1er Año A y C

Semana 7

Funciones del lenguaje.

Al emplear el código linguistico , el lenguaje puede cumplir distintas funciones: podemos usarlo
para convencer que alguien nos acompañe al cine, para dar información sobre una película que
nos gusta, para decir lo que pensamos o sentimos sobre algún suceso, para crear un poema de
amor, para contar una historia…

Básicamente, las funciones del lenguaje son la respuesta a la pregunta ¿ Para qué usamos el
lenguaje?

Estas funciones representan los diferentes objetivos y propósitos que se le dan al lenguaje al
momento de comunicarse.

Los lingüistas estudiaron nuestra forma de comunicarnos y descubrieron que todos los lenguajes
cambian su forma y funcionamiento según el objetivo para el que se los utiliza.

- Función referencial o informativa: se centra en el contexto ya que es la función que se

utiliza para transmitir información objetiva sobre todo lo que nos rodea: los objetos, las
personas, los hechos , etc. Por ejemplo : Cada vez mas personas se mudan a los
suburbios.
- Función emotiva o expresiva: se centra en el emisor ya que pretende comunicar su estado
interior( emocional, subjetivo, etc.). Por ejemplo: Estoy muy enojado con ustedes.
- Función apelativa o conativa: se centra en el receptor ya que busca transmitirle una
instrucción, un pedido o algo que espera por como respuesta. Por ejemplo: Entreguen la
tarea, por favor.
- Función metalingüística: busca la codificación del mensaje transmitido. Por ejemplo: los
adjetivos numerales son los que brindan información sobre la cantidad en la que aparece
un sustantivo.
- Función poética o estética: se centra en el mensaje ya que utiliza un lenguaje con fines
contemplativos ,reflexivos o estéticos. Por ejemplo: Te busco en cada esquina en cada
pueblo, pero no se si es una pesadilla o un sueño.
- Función fática o relacional: se centra en la comunicación ya que pretende corroborar si la
comunicación se esta trasmitiendo en forma fluída o correcta. Por ejemplo: ¿ Se oye bien?

Ejercicio.

Indica en cada uno de los textos la función que predomina.

 Semana 8

TRAMAS TEXTUALES

Los textos pueden ser estudiados y clasificados de varias formas. Por ejemplo los que responden
a distintos propósitos del emisor, otra forma de clasificar los textos es tener en cuenta su TRAMA,
es decir la forma en que se organiza la información.

¿Qué ES UNA TRAMA?

Es el modo en el que se organizan las ideas en un discurso determinado. También se la llama “

secuencia”.

Las tramas mas empleadas son las siguientes ( le la información y analiza los ejemplos de los con

Diferente tipo de letra).

TRAMA NARRATIVA: se caracteriza por comunicar hechos o acontecimientos , dispuestos en una

secuencia con jerarquía causal y cronológica: es decir hay acontecimientos que necesariamente
ocurren antes que otros, hay acontecimientos que son el efecto de sucesos anteriores. Además
estas acciones son atribuidas a sujetos que las realizan o sufren sus efectos. Por ejemplo:

Horacio Quiroga

A LA DERIVA
El hombre pisó algo blanduzco, y en seguida sintió la mordedura en el
pie. Saltó adelante, y al volverse con un juramento, vió una
yararacusú que arrollada sobre sí misma esperaba otro ataque.

El hombre echó una veloz ojeada a su pie, donde dos gotitas de sangre
engrosaban dificultosamente, y sacó el machete de la cintura. La
víbora vió la amenaza, y hundió más la cabeza en el centro mismo de su
espiral; pero el machete cayó de plano, dislocándole las vértebras.
Sujeto:

Acción que sufre:

Orden cronológico de los acontecimientos:

TRAMA DESCRIPTIVA: se caracteriza por la comunicación de las características de los objetos (o

personas) y de los procesos. Entre sus componentes no se establece una relación jerárquica como
en la trama narrativa, sino que el orden de importancia en que aparecen es equivalente. La
secuencia esta basada en un listado de elementos. Por ejemplo:

En un costado del baldío , en el techo de un tranvía abandonado, duerme un gato. En el tranvía

esqueleto comido por los vientos y la humedad y la sal, vive gente; hay ropa tendida en el cerco de
alambre. Un niño descalzo, con una bolsa al hombro , saluda desde lo lejos agitando la mano. El
campito huele a retamas. ( E. Galeano).

¿Qué se describe?

¿Se puede cambiar el orden de los elementos de esa descripción? Por que´.

TRAMA ARGUMENTATIVA: sus objetos son las ideas, las creencias,l as opiniones,l os
conocimientos, los juicios de valor. Lo que se comunica es el apoyo de unas ideas y la refutación de
otras. La secuencia es de tipo jerárquico porque se ordenan las ideas en partes bien diferenciadas:
generalmente se establece la cuestión sobre la que se va a desarrollar la argumentación , la
posición que se va a defender, y luego se desarrollan diversos procedimientos para presentar las
pruebas que apoyen esa posición y que lleven a alguna conclusión. Por ejemplo:

La clave del cuidado ambiental esta en el ahorro y la consideración . Es decir no , desperdiciar los
recursos como el agua o las áreas verdes de los que otros se pueden favorecer y así contribuir al
equilibrio del planeta y a la larga a un beneficio en común. Tal vez no podamos reforestar un
bosque completo o construir una planta de energía solar. Pero basta con usar un vaso con agua
cuando nos cepillamos los dientes o plantar un árbol en nuestro barrio, inclusive desconectando

Los electrodomésticos cuando no los usamos, asi podríamos ahorrar al hacer cosas pequeñas se
pueden lograr grandes cambios y más si compartimos conocimientos con las personas que nos
rosean.
¿Qué idea presenta el texto?

¿Cómo se defiende esa idea?

TRAMA CONVERSACIONAL: esta trama no se distingue por ocuparse de determinados objetos del
mundo, sino que estq caracterizada por un tipo de acción particular denominada “ intercambio”.

La secuencia esta determinada por el hecho de que se cambien los turnos de conversación, y, en
esta sucesión de turnos , los sujetos intervinientes están comprometidos en la construcción de un
texto único. Por ejemplo.

- Buena mujer, ¿ podrás darle albergue a este caminante?

- Pasa soldado.
- ¿No tendrás buena mujer, algo para matar el hambre?
- ¡Ay, buen hombre , yo misma no he probado bocado en todo el día!
- En fin…Cuando no hay, no hay…

¿Quiénes este diálogo construyen (texto)?

TRAMA EXPOSITIVA- EXPLICATIVA: esta trama presenta un tema con la finalidad de dárselo a
conocer al destinatario o ampliar la información que éste tiene sobre ese tema. Se encuentra por
ejemplo , en clases orales, textos de estudio, artículos de divulgación. Reciben este nombre los
textos que presentan al lector , información sobre teorías, hechos, personajes, fechas, etc.

Fueron escritos por un experto o estudioso del tema, con un vocabulario específico , perteneciente
a algunas de las áreas del conocimiento. Por ejemplo.

acinta lluch valero/CC BY-SA 2.0; Moluscos

Los Moluscos forman uno de los filos de animales más numerosos y variado e incluyen
animales tan dispares como los caracoles, los pulpos o las almejas, por mencionar
algunos ejemplos. Son animales invertebrados y según la clasificación taxonómica
tienen simetría bilateral, son celomados, triblásticos y protóstomos.

Actividad.

1) Buscar textos informativos sobre covid19 que respondan a diferentes funciónes del
lenguaje.
2) Asi como la novela tiene función literaria y trama narrativa, escribí en los siguientes
textos la función y trama.
Propaganda
Grupo de amigos de WhatsApp del curso
Reglas ortográficas
Receta de cocina
Entrevista a un científico
Obra de teatro
Saludo telefónico
Carta familiar
Enciclopedia
Biografía
Fábula