MARCO ANTONIO GRANADOS LÓPEZ

TELESECUNDARIA 51
SAN JOSÉ EL ALTO
Matemáticas
SECUENCIA 20. VARIACIÓN LINEAL
RECURSOS AUDIOVISUALES:

EL PLANO CARTESIANO (Gráficas cartesianas)

Las gráficas cartesianas son dos ejes numéricos o líneas perpendiculares, que al
cruzarse en un punto, forman entre sí un ángulo recto.

Al trazar en un plano los dos ejes, éste queda dividido en 4 partes, cada parte recibe el
nombre de cuadrante: Primer cuadrante, segundo cuadrante, tercer cuadrante y cuarto
cuadrante.

El punto de intersección de los dos ejes se le llama punto de origen y se indica con un
cero “0” que se coloca al lado derecho de donde se cruzan las líneas.

Al eje colocado en posición horizontal se le llama eje de las abscisas. Se le coloca en los
extremos las letras x’ , x y sirve para ubicar todos los valores de “x”.

* La abscisa se considera positiva si se toma del punto de origen a la derecha

* La abscisa se considera negativa si se toma del punto de origen a la izquierda.

Al eje colocado en posición vertical, se le llama eje de las ordenadas. Se le colocan en

los extremos las letras: y, y’.

*La ordenada se considera positiva si se toma del punto de origen hacia arriba
*La ordenada se considera negativa si se toma del punto de origen hacia abajo
 MARCO ANTONIO GRANADOS LÓPEZ

Para escribir la abscisa y la ordenada de un punto, se coloca dentro de un paréntesis,

primero el valor de la abscisa y después el valor de la ordenada, separando ambos valores
por una coma.
Ejemplos:
Punto A , 3 de abscisa, 5 de ordenada ; se escribe: A(3, 5)
Punto B , -4 de abscisa, 6 de ordenada ; se escribe : B(-4, 6)
Punto C , 8 de ordenada , 5 de abscisa ; se escribe : C(5, 8) *Se escribe primero la abscisa aunque la información
no se dé ordenada.

A la abscisa y a la ordenada de un punto se les llama coordenadas de dicho punto

En el punto M(3 , -6) ; las coordenadas del punto son “tres” y “menos seis”
En el punto B(-7,-2) ; las coordenadas del punto son “menos siete” y “menos dos”

Localización de puntos en el plano cartesiano.

Se hace lo siguiente:
1.- Se busca el valor de la abscisa en el eje de las abscisas o de las “equis” (ya sea positiva
o negativa), partiendo siempre del punto de origen.
*Si es positiva se localiza del punto de origen hacia la derecha
*Si es negativa se localiza a la izquierda del punto de origen
2.- Se busca el valor de la ordenada en el eje de las ordenadas o de las “yes” (ya sea
positiva o negativa), partiendo del punto de origen.
*Si es positiva se localiza del punto de origen hacia arriba
*Si es negativa se localiza del punto de origen hacia abajo
3.- Se traza una perpendicular partiendo del valor localizado en el eje de las abscisas y otra
del valor localizado del eje de las ordenadas.
* En el punto donde se cruzan las perpendiculares está el punto buscado y ahí se
escribe la letra que corresponda a dicho punto.
*Las perpendiculares pueden señalarse o bien solo son referenciales; en el plano cartesiano sólo aparece la
letra correspondiente al punto.
 MARCO ANTONIO GRANADOS LÓPEZ

GRÁFICA DE UN POLINOMIO.
Para graficar un polinomio, se hace lo siguiente:
1.- Debemos tener un polinomio con una variable
2.- Se dan valores a la variable (valores arbitrarios)
3.- Se calcula el valor numérico del polinomio.
4.- Se forman parejas de números entre el valor que se le dio a la variable y el resultado obtenido al
calcular el valor numérico del polinomio.
5.- Se localizan en la gráfica cartesiana las parejas de valores o puntos y se unen dichos puntos con
un trazo continuo.
Nota: Si a la variable la llamamos “x”, al resultado de calcular el valor numérico lo llamaremos “y”
Ejemplo 1.
Tenemos el polinomio: 2x + 3
Damos la forma y = 2x + 3 y los valores encontrados serán “y”.
Los valores de la variable “x” son: 0,1,2,3,4
Calculamos el valor del polinomio 2x + 3 sustituyendo la variable por cada uno de los valores que
se dieron para la misma.
Como el resultado va a ser el valor “y” podemos señalar la expresión como: y = 2x + 3

y = 2x + 3 y = 2x + 3 y = 2x + 3 y = 2x + 3 y = 2x + 3

x=0 x=1 x=2 x=3 x=4

 MARCO ANTONIO GRANADOS LÓPEZ

2(0) + 3 = 2(1) + 3 = y = 2(2) + 3 2(3) + 3 = 2(4) + 3 =

0+3=3 2+ 3=5 4+3=7 6+3=9 8 + 3 = 11

y=3 y=5 y=7 y=9 y = 11

X 0 1 2 3 4
Y 3 5 7 9 11
P(x , y) (0 , 3) (1 , 5) (2 , 7) (3 , 9) (4 , 11)

Ejemplo 2.
y = 2x - 5
Tenemos la ecuación: y = 2x - 5 ; se señalan como valores para la variable “x” : 0 , 1, 2 ,3 ,4, 5

*Disponemos los valores en una tabla y obtenemos las coordenadas de los puntos.
*Representamos en la gráfica cartesiana los puntos y los unimos con un trazo continuo.

y = 2x – 5 y = 2x – 5 y = 2x – 5 y = 2x – 5 y = 2x – 5 y = 2x – 5

x=0 x=1 x=2 x=3 x=4 x=5

y= 2(0) – 5 y= 2(1) – 5 y = 2(2) – 5 y = 2(3) – 5 y = 2(8) – 5 y = 2(5) – 5
y = 0 – 5 = -5 y = 2 – 5 = -3 y = 4 – 5 = -1 y=6–5=1 y=8–5=3 y = 10 – 5 = 5

y = -5 y = -3 y = -1 y=1 y=3 y=5

x 0 1 2 3 4 5
y -5 -3 -1 1 3 5
P(x , y) (0 , -5) (1 , -3) (2 , -1) (3 , 1) (4 , 3) (5 , 5)
 MARCO ANTONIO GRANADOS LÓPEZ

Ejemplo 3.
Al trabajar con polinomios de segundo grado se obtiene una gráfica distinta a la que se
obtiene trabajando con polinomios de primer grado. La gráfica de un polinomio de segundo
grado recibe el nombre de “parábola”.
Tenemos el polinomio : x2 -2x - 8
Valores para x= -3 , -2 , -1 , 0 , 1 , 2, 3
Se le da al polinomio la forma: y = x2 - 2x - 8

y = x2 - 2x - 8 x2 -2x - 8 x2 -2x - 8 x2 -2x - 8 x2 -2x - 8 x2 -2x - 8 x2 -2x - 8 x2 -2x - 8 x2 -2x - 8

x x=-3 x=-2 x = -1 x=0 x=1 x=2 x=3 x=4
(-3)2 - 2(-3) – 8 (-2)2 - 2(-2) – 8 (-1)2 - 2(-1) – 8 (0)2 - 2(0) – 8 (1)2 - 2(1) – 8 (2)2 - 2(2) – 8 (3)2 - 2(3) – 8 (4)2 - 2(4) – 8
y 9+6–8=7 4+4–8=0 1 + 2 – 8 = -5 0 + 0 – 8 = -8 1 -2 – 8 = -9 4 - 4 – 8 = -8 9–6 –8=0 16 – 8 – 8 = 0

y = -7 y=0 y = -5 y = -8 y = -9 y = -8 y = -7 y=0

P(x,y) (- 3 , -7) (- 2 , 0) (- 1 , - 5) (0 , - 8) (1 , - 9) (2 , - 8) (3 , -7) (4 , 0)

Se representan los puntos en el plano cartesiano y se unen con un trazo continuo.

 MARCO ANTONIO GRANADOS LÓPEZ

ACTIVIDAD
REPRESENTA CON PUNTOS LAS SIGUIENTES COORDENADAS EN EL PLANO CARTESIANO:

A ( 6 , 4) , B ( -6 , 4) , C ( 6 , - 4) ; D ( -6 , - 4) ; E ( 5 , 0) ; F ( 0 , 5) ;
G ( -5 , 0) ; H ( 0 , - 5) ; I ( -8 , 3) , J ( -1 , -1) , K ( 7 , - 2) ; L ( 4 , - 4) ;
M (1 , 10) ; N ( 6 , -3) ; O ( 7 , 8) ; P ( -5 , - 9).
 MARCO ANTONIO GRANADOS LÓPEZ

ACTIVIDAD
 PARA CADA VÉRTICE DE LA FIGURA ANOTA SUS COORDENADAS.
 INDICA CON UNA LETRA MAYÚSCULA EL PUNTO Y SUS RESPECTIVAS
COORDENADAS.

(DESPUÉS EN TU CUADERNO REPRESENTA LAS COORDENADAS QUE LOCALIZASTE. DEBES

OBTERNER ESTA MISMA FIGURA.)
 MARCO ANTONIO GRANADOS LÓPEZ

ACTIVIDAD
LOCALIZA LOS SIGUIENTES PUNTOS DE COORDENADAS EN EL PLANO
CARTESIANO Y ÚNELOS POR ORDEN ALFABÉTICO.
A ( 0 , 9) , B ( 2 , 2) , C ( 9, 0) ; D ( 2 , - 2) ; E ( 0 , -9) ; F (-2,-2 ) ;
G ( -9 , 0) ; H ( -2 , 2) ; I ( 0 , 9).Termina
 MARCO ANTONIO GRANADOS LÓPEZ

J (0,3) ; K (1,1) ; L (3,0) ; M (1,-1) ; N (0,-3) ; O (-1,-1) ; P (-3,0) ; Q (-1,1) ; R

(0,3). Termina.
*Colorea a tu gusto

ACTIVIDAD. Localizar los siguientes puntos y unirlos con un trazo continuo.

*Cada columna es un trazo continuo.
FIGURA ( 1 ) : FIGURA ( 2 ) FIGURA ( 3)
COORDENADAS COORDENADAS COORDENADAS

Inicio inicio inicio Inicio Inicio Inicio inicio inicio

(14, 5) (-6,-8) (-7,-3) (-3,1) (-7,- (-7,0) (-2,3) (-5,-2) (3,-2)
 MARCO ANTONIO GRANADOS LÓPEZ

(13,3) (-7,-7) (-7,-2) (-5,1) 3)

(-7,-5) (-8,-2) (-5,-1) (-7,- (-5,3) (1,3) (-3,-2) (5,-2)
(12,0) (-5,-5) (-7,-3) (-3,-1) 4)
(13, -3 ) (-8,- (-3,3) (3,0) (-2,-3) (6,-3)
(-5,-3) 4)
(10 , -1 ) (-7,-3) (-8,1) (-3,0) (-2,0) (-2,-5) (6,-5)
( 4 , -2) (-8,-2) (-5,4) (-7,0) (-2,3) (-3,-6) (5,-6)
(-8,1) (1,4) (-5,-6) (3,-6)
( 3, -4 ) (-6,2) (4,0) (-6,-5) (2,-5)
( 1 , -3 ) (6,0) (-6,-3) (2,-3)
(-6,4)
(8,-1) (-5,-2)
( -4 , -3 ) (-3,8) (7,-4)
( -6 , -2 ) (1,8) (8,-4)
(-4,4) (7,-3)
(-6, -7 ) (-4,3) (5,-1)
( -8 , -5 ) (-3,3) (3,-1)
(1,-3)
( -9 , -2 ) (1,7)
(-1,-4)
(3,7) (-1,-3)
( -13 , -1 )
(3,4) (-3,-1)
( -11 , 0 ) (-1,1) (-5,-1)
( -14 , 1) (-1,0) (-7,-3)
(-12 , 2 ) (0,0)
(5,4)
( -9 , 3 ) (7,4)
( -4 , 3 ) (8,3)
( -2 , 7 ) (8,-1)
(0,3) (7,-2)
(7,-4)
(3,2) (5,-8)
(9,1) (0,-8)
(1 , 5 ) (0,-7)
(-2,-7)
(-2,-8)
(-6,-8)
(-3,-1)

FIGURA ( 4): Seguir el orden por renglón.

(1, -3), (5, -4), (4, -3), (9, 1), (7, 2), (8, 5), (5, 4), (5, 5), (3, 4), (4, 9), (2, 7),
 MARCO ANTONIO GRANADOS LÓPEZ

(0,10), (-2, 7), (-4, 8) (-3, 3), (-5, 6), (-5, 4), (-8, 5), (-7, 2), (-9, 1), (-4, -3), (-5,-
4), (0, -3), (2, -7), (2, -6), (1, -3)

FIGURA (5): Seguir el orden por renglón

(0,7) ; (2, 9 ) ; ( 4,9 ) , (4,8) ; (5,7) ; ( 6, 7) , (7, 8) ; ( 7, 9) ; ( 9, 9) ; (11, 7) ; (10,

5) ; ( 8 , 6) ; ( 8, 3) ; ( 10 , 1 ) ( 1, 1 ) ; (3 , 3) , ( 3, 6 ); ( 1, 5 ), ( 0, 7)