Trabajo de Lengua y Literatura N°19

PREGUNTAS:
1. Identificar y caracterizar el tipo de narrador. Citar y explicar.
2. Presentar a cada personaje y elegir TRES ADJETIVOS para
describirlos.
3. ¿Qué lugares se nombran, atraviesa y visita la protagonista?
4. En el relato se pueden observar puntos de vista que podríamos
decir que pertenecen al “mundo adulto” y al “mundo de las
infancias”. ¿Quiénes representan cada mundo y qué tipo de
pensamientos, gustos, emociones lo configuran?
5. Comparar a Isabel con los protagonistas de “Los venenos” y
“Final del juego”.
6. ¿De qué manera aparece en este cuento “lo animal”? Explicar
el título del cuento.
RESPUESTAS:
1. En el cuento se presenta un narrador omnisciente (3ra
persona). Sabe y conoce todo, por lo que su voz permanece
ajena a la narración. Aunque hay momentos en los que Isabel
empieza a escribir en 1ra persona, e inmediatamente la frase
se corta, queda inconclusa, y luego vuelve el narrador en 3ra
persona.
Cita: “La llevaron a Constitución una mañana ventosa, con
banderitas en los puestos ambulantes de la plaza, torta en el
Tren Mixto y gran entrada en el andén”.
2.
❏ Isabel: consentida; malcriada; atenta.
❏ Rema: tranquila; bondadosa; buena.
❏ Nene: odioso; quejoso; abusivo.
 ❏ Nino: juguetón; consentido; inquieto.
❏ Luis: filósofo; trabajador; bueno.
❏ Mamá de Isabel e Inés: tiernas; temerosas; acomodadas.
3. Los lugares que se nombran, atraviesa y visita la protagonista
son: el Bosque de Sauces; el Jardín de los Tréboles; el Parque
de las Hamacas; la Costa del Arroyo; el comedor de cristal;
Constitución; la biblioteca; Los Horneros; las habitaciones; el
comedor grande; el corredor del medio y la sala del piano.
4. “Mundo adulto”: Rema, Nene, Mamá de Isabel, Inés y Luis.
En la introducción del cuento, me pude dar cuenta que la
persona que describe un poco a Isabel es la madre de ésta, es
decir un adulto. Al igual que la manera en la que se expresan
los adultos (Rema, Nene, mamá de Isabel, Inés y Luis).
“Mundo de las infancias”: Isabel y Nino.
Dicen las cosas sin mencionarlas, es decir, nos enteramos de
las cosas que le van sucediendo u ocurriendo a Isabel. Pero no
las va a contar como las contaría un adulto. Además, se puede
decir que Isabel va en primaria, ya que se menciona a la
señorita Tamia.
En el caso de Nino, se hace mención en un fragmento del
cuento que le gusta jugar con figuritas y en el parque.
Mayormente son los niños pequeños que juegan y coleccionan
figuritas.
5. La primera comparación que voy a dar, son las similitudes que
hay con los protagonistas de los Tres cuentos mencionados.
Son niños/as que están saliendo de la infancia y entrando en la
adolescencia.
Transitando esa etapa y cambio, que muchas veces es vivido
con dolor y extrañeza. La libertad es ese impulso irrefrenable
 que los conduce hacia adelante, en la transición del
crecimiento. Lo siente el narrador de “Los Venenos” cuando
relata su sueño de volar, en el que cree y desea estar
despierto, a diferencia de Isabel, que temía estar soñando, y
sin embargo está despierta.
La segunda comparación son los espacios abiertos y cerrados
de los Tres cuentos. En bestiario, es la casa con la presencia
amenazante del tigre y de Nene. Una casa triste donde todas
las cosas tienen “algo de húmedo y abandono”. Por lo que la
protagonista no se siente en libertad. Al mismo tiempo, en los
cuentos “Los Venenos” y “Final del juego”, el afuera de la casa
familiar es el lugar privilegiado de los protagonistas, es su
reino, del cual se sienten soberanos cuando los adultos
duermen.
En “Los venenos” y “Final del juego” no hay mención de lo
fantástico como en “Bestiario”. Sin embargo, en ambos relatos
los protagonistas viven una frustración amorosa y funciona
como pasaje hacia la madurez.
6. En este cuento “lo animal” aparece representado por un tigre.
El cual, se mueve de manera independiente por fuera y dentro
de la casa, por ende los personajes no tienen libertad para
salir.
El título del cuento se llama “Bestiario” debido a que se
representa una bestia (tigre) o también puede ser por la
“bestia” en el hombre mismo.