LISTADO DE LAS ALUMNAS Y LOS ALUMNOS QUE SE ENCUENTRAN EN SITUACIÓN DE RIESGO

DESPUÉS DEL SEGUNDO PERIODO

ALUMNOS NIVEL DE COMUNICACIÒN

SOSTENIDA INTERMITENTE INEXISTENTE

ACCIONES PARA ATENDER A LAS Y LOS ESTUDIANTES CON COMUNICACIÓN SOSTENIDA EN RIESGO
DE NO ALCANZAR LOS APRENDIZAJES ESPERADOS Y PARA AQUELLOS CON COMUNICACIÓN
INTERMITENTE.

ACCIONES POR ¿QUE HACER DIFERENTE Y MEJOR?

REALIZAR CON TIPO DE FORMAS DE FORMAS DE FORMAS DE GESTIÒN DE
ALUMNOS QUE ACTIVIDADE COMUNICACIÒ RETROALIMENTACIÒ EVALUACIÒ EMOCIONE
PRESENTAN: S N N N S
COMUNICACIÒ
NY
PARTICIPACIÒN
SOSTENIDA
COMUNICACIÒ
N
INTERMITENTE
Y BAJA
PARTICIPACIÒN
EN LAS
ACTIVIDADES
PROPUESTAS
POR EL
PROFESOR O
PROFESORA.
PROPONGAN UNA ACCIÒN EMERGENTE QUE EL COLECTIVO PUEDA DESARROLLAR PARA
FAVORECER EL DESARROLLO DE LA RESILIENCIA EN SUS ESTUDIANTES Y SUS FAMILIAS, EN
PARTICULAR CON QUIENES PRESENTAN ALGUN TIPO DE REZAGO, CON LA FINALIDAD DE
CONTRIBUIR AL LOGRO DE SUS APRENDIZAJES. AGREGENLA A SU ESTRATEGIA DE GESTIÒN DE
EMOCIONES, FORTALECIMIENTO LA EMPATIA Y LA RESILIENCIA.