“MEJORAMIENTO DE LOS SERVICIOS EDUCATIVOS EN LA I.E.

N°501328 DE LA COMUNIDAD DE LAWA LAWA,

DISTRITO DE OCONGATE – QUISPICANCHI - CUSCO”

ASPECTOS GENERALES DEL PROYECTO

1.- IDENTIFICACIÓN : CODIGO SNIP 225016

2.- NOMBRE DEL PROYECTO DE INVERSION PÚBLICA:

MEJORAMIENTO DE LOS SERVICIOS EDUCATIVOS EN LA I.E. Nº 501328 DE LA

COMUNIDAD DE LAWA LAWA, DISTRITO DE OCONGATE - QUISPICANCHI - CUSCO

3.- ESTRUCTURA FUNCIONAL PROGRAMATICA DEL PROYECTO:

FUENTE DE FINANCIAMIENTO : 01 CANON Y SOBRECANON

UNIDAD DE GESTIÓN : MUNICIPALIDAD DISTRITAL DE OCONGATE
FUNCIÓN : 09 EDUCACION Y CULTURA
PROGRAMA : 061 INFRAESTRUCTURA EDUCATIVA
SUB PROGRAMA : 0174 EDIFICACIONES ESCOLARES
PROYECTO : MEJORAMIENTO DE LOS SERVICIOS
EDUCATIVOS EN LA I.E. Nº 501328 DE LA
COMUNIDAD DE LAWA LAWA, DISTRITO DE
OCONGATE - QUISPICANCHI - CUSCO
4.- LOCALIZACION GEOGRAFICA :

LOCALIDAD : LAHUA LAHUA

DISTRITO : OCONGATE
PROVINCIA : QUISPICANCHI
DEPARTAMENTO : CUSCO
REGION : CUSCO

5.- DE LA UNIDAD EJECUTORA:

NOMBRE : MUNICIPALIDAD DISTRITAL DE OCONGATE

SECTOR : GOBIERNOS LOCALES
PLIEGO : MUNICIPALIDAD DISTRITAL DE OCONGATE

6.- DOCUMENTO DE VIABILIDAD DEL PERFIL:

INFORMES TECNICO Nº 008– 2013 – OPI/AQA –

MDO 7.- . MONTO DE LA INVERSIÓN TOTAL:

 “MEJORAMIENTO DE LOS SERVICIOS EDUCATIVOS EN LA I.E. N°501328 DE LA COMUNIDAD DE LAWA LAWA,
DISTRITO DE OCONGATE – QUISPICANCHI - CUSCO”

8.- BREVE JUSTIFICACIÓN DEL PROYECTO

8.1.- RESUMEN DE LA PROBLEMÁTICA

CARACTERÍSTICA DE LOS BENEFICIARIOS

La población escolar proviene de la Comunidad de Lawa Lawa en su mayoría, otra parte
de los alumnos proviene de Comunidades Campesinas de LLulucha, Huayllabamba,
Yuraccancha, Kcuchuhuasi, por la necesidad del servicio educativo, cercanía y comodidad de
los niños. La población de la zona afectada son familias de limitados recursos económicos, se
dedican a la agricultura en su gran mayoría, los niños de la comunidad también realizan
labores de pastoreo después del horario de clases y en época de siembra y cosecha realizan
actividades agrícolas. En las viviendas, el 98% de las viviendas son construcciones en adobe
con piso de tierra. El 49% de las familias tiene como principal actividad económica la
agricultura con el cultivo de pastos, maíz, papa, hortalizas y otros; le sigue en importancia, la
actividad de trabajo de mano de obra no calificada en diversos oficios, migrando
principalmente hacia la Ciudad del Cusco y Puerto Maldonado. De los escolares de la I.E.,
solo el 36% está en el grado correspondiente a su edad (edad normativa), mientras 64% se
encuentra en extraedad, 26% en promedio tiene fracaso escolar, 21% sale desaprobado y
5% abandona el colegio. Estos alumnos estudian en ambientes inadecuados, inseguros y
deteriorados, con insuficiente equipamiento y con baja preparación de docentes.

8.2.- ACTUALIZACIÓN DEMANDA EFECTIVA CON PROYECTO PARA EL AÑO 2020.

2019 2020 2021 2022 2023 2024 2025 2026 2027 2028 2029
Primer Grado 8 8 8 8 9 9 9 9 9 9 10
Segundo Grado 12 12 12 13 13 13 13 14 14 14 14
Tercer Grado 16 17 17 17 17 18 18 18 18 19 19
Cuarto Grado 11 11 11 12 12 12 12 13 12 13 13
Quinto Grado 10 10 10 11 11 11 11 12 11 12 12
Sexto Grado 14 14 15 15 15 15 16 16 16 16 17
TOTAL 71 72 73 76 77 78 79 82 80 83 85
Fuente: Econ. Mario Cama Chacón
 “MEJORAMIENTO DE LOS SERVICIOS EDUCATIVOS EN LA I.E. N°501328 DE LA COMUNIDAD DE LAWA LAWA,
DISTRITO DE OCONGATE – QUISPICANCHI - CUSCO”

8.3.- JUSTIFICACION DEL PROYECTO.

Definición del Problema Central
De acuerdo al diagnóstico de la situación actual en la I.E. N0 501328, de la Comunidad de
Lahua Lahua, el problema que se ha identificado es:
“INADECUADOS SERVICIOS EDUCATIVOS EN LA I. E. N° 501328 DE LA COMUNIDAD
DE LAWA LAWA, DISTRITO DE OCONGATE”.

Identificación de las causas del problema central

Causas Directas
- Inadecuadas condiciones físicas para la prestación de servicios educativos.
- Insuficiente equipamiento escolar
- Insuficiente preparación de doce
Causas indirectas
- Inadecuada e insuficiente infraestructura pedagógica y complementaria
- Inadecuada e insuficiente infraestructura externa
- Insuficiente equipamiento y mobiliario
- Capacitación deficiente en informática

Efectos del problema

Efectos directos:
- Disminución del nivel de aprendizaje en los niños
- Desmotivación en la población escolar
- Riesgo en la integridad física de docentes y alumnos.
Efectos Indirectos:
- Presencia de deserción y ausentismo
escolar. Efecto final: “Bajo rendimiento escolar”.

8.3.- OBJETIVO PRINCIPAL DEL PROYECTO

Definición del objetivo central
A partir de la definición del problema central se procede a definir el objetivo central del
proyecto de la siguiente manera.

PROBLEMA CENTRAL OBJETIVO CENTRAL

“ADECUADOS SERVICIOS EDUCATIVOS
“INADECUADOS SERVICIOS
EDUCATIVOS EN LA I. E. Nº 501328 DE EN LA I. E. Nº 501328 DE LA COMUNIDAD
LA COMUNIDAD DE LAWA LAWA, DE LAWA LAWA, DISTRITO OCONGATE”.
DISTRITO OCONGATE”.
 “MEJORAMIENTO DE LOS SERVICIOS EDUCATIVOS EN LA I.E. N°501328 DE LA COMUNIDAD DE LAWA LAWA,
DISTRITO DE OCONGATE – QUISPICANCHI - CUSCO”

MEMORIA DESCRIPTIVA

1.- IDENTIFICACIÓN :

CODIGO SNIP : 225016

CODIGO MODULAR : 0933663
CODIGO DE LOCAL : 169678

2.- NOMBRE DEL PROYECTO DE INVERSION PÚBLICA:

MEJORAMIENTO DE LOS SERVICIOS EDUCATIVOS EN LA I.E. Nº 501328 DE LA

COMUNIDAD DE LAWA LAWA, DISTRITO DE OCONGATE - QUISPICANCHI - CUSCO

3- ESTRUCTURA FUNCIONAL PROGRAMATICA DEL PROYECTO:

Fuente de Financiamiento : 01 CANON Y SOBRECANON

Unidad de Gestión : MUNICIPALIDAD DIST. DE OCONGATE
Función : 09 EDUCACION Y CULTURA
Programa : 061 INFRAESTRUCTURA EDUCATICA
Sub Programa : 0174 EDIFICACIONES ESCOLARES
Obra : MEJORAMIENTO DE LOS SERVICIOS EDUCATIVOS
EN LA I.E. Nº 501328 DE LA COMUNIDAD DE LAWA
LAWA, DISTRITO DE OCONGATE - QUISPICANCHI -
CUSCO
4.- DE LA UNIDAD EJECUTORA:

Sector : GOBIERNOS LOCALES

Nombre : MUNICIPALIDAD DISTRITAL DE OCONGATE
Pliego : MUNICIPALIDAD DISTRITAL DE OCONGATE

5.0. PRESUPUESTO TOTAL:

 MEJORAMIENTO DE LOS SERVICIOS EDUCATIVOS EN LA I.E. N°501328 DE LA COMUNIDAD DE LAWA LAWA,
DISTRITO DE OCONGATE – QUISPICANCHI - CUSCO”

5.1 COSTO POR INSUMOS DEL COSTO DIRECTO.

6.- FINANCIAMIENTO : CANON .

7.- MODALIDAD DE EJECUCION : POR ADMINISTRACION DIRECTA

8.- TIEMPO DE EJECUCIÓN : 210 DIAS CALENDARIOS.

El tiempo programado para la ejecución de la obra, en el presente proyecto, obedece a los
rendimientos desarrollados en los análisis de costos unitarios para cada partida a ejecutarse,
considerando la rotación de cuadrillas y de maquinaría de manera efectiva y sostenida, para
la ejecución en cada local.

9.- DESCRIPCIÓN DEL PROYECTO

“MEJORAMIENTO DE LOS SERVICIOS EDUCATIVOS EN LA I.E. N°501328 DE LA COMUNIDAD DE LAWA LAWA,
DISTRITO DE OCONGATE – QUISPICANCHI - CUSCO”
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DISTRITO DE OCONGATE – QUISPICANCHI - CUSCO”

El proyecto se desarrolla en el área libre destinada como aporte educativo de la localidad de

Lahua Lahua. El proyecto se desarrolla en el Local I.E. Nº 501328 de la comunidad Lahua
Lahua, el proyecto se desarrolla así:

Cuenta con 01 Bloque, 01 Rampa, 01 Acceso, Veredas y Patio de Honor, Mobiliario y

Equipamiento.
Bloque 01 : Emplazado en el sector Nor Oeste del local, hacia el lindero y cancha del
Estadio de la comunidad, al lado de la rampa, emplazado frente al patio. Consta de 02
Niveles:
Primer Nivel: 02 Aulas, 01 Sala de Uso Múltiple, 01 Cocina, 01 SS.HH. Varones 01, 01
SS.HH. Mujeres 01, y 01 SSHH Alumnos con Discapacidad.
Segundo Nivel: 01 Aula, 01 Aula de Computo, 01 Biblioteca con Dep. de Libros, 01 Dirección,
01 Secretaria, 01 Sala de Profesores, 01 SS.HH. Profesores, 01 SS.HH. Varones 02, 01
SS.HH. Mujeres 02, y 01 SSHH Adultos.

Las infraestructuras serán con estructura de concreto armado en sistema estructural de

Aporticado, vigas de cimentación, columnas, vigas y diafragmas (Losas de Entrepiso).
Los muros son de ladrillo king kong de 23x11x8.5, con cobertura de teja de arcilla sobre
torta de barro sobre losa inclinada, con tarrajeo de Cemento -Arena en todos los
paramentos y elementos estructurales expuestos y Cielos Rasos con estuco de yeso,
todos los ambientes revestidas con zócalos y contrazócalos de Cerámico, los pisos de
casi todos los ambientes, con piso entablado machihembrado, y piso cerámico de alto
transito; de cemento pulido en los pasadizos y escaleras (con cantoneras metálicas para
proteger las esquinas de los pasos). Puertas de madera aguano con tablero rebajado y
ventanas de madera aguano con varillas de seguridad de fierro de ½” liso, Las pinturas
son de esmalte sintético y las instalaciones eléctricas empotradas.

El Cerco Enmallado, por razones de seguridad, este cerco enmallado posee postes de
Fº Gº conformando bastidores con arriostre, con perfiles angulares donde se sostiene la
malla olímpica de Fº Gº, incluyéndose su fundación con subestructuras de concreto.

Veredas: Se desarrolla en los exteriores de cada bloque, que además de servir de

medio de circulación peatonal, proporcionan protección y aislamiento de las condiciones de
intemperismo para las estructuras de los Bloques. También se desarrollan las veredas a
manera de rampas para facilitar la circulación de las personas con discapacidad
Las Veredas serán de concreto simple, presentarán sardineles de sujeción, entre cada
junta de dilatación.

Patio de Honor: Se desarrollan 01 Losas de concreto, rodeado por los Bloques

propuestos y el Cerco.
El Patio de Honor serán de pastillas de concreto ciclópeo de 3x3m, reforzados con malla
de acero, presentarán sardineles de sujeción, entre cada junta de dilatación, además
que se sella la junta con mezcla asfáltica.

Accesos: Existen 01 Acceso.

Mobiliario y Equipamiento:
- Mobiliario
- Equipo

ÁREA TOTAL AREA CONSTRUIDA: 704.04 M2

BLOQ 01: AULAS-SUM-BIBLIO-ADMI-SS.HH. AREA: 704.04 M2

DOS NIVELES (Incluye Galería de Circulación)
03 Aulas (60.45 m2 c/u) 181.35 m2
01 Aula de Computo 60.45 m2
01 Sala de Uso Múltiple 61.22 m2
01 Biblioteca con Dep. de Libros 39.89 m2
01 Dirección 9.25 m2
01 Sala de Profesores 16.37 m2
01 Secretaria 12.21 m2
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01Deposito 1.88 m2
01Cocina 14.60 m2
01SS.HH. de Varones 01 con 1 Inod, 1 Lav, 1 Urin corrido y 1 Duch 7.04 m2
01SS.HH. de Mujeres 01 con 1 Inod, 1 Lav. y 1 Duch 6.49 m2
01SS.HH. de Varones 02 con 1 Inod, 1 Lav. 1.85 m2
01SS.HH. de Mujeres 02 con 1 Inod, 1 Lav. 2.14 m2
01SS.HH. Alumnos con Discapacidad 3.01 m2
01SS.HH. Profesores 1.69 m2
01SS.HH. Adultos 3.01 m2
01Deposito 14.08 m2
01Escaleras 20.46 m2

VEREDAS EXTERIORES AREA: 139.91 M2

PATIO DE HONOR AREA: 630.00 M2
IMPLEMENTACIÓN EQUIPAMIENTO Y MOBILIARIO

DESCRIPCION AMBIENTES

A) AULAS
Dentro del espíritu de la Ley, las aulas están concebidas en su diseño con
rincones tranquilos para lectura, para elementos de experimentación, de
trabajos de expresión artística y manualidades, facilitando así la interacción
entre los estudiantes y los profesores, y siempre en contacto con áreas
exteriores educativas. Los espacios exteriores están diseñados de manera tal
que consideren las características del entorno y las particularidades propias de
la geografía, topografía y clima local.
Criterios específicos de diseño del Aula utilizados. Distribución: Espacio central
flexible, con varios frentes, estanterías, comunicado espacial y visualmente con
el espacio de integración común a las aulas y con el jardín exterior. Relación
indirecta con el servicio higiénico y el espacio libre común, tanto de piso duro
como de área verde. Control de ingreso desde la administración. Aspecto.
Simple, organizado, de colores claros, limpios, que demuestre su uso ante la
comunidad. Iluminación. 25% del área de piso. Debe evitarse la luz directa y
buscarse la reflejada. Ventanas al jardín exterior a la altura de la visión de los
alumnos. Luz artificial eventual para reuniones con padres de familia.
Ventilación. Cruzada, controlable con 1.5 de volumen de aire en climas
calurosos con relación a los fríos. Confortabilidad. Temperatura ideal entre 15º
y 20º C. Control de ruidos molestos. Circulaciones techadas en climas
lluviosos. Seguridad. Las circulaciones proyectadas amplias y libres para
evacuación.
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DISTRITO DE OCONGATE – QUISPICANCHI - CUSCO”

El aula proyectada como el ambiente donde se “realiza el proceso de

enseñanza – aprendizaje mediante el diálogo, con la participación del docente,
que orienta el proceso, y los alumnos”. En ella es posible organizar el mobiliario
del modo apropiado a cada una de las actividades requeridas. La dimensión
del aula se determina a partir de la dimensión del conjunto organizado de las
áreas funcionales requeridas en las formas descritas.
El mobiliario normalizado para los espacios comunes consistirá en mesas
personales de trabajo y sillas para cada alumno según su tamaño; dos estantes
modulares para libros y ayudas educativas; pizarra de acrílico con su ticero
tradicional que servirá para colocar los plumones de diferentes colores con su
mota. Serán aulas de concreto, sus vanos en carpintería de madera aguano,
piso y contrazócalo de cerámico. Otras dimensiones se indican en los planos y
sus demás características.

B) BIBLIOTECA
Tiene tres zonas, zona de atención, zona de lectura y la tercera zona para depósito
de libros. La actual concepción de la Biblioteca debe sustituirse por una nueva
visión a la que se llamará mediateca, esta es concebida como el núcleo central o
corazón del establecimiento, el cual permite un trabajo multidisciplinario y la
confluencia de alumnos de diferentes niveles y asignaturas a un mismo tiempo.
Permite la estrecha relación con los otros espacios educativos y con los ambientes
exteriores. Llamado también CRAES, cuenta con un depósito de libros, módulo de
atención y Sala de lectura

C) SALÓN DE USO MULTIPLE

Proyectada como el ambiente donde se realiza actividades y reuniones a nivel
de padres de familia, comunales o puede funcionar como aula de música,
auditorio, refrigerio, etc., se considera la posibilidad de oscurecimiento para
fines de proyección de películas o proyectores.
En ella es posible organizar el mobiliario del modo apropiado a cada una de las
actividades requeridas. La dimensión del aula se determina a partir de la
dimensión del conjunto organizado de las áreas funcionales requeridas en las
formas descritas.
El mobiliario normalizado para los espacios comunes consistirá en mesas
personales de trabajo y sillas para cada alumno según su tamaño; cuatro
estantes modulares para libros y ayudas educativas; pizarra de acrílico con su
ticero tradicional que servirá para colocar los plumones de diferentes colores
con su mota. Este ambiente será de las siguientes dimensiones 7.26 m. por
15.79 m., teniéndose un área efectiva de 116.02 m2., además sus vanos en
carpintería de madera aguano, piso de cerámico de alto transito, con su
contrazócalo de 0.10 mts del mismo cerámico. Otras dimensiones se indican en
los planos y sus demás características.

D) DIRECCION, SALA DE PROFESORES y SECRETARIA

Espacio destinado para actividades administrativas y de atención al público. Se
ha planteado de forma rectangular, el material utilizado es de muros de ladrillo,
revestidos con cemento y pintados interior y exteriormente como lo indican los
planos de cortes y elevaciones.

E) COCINA
Espacio destinado a la preparación de alimentos, ubicada anexa al aula de
usos múltiples. Cuenta con un depósito de alimentos.
De forma rectangular, el material utilizado es de muros de ladrillo revestidos
con cemento y pintados interior y exteriormente como lo indican los planos de
cortes y elevaciones, cielo raso con tarrajeo de cemento, presenta columnas y
columnetas revestidas y pintadas respectivamente, piso de Cerámica de 0.30
x0.30 m, con zócalos y contrazocalos de cerámico, ventanas y puertas de
madera Aguano tratada con preservante de madera.
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DISTRITO DE OCONGATE – QUISPICANCHI - CUSCO”

F) DEPÓSITOS
De forma rectangular, el material utilizado es de muros de ladrillo, revestidos con
cemento y pintados interior y exteriormente como lo indican los planos de cortes y
elevaciones, cielo raso de cemento, presenta columnas y columnetas revestidas y
pintadas respectivamente, piso de Madera Machihembrada.”, contrazocalos de
madera, ventanas y puertas de madera Aguano tratada con preservante de
madera.

G) SERVICIOS HIGIENICOS
El diseño de los SS.HH. para los alumnos, Se considera los SS. HH con un
ingreso indirecto, está conformado por dos baños, uno para varones y el otro
para damas. Cada uno de estos baños consta de baterías de inodoros,
lavatorios, ducha vestidores; en el caso de los varones se ha ubicado urinarios.
El sistema constructivo es el aporticado con techo de losa de concreto, muros
de ladrillo king kong, pisos y muros de cerámico 0.30x0.30.

H) ESCALERA
Construida también en el sistema aporticado, tiene un ancho de 2.00 mts. De
espacio para circulaciones, el paso de 0.30 mts., y un contrapaso de 0.16 mts..
El acabado del piso será de cemento pulido, y se colocará cantonera perfil
boleado de fierro de 1 ½” x 1 ½” x 3/16”. En el primer nivel, bajo la escalera se
tiene un ambiente que será utilizado como depósito de limpieza.

I) PATIO DE HONOR
El cual servirá para realizar las diferentes actividades educativas y cívicas el
material utilizado será de cemento frotachado y bruñado, por las dimensiones y
la forma regular.

J) VEREDAS DE CIRCULACION
Contempla las veredas de transito que conectan los bloques entre sí, con
anchos diferenciados, será de cemento frotachado con sus respectivas juntas
cada 3 m.
K) VEREDAS DE PROTECCION
Son las veredas perimetrales de los bloques, que a su vez considera un contra
zócalo de cemento h=0.20m en los colindantes con los bloque y el uso de junta
asfáltica de e= 1 ” las veredas de protección serán de cemento frotachado con
sus respectivas juntas asfálticas cada 3 m.

Ocongate, Mayo del 2020