrar situaciones reales en la empresa, la creación de los modelos se
orienta principalmente hacia la solución de problemas que se presentan en la toma de
decisiones.

En vista, de que la matemática es uno de los conocimientos más inaccesibles para

los alumnos, los índices de fracasos son altos, las primeras dificultades surgen
durante la adquisición de las nociones básicas que son imprescindibles para la
comprensión matemática. Se realiza el presente trabajo de investigación a fin de que
los alumnos al terminar esta lectura, sean capaz de comprender, y resolver ecuaciones
de primer y segundo grado, así como, de grados mayores utilizando el método de
Ruffini.

Para lograr los objetivos propuestos, se definirán en primer lugar cada una de las
ecuaciones nombradas, posteriormente se procederá a explicar el procedimiento y
métodos a seguir, las diferentes teorías a aplicar para dar solución a las diferentes
ecuaciones, para culminar se dará ejemplos de cada una de las ecuaciones.

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 Objetivos

Objetivo general

 Aprender a resolver expresiones algebraicas.

Objetivos específicos

 Definir lo que son las ecuaciones de primer y segundo grado.

 Comprender como se resuelven las ecuaciones de primer y segundo grado.
 Conceptualizar las ecuaciones de mayor grado.
 Definir y desarrollar el método de Ruffini.

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 Ecuaciones de primer grado

Definición

Es una igualdad matemática, con una o más incógnitas, las cuales deben ser
despejadas o resueltas para encontrar el valor numérico de la igualdad. Estas perciben
este nombre porque sus variables están elevadas a la primera potencia (X 1), que suele
representarse solo con una X.

A su vez, el grado de la ecuación indica el número de soluciones posibles. Por lo

tanto, una ecuación de primer grado, también llamada lineal) solo tiene una solución.

Solución de ecuaciones de primer grado

Para resolver una ecuación de primer grado se debe seguir el siguiente

procedimiento:

Paso 1. Situar los términos con X a la izquierda y los términos sin X a la derecha,
además se debe tener en cuenta que los términos que están sumando pasan restando y
viceversa.

3 + 5X -8 = 2X -1 + X

5X - 2X - X = -1 -3 +8 Paso 1.

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Paso 2. Se resuelve la operación para dejar un único término X, Teniendo en cuenta
que signos diferentes se restan, y signos iguales se suman quedaría de la siguiente
manera:

2X = 4 Paso 2.

Paso 3. Para despejar finalmente la X, la misma pasaría a la derecha dividiendo, ya

que está multiplicando.

X = 4/2 Paso 3.

Paso 4. Se realiza la división para obtener el resultado o también se puede

simplificar, así la expresión que hace cierta la igualdad entre las expresiones
algebraicas es 2.

X=2 Paso 4. Resultado.

Ecuación de primer grado con paréntesis

2 (2 + 2X) = 12

Es una ecuación lineal con paréntesis, los cuales indican que todo lo que está
dentro de ellos debe ser multiplicado por el número que tienen adelante. Las
ecuaciones de este tipo se resuelven de la siguiente manera:

Paso 1. Se multiplica el término por todo lo que está dentro del paréntesis, y quedaría
de la siguiente manera:

4 + 4X = 12

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Paso 2. Una vez que se ha resuelto la multiplicación, queda una ecuación de primer
grado con una incógnita, que se resuelve como se ha visto anteriormente, es decir,
agrupando los términos y haciendo las respectivas operaciones, aplicando la ley de
los signos.

4 + 4X = 12

4X = 8

X = 8/4

X=2

Ejemplo: ejercicios de ecuaciones de primer grado

A) 6 + 9X – 15 + 21X = -2X + 1

9X + 21X + 6 - 15 = -2X + 1

30x – 9 = -2X + 1

30X + 2X = 1 + 9

32X = 10

X = 10/32 = 5/16

Ecuaciones de segundo grado

Definición

Las ecuaciones de segundo grado son aquellas en la que la incógnita aparece por
lo menos una vez elevada al cuadrado (x2) su fórmula es ax2 + bx + c = 0, siendo a, b y
c números reales (siendo a distinto de cero), donde x recibe el nombre de variable, a y
b se llaman coeficientes de la incógnita y c recibe el nombre de termino
independiente.

Solución de ecuación de segundo grado por formula general.

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 2x2 + 9x + 10 = 0

Paso 1. Se debe recordar que la ecuación cuadrática es de la forma:

ax2 + bx + c = 0

Paso 2. Se aplica, la
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−b ± √ bgeneral
formula −4 ac para
x=
2 a
resolver ecuaciones de
segundo grado.

Paso 3. Se debe buscar el valor de a, b, c para proceder a reemplazar los valores de

cada una en la formula, de la siguiente manera:

a=2

b=9

c = 10

−(9) ± √ (9)2−4 ( 2 ) (10)

x=
2 (2)

Paso 4. Una vez hallados los términos, se procede a resolver la ecuación, recordando
que el número que se eleva al cuadrado siempre será positivo, puesto que todo
número negativo elevado al cuadrado da positivo, y la respectiva multiplicación de
los signos.

−9 ± √81−80
x=
4

Paso 5. Se resuelve la resta que esta después de la raíz cuadrada y nos quedaría de
siguiente manera:

−9 ± √ 1
x=
4

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Paso 6. Se busca la raíz cuadrada.

−9 ± 1
x=
4

Paso7. Se procede a sacar las dos respuestas en base a la operación que nos queda.

Respuesta 1. Con el positivo respuesta 2. Con el negativo

−9+1 −9−1
x= x=
4 4

Paso 8. Se resuelve la ecuación para encontrar el valor de x, y quedaría de la

siguiente manera:

Respuesta 1. Respuesta
2. En este caso como no se puede
dividir se simplifica.
−8 −10
x= x=
4 4

−5
X1 = -2 x 2=
2

Ecuaciones de grado mayor a dos según método de Ruffini.

Definición

Es una ecuación de cualquier grado escrita de la forma P(x) = 0. El polinomio P(x)

se puede descomponer en factores de primer y segundo grado, entonces basta igualar
a cero cada uno de los factores y resolver las ecuaciones de primer grado y de
segundo grado resultantes.

Método de Ruffini

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 Es un método que permite dividir un polinomio entre un binomio y además
permite localizar las raíces de in polinomio para factorizarlo en binomios. Este
permite obtener las raíces de un polinomio. Es de gran utilidad ya que para grado
mayor que 2 no disponemos de fórmulas, al menos fáciles, para poder obtenerlas.

Cada vez que hacemos una tabla a partir de los coeficientes del polinomio,
obtenemos una raíz y los coeficientes de un polinomio de un grado menor (un
polinomio que divide al propio polinomio). De este modo, podemos ir reduciendo el
grado del polinomio hasta llegar a uno de segundo grado cuyas raíces sabemos
calcular rápidamente.

En realidad, el método consiste escoger una posible raíz y desarrollar una tabla. Si
el último resultado de la tabla es 0, el procedimiento habrá finalizado correctamente.
Si no es así, tendremos que probar con otra posible raíz. Sabemos que: toda raíz ha de
ser un divisor del término independiente (el término del polinomio que no tiene parte
literal, es decir, que no tiene x), y, por tanto, los divisores de éste son los candidatos.

Solución de ecuaciones de mayor grado usando el método de Ruffini

Dada la ecuación: x3 – 3x – 2

Lo primero que debemos saber es que es un polinomio de grado 3.

Paso 1. Escribimos en la primera fila los coeficientes de cada monomio en orden

decreciente de grado. Si hay algún coeficiente que sea 0 (en nuestro caso es el
coeficiente de x2) también hay que escribirlo.

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Paso 2. Buscamos un número que sea divisor del término independiente, es decir, del
término que no tiene parte literal (ninguna x), y lo escribimos en la columna de la
izquierda.

En nuestro polinomio el independiente es -2. Podemos escoger 1, -1, 2 ó -2.

Escogemos, por ejemplo, 2, que es divisor de -2 y tiene el signo contrario. Si no
funciona, tendremos que probar con otro hasta dar con el bueno.

El primer coeficiente pasa a la parte inferior de la línea, sin realizar

ninguna operación.

Paso 3. Multiplicamos el coeficiente que hemos bajado por el número de la columna

izquierda y el resultado lo escribimos debajo del siguiente coeficiente, pero arriba de
la línea.

Sumamos el número que hemos escrito con el coeficiente que tiene arriba
y el resultado lo escribimos debajo de la línea:

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Ahora repetimos el proceso:

Multiplicamos el número obtenido por el de la columna izquierda y lo

situamos debajo del siguiente coeficiente:

Paso 4. Sumamos el número que hemos escrito con el coeficiente que tiene arriba y
el resultado lo escribimos debajo de la línea:

Ahora, Multiplicamos el número obtenido por el de la columna izquierda y lo

situamos debajo del siguiente coeficiente:

Paso 5. Sumamos el número que hemos escrito con el coeficiente que tiene arriba y el
resultado lo escribimos debajo de la línea:

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 Es importante que el último número del proceso sea 0. Si no es así, significa que
el número de la columna izquierda no nos sirve y debemos escoger otro.

La raíz que del polinomio que hemos calculado está en la columna izquierda.

Tenemos la raíz x = 2.

Los números de debajo de la línea son los coeficientes de un polinomio de un grado

menos (en nuestro caso, de grado 2).

Paso 6. Comenzamos a darle solución de la siguiente manera; el polinomio de un

grado menor es:

Por tanto, la primera factorización es

Y la raíz x = 2.

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Si queremos calcular las otras raíces, aplicamos de nuevo el método al polinomio de
un grado menos. En nuestro caso, como es de grado 2, usamos la fórmula para las
ecuaciones cuadráticas:

Es una raíz doble.

La factorización queda:

Conclusión

Esta investigación de Matemática en la cual se ha tomado como objeto de estudio

las ecuaciones de distintos grados, tales como las de 1er grado, 2do grado y grados
mayores a 2 según el método de Ruffini, ha ayudado a recordar, y retroalimentar los
conocimientos adquiridos en etapas anteriores y que pueden haber sido olvidados.

Es por ello que ha sido sumamente importante volver a practicarlos, por otra parte
cualquier persona que lea este trabajo de investigación será capaz de comprender y
resolver ecuaciones en sus distintos grados.

Tras el estudio de las operaciones algebraicas desarrolladas, se puede concluir que

las mismas son de suma importancia tanto para la matemática como para otras
ciencias a fines, asimismo, se puede evidenciar que el objetivo propuesto al inicio del
trabajo de cumplió, ya que el resultado obtenido se estima que es positivo, se
desarrollaron las definiciones establecidas y se explicó de manera detallada paso a
paso como solucionar cada una de las ecuaciones propuestas.

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 Referencias bibliográficas

Navarro, R. (2014), ecuaciones de primer grado, primera edición,

publicado en internet.

Ballester, F. (2008), ejercicios de ecuaciones de primer y segundo

grado, primera edición publicado en internet.

Referencias electrónicas

Pérez, M. (2020), metodología para resolver ecuaciones, publicación

de internet, disponible en: https://www.superprof.com.ar/blog/metodologia-
para-resolver-ecuaciones/

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