Representamos datos sobre la producción de caucho mediante

un sistema de ecuaciones

PROPOSITO: Establecer relaciones entre datos, valores desconocidos y trasformar esas

relaciones a expresiones algebraicas o graficas que incluyen sistemas de ecuaciones lineales
con dos incógnitas y aplicar métodos de resolución en situaciones diversas.

SITUACIÓN

TRADUCIMOS DE LENGUAJE VERBAL A LENGUAJE ALGEBRAICO

A continuación, te presentamos ejemplos sobre la traducción o representación de lenguaje

verbal a lenguaje algebraico. Ten en cuenta que para llegar a esta representación empleamos
variables o incógnitas, las cuales se asignan con letra minúsculas del abecedario.
1. Por ejemplo, traducimos o representamos en lenguaje algebraico los siguientes
enunciados:

LENGUAJE VERBAL VARIABLES O INCOGNITAS LENGUAJE ALGEBRAICO

Las comunidades awajún

y wampis producen 1500
L de látex.

Lucia tiene el doble de lo

que tiene Juan.

Por 6 kg de café y 3 kg de
azúcar se paga S/156.
La mitad de la producción
de palta menos la tercera
parte de la producción de
espárragos equivale a 300
kg
El doble de un número
incrementado en 6 equivale a
la quinta parte del número
disminuida en 7

El número de dedos en una

fiesta con c personas
Si Juan tiene x libros y Ana
tiene el doble de los
libros que tiene Juan
más 5
Si el precio de un
cuaderno es X soles y el
de un lapicero Y soles, el
precio de 5 cuadernos y 3
lapiceros se
puede expresar como
Si el precio de alquiler de
un auto es de 78 soles
diarios más 0,50 céntimos
por km
recorrido,
Extraemos 3 bolas de una
vasija que contiene x bolas

2. El costo de la renta mensual por consumo de teléfono de casa se representa por el

siguiente modelo algebraico C=3 m + 250, donde m representa la cantidad de llamadas
adicionales. ¿Cuál es la opción que representa al problema en lenguaje verbal?

a) Es el triple de llamadas adicionales aumentado en 250

b) Es el triple de la suma de las llamadas adicionales con 250
c) Es el triple de 250 más el costo de las llamadas adicionales
d) 250 por llamadas adicionales más tres soles
3. Hallar la edad de Julia ,si al duplicarla y agregarle 24 nos da 56

La edad de Julia
Si al duplicarla
Y agregarle 24
Nos da 56
LA EXPRESION MATEMATICA
Respuesta:

4. ¿Cuál es el número de cuadernos en un aula, si el quíntuple de ellos disminuidos en 20

resulta 80 más su triple?

Un numero de cuadernos del aula

El quíntuple de ellos
Disminuido en 20
Resulta 80
Mas su triple
LA EXPRESION MATEMATICA
Respuesta:

5. Hallar la edad de Sandra , si al cuadruplicarla y restarle 12 obtenemos 36

La edad de Sandra
Si al cuadruplicarla y restarle 12
Obtendremos 36
LA EXPRESION MATEMATICA
Respuesta:

6. Hallar la edad de Lili, si sabemos que al restarle 12 años obtenemos el triple de dicha edad
disminuida en 62 años.

Hallar la edad de Lili

Si al restarle 12 años
Obtendremos
El triple de dicha edad
Disminuido en 62 años
EXPRESION MATEMATICA
Respuesta:

7. ¿Cuál es el número, cuyo triple disminuido en 100 nos da el mismo número aumentado
en 200?

Cuál es el numero
Cuyo triple
Disminuido en 100
Nos da
El mismo número
aumentado en 200
EXPRESION MATEMATICA
Respuesta:
 SISTEMA DE ECUACIONES LINEALES

Un sistema de ecuaciones es un conjunto de ecuaciones con más de una incógnita que

conformas un problema matemático que consiste en encontrar los valores de las incógnitas
que satisfacen dichas operaciones

Este sistema está conformado por dos ecuaciones simultaneas con dos incógnitas, donde una
depende de la otra para halla la solución.

RESOLUCION DE UN SISTEMA DE ECUACION LINEAL

Resolver un sistema de ecuaciones lineales significa encontrar el conjunto solución formado

por el par de valores (x,y) que satisface simultáneamente a ambas ecuaciones .Un sistema de
ecuaciones lineales se pueden resolver mediante métodos algebraicos y gráficos.

Método de resolución de sistemas de ecuaciones lineales:

 Método de reducción
 Método grafico
 Método de igualación
 Método de sustitución

METODO DE REDUCCIÓN

liminación o método de suma y resta, consiste en sumar o restar miembro a miembro las ecuaciones para eliminar una de las dos incó

Situación significativa A
La familia Rodríguez Muñoz, que consta de seis integrantes, asistió a Mistura en el 2016,
pagando 105 soles por el total de entradas. Si los precios eran 25 soles por cada adulto y 10
soles por cada niño, ¿cuántas entradas de niño compraron ese día la familia Rodríguez
Muñoz?

1. Definimos nuestras variables

Situación B 2. Planteamos nuestras ecuaciones lineales

3. Elegimos la variable para eliminar

Un almacén de dulcerías de Ica envía chocotejas y tejas de manera combinada a distribuidores

de todo el país. El peso de 3 cajas de chocotejas y 5 cajas de tejas es de 62,5 kg y el peso de 3
cajas de chocotejas y 2 cajas de tejas es de 52 kg.

Construye un sistema de ecuaciones que represente esta situación. Entonces resuélvelo para
encontrar cuánto pesa cada caja de chocoteja y tejas

Situación C

Si tres litros de alcohol y cuatro cajas de mascarilla cuestan 34 soles, y por cinco litros de
alcohol y dos cajas de mascarilla se pagan 38 soles, ¿Cuál es el precio de los litros de alcohol
y de mascarillas?