ESCUELA NORMAL SUPERIOR SANTIAGO DE TUNJA

GUÍA DE TRABAJO No. 4

ÁREA: HUMANIDADES ASIGNATURA: GRADO: DÉCIMO

LENGUACASTELLANA
DOCENTE: LINEAMIENTO- ESTANDAR BASICO O DBA.
CLAUDIA TERESA MOJICA 6. Comprende diversos tipos de texto,
MONROY asumiendo una actitud crítica y argumentando
OSCAR OSWALDO OCHOA sus puntos de vista frente a lo leído.
LARROTA
8. Escribe textos que evidencian procedimientos
sistemáticos de corrección lingüística y el uso de
estrategias de producción textual.
COMPETENCIA: TEMA: TIEMPO
Factor: Comprensión e LECTURA CRÌTICA 2 Horas
interpretación textual.

Enunciado: Comprendo e interpreto

textos con actitud crítica y actitud
argumentativa.

Subproceso: Elaboro hipótesis,

relaciona el significado del texto con
diferentes contextos y desarrolla los
tres niveles de lectura crítica.
ACTIVIDADES PEDAGOGICAS:
1. Regístrese en la página https://demoplexi.icfes.gov.co/demo#no-back-button. Tenga
presente luego, su documento de identidad y número del mismo
2. Presente una de las pruebas de lectura crítica y descargue sus resultados.
CRITERIOS DE EVALUACIÓN:
- Nivel de desempeño en la prueba de lectura.

RECURSOS DE APRENDIZAJE:
1. Guía de trabajo
2. Páginas web

INFOGRAFIA
https://demoplexi.icfes.gov.co/demo#no-back-button