.

REGLAMENTO INTERNO DE CONVIVENCIA

RED EDUCATIVA

“Integrados para una Mejor Educación”

CENTROS EDUCATIVOS INTEGRADOS:

Esc. República de Chile

CEP Julieta Palomo Acerró

Esc .Dr. Roberto Suazo Córdova

Esc. Alma Rodas de Fiallos

Esc .Francisco Morazán

Esc, PROHECO Miguel Patricio Maldonado

CCEPREB Lic. Robert Cesar Padilla

 Índice

1-Introducción

2- Conceptualización, fundamentación legal y objetivos del reglamento

3- Estructura organizativa.

4- Funciones de la Estructura Organizativa

5- Deberes y Derechos

6- Faltas y su clasificación

7- Disposiciones generales
 Introducción
Nosotros, los integrantes de la RED educativa “Integrados para una Mejor Educación”,
a fin de mantener un ambiente de paz, organización y el bien común, acordamos en
sesión ordinaria el presente manual de convivencia (Reglamento) servirá como una
herramienta valiosa para mejorar el trabajo de la red educativa eficiencia, conducción,
personalidad y el cumplimiento de las asignaciones encomendadas a cada miembro de
la red , para un mejor funcionamiento del mismo contempla una serie de normas y
disposiciones, del equipo de docentes, alumnos y padres del sector sur del municipio
de Mercedes de Oriente, departamento de La Paz.

Dicho manual de convivencia presenta a las autoridades competentes las acciones

asignadas que regirán en este proceso, para un mejor funcionamiento de la red.

El presente reglamento tiene como propósito lograr un alto grado de convivencia

optimo entre todos los involucrados del sector sur del municipio de Mercedes de
Oriente, que facilite la actividad docente y además que garantice el desarrollo eficaz del
proceso educativo, favoreciendo la participación entre todas los miembros de la
comunidad.
Capítulo I
Conceptualización
El reglamento interno es un instrumento que contiene una serie de reglas o preceptos
de forma ordenada que guía y regula las acciones a realizar por la red educativa
“Integrados para una Mejor Educacion”.

Capítulo II
Fundamentación Legal
El presente Reglamento Interno tiene su fundamentación legal en el la ley orgánica de
educación, en donde se debe participar en toda actividad programada por los centros
integrados en la red educativa

Capítulo III
Objetivos Del Reglamento

1. Regir la organización del equipo de la red educativa.

2. Establecer diferentes mecanismos para mantener una estrecha comunicación entre
los miembros de la red, personal docente, autoridades y alumnado y padres.
3. fomentar valores de responsabilidad, puntualidad en los miembros del de la red.

Capítulo IV
Estructura Organizativa
Organización interna de la RED educativa “Integrados para una Mejor Educación”

 Coodinador (a):Felicito Salinas

 Presidenta: Denise Amelia Ruiz
  Secretario: Iris Rosemary Maldonado
 Tesorera: Delis Xiomara Yanez
 Fiscal: Yadira de la Cruz Licona
 Vocal I:
 Vocal II:

Funciones de Los Directivos

Son funciones del director

1. Consensuar con el equipo de maestros, padres y alumnos las reuniones de trabajo.

2. Convocar por medio de la secretaria las reuniones de trabajo del equipo de
maestros, padres y alumnos.
3. Abrir, suspender y cerrar sesiones de trabajo.
4. Ejecutar las disposiciones acordadas dentro del equipo de maestros, padres y
alumnos.
5. Coordinar las actividades dentro del equipo de maestros, padres y alumnos.
6. Establecer comunicación entre las autoridades locales, departamentales.
7. Velar por el buen desempeño de los miembros del equipo de maestros, padres.
8. Propiciar la búsqueda de soluciones a problemas que se presenten durante el
desarrollo de las actividades de la red.
9. Fomentar un ambiente agradable y de cordialidad entre los miembros integrantes de
la red educativa .
10. Cumplir y velar porque se cumplan las disposiciones emitidas en el reglamento
interno.
11. Firmar con la secretaria las actas correspondientes.
12. Elaborar con el tesorero los informes económicos.
13. Decidir con doble voto en caso de empate en las sesiones.
Funciones Del Secretario
1. Elaborar agendas de reuniones de trabajo.
2. Enviar convocatorias a los miembros del equipo de maestros, padres y alumnos,
previa autorización del coordinador.
3. Llevar control de asistencia de los miembros del equipo de maestros, padres y
alumnos.
4. Recibir y enviar correspondencia.
5. Lectura de correspondencia.
6. Redactar el acta de cada sesión, escribiéndola en el libro respectivo, recoger la firma
del coordinador y demás miembros directivos.
7. Llevar al día el libro de vida equipo maestro, padres y alumnos.
8. Recopilar y organizar la información de los documentos elaborados en el equipo de
trabajo de red.
9. Establecer permanente comunicación con el coordinador y demás miembros del
equipo de la red educativa.

Son Funciones Del Pro-Secretario

1. El pro-secretario ejercerá las funciones del secretario cuando este faltare.

Son Funciones Del Tesorero

1. Llevar al día el libro de ingresos y egresos del equipo de maestros, padres y
alumnos.
2. Recaudar la cuota establecida a cada uno de los miembros del equipo de maestros,
padres y alumnos de la red.
3. Promover actividades con fines de lucro económico para beneficio de la red.
4. Presentar informes periódicos de las actividades económicas realizadas en el equipo
de maestros, padres y alumnos.
5. Sufragar los gastos en que incurran los miembros del equipo de maestros, padres y
alumnos de la red.
6. Cuidar celosamente los fondos del equipo de maestros, padres y alumnos.

Son Funciones del Fiscal

1. Trabajar conjuntamente con el tesorero en las diferentes actividades.
2. Velar porque los ingresos del equipo sean utilizados con transparencia.
3. Elaborar informe económico con el tesorero y el coordinador.
4. Velar por el estricto cumplimiento del reglamento interno que rige al equipo de
maestros, padres y alumnos.

Son Funciones De Los Vocales

1. Sustituir por su orden al coordinador cuando faltare.
2. Auxiliar al coordinador en todas las actividades que realice.

Capítulo VI
Derechos y deberes de Los Integrantes de red educativa.

De Los Derechos
1. Recibir asesoría sobre la red en aspectos científicos, metodológicos, técnicos y
administrativos por parte del coordinador de red departamental.
2. Ser supervisados durante todo el período del año por parte del coordinador de red
departamental.
3. Participar en las reuniones de retroalimentación programadas por los involucrados
en la red educativa Integrados para una Mejor Educación.
4. Gozar del respeto de los miembros de la red educativa “”.
5. A que se le escuche y respete sus opiniones.
6. A permisos y excusas en casos justificados.
7. Que se nos oriente adecuadamente en el desarrollo de las actividades por parte de
las autoridades municipales y departamentales.
8. Ser evaluados a través de instrumentos válidos y confiables.
9. A ser informados de cada una de las evaluaciones realizadas y gastos efectuados.

De los Deberes
1. Asistir puntualmente a todas las reuniones, actividades de trabajo programas por la
red.
2. Cumplir responsablemente las disposiciones ya establecidas en el equipo de
maestros, padres y alumnos de la red.
3. Planificar en forma específica las tareas a ejecutar.
4. Participar activamente en la toma de decisiones del equipo de catedráticos
practicantes.
5. Permanecer estrictamente en el lugar de reuniones.
6. Presentar excusa por escrito en casos justificados al coordinador de la red.
9. Entregar al coordinador de red los informes de trabajo administrativo y docente que
se requieran.
10. Observar una buena conducta dentro del ámbito educativo y fuera.
11. Mantener una buena relación con el personal docente, alumnos y padres de familia.
12. Participar en todas las actividades que programe la red.
13. Brindar atención dentro de las diferencias individuales de todos los miembros de la
red.
14. Respetar las disposiciones emanadas por las autoridades municipales y
departamentales.
15. Cumplir responsablemente con el pago de la cuota establecida.
16. Cumplir con las cuotas y multas acordadas en las reuniones mensuales y de
urgencia.
Capitulo VII
Faltas y Sanciones Disciplinarias

Para efectos de cumplimiento del presente reglamento interno las faltas se clasifican
en:
-Faltas leves
-Faltas graves
-Faltas muy graves

Son Faltas Leves:

1) Ausentarse de las reuniones de trabajo de la REDH y centro educativo en donde se
lleve a cobo la reunión, sin el permiso, correspondiente.
2) Demorar intencionalmente el cumplimiento de las disposiciones que se emanan
dentro de la red y autoridades departamentales y municipales.
3) Presentarse con visible retrasó al cumplimiento de las obligaciones de la RED.
4) Entretenerse, en horas hábiles en situaciones que entorpezcan la labor educativa.
5) Presentarse vestido de manera inadecuada al establecimiento al centro educativo y
reuniones de red.

Son Faltas Graves:

1) Usar vocabulario soez con alumnos, padres y compañeros de trabajo de la REDH.
2) Hacer llamados de atención a los alumnos, padres frente a terceras personas.
3) Limitar y restringir responsabilidades entre los miembros de la red.
4) Tomar represalias contra los alumnos, padres y Docentes por asuntos personales.
5) Negarse y actuar con negligencia en la solución de problemas y colaboración del
equipo de maestros, padres y alumnos.
6) Usar el tiempo hábil de trabajo para asuntos distintos a trabajos de red.
7) Generar riñas entre los miembros de la red.
8) Presentarse al centro educativo integrado sin planes de trabajo, y su respectivo
material didáctico o material que se requiere en la red.
9) Ocupar a los alumnos, padres del centro educativo en labores o asuntos
particulares.
10) Exigir contribuciones económicas a los alumnos y padres sin la debida autorización
de los mismos.
11) No hacerse presente a las actividades, reuniones de trabajo u otras. Programadas
por la Redh.
11) Reincidencia de una falta leve.

Son Faltas Muy Graves.

1) Irrespetar en cualquier forma a las autoridades educativas, maestros, estudiantes,
padres y madres de familia.
2) La negligencia en el desempeño de las funciones asignadas.
3) La práctica de vicios y drogadicción en el centro educativo integrado y comunidad.
4) Comportamiento contrario a la moral y las buenas costumbres dentro y fuera del
centro educativo.
5) Abandonar el cargo asignado a desempeñar en el centro educativo y red.
6) Cometer fraudes en los libros de registro u otros.
7) Mantener relaciones amorosas entre los miembros de la red. O acoso sexual.
8) Portar armas de fuego y armas blancas.
9) Reincidencia de una falta grave
10) No cumplir con las contribuciones y cuotas acordadas por la asamblea.

Las Faltas Leves Se Sancionarán De La Siguiente Forma.

* Amonestación verbal y privada.

Las Faltas Graves se Sancionaran de la siguiente forma.

* Amonestación escrita con copia al coordinador de Red.

Las faltas Muy Graves se sancionaran de la siguiente forma.

* Reporte escrito a la autoridad inmediata superior del municipio o departamental.

Capitulo VIII
Financiamiento de la red
La red será financiada por cuotas de los miembros de la red, organismos cooperantes
y dirección departamental de educación.

Capitulo IX
Disposiciones Generales
Las acciones no previstas en el presente reglamento serán analizados por el equipo de
maestros, padres y alumnos de la red, a fin de determinar lo que precede de acuerdo a
las circunstancias y situaciones que se presenten.

El presente reglamento entra en vigencia a partir de la fecha de aprobación y tendrá

vigencia mientras permanezca la red educativa “Integrados para una Mejor Educación”.

Y para constancia firmamos el presente a los 13 días del mes de septiembre 2,017
 ____________________________ __________________________
Lic. Felicito Salinas Romero Lic. Denisse Amelia Ruiz
Coordinador Presidente

_____________________________ __________________________
Lic. Iris Rosemary Maldonado Lic. Delmis Xiomara Yanez
Secretario Tesorero

____________________________ _____________________________
Presidente Gobierno Estudiantil Presidente de A, P, F de
REDH REDH

____________________________
Director Municipal de educación