Proyecto 3ºB

María Ibáñez
Daniel Lucas
Roxana
Rodrigo
Melendo
Andrea López
 El método de proyecto
Índice:

1. Introducción.
2. Presupuesto.
3. La construcción.
4. La evaluación del proyecto.
5. Trabajar respetando las normas.
6. Reciclaje de materiales.
7. Conclusión.
8. Plantillas y planos.

1. Introducción.

Este proyecto ha sido el que ha contado para nota de la segunda

evaluación. Se nos ha evaluado por distintas fases del proyecto como:
saber montarlo, creatividad a la hora de diseñarlo, etc… Este
proyecto ha costado varios días, ya que esta formado por un circuito
eléctrico, también hay que hacer la forma y diseñarlo y después
también hay que montarlo. De los temas que trata este proyecto de
además de la tecnología de electricidad, diseño y construcción. Los
objetivos de este trabajo han sido:

- Saber como formar un proyecto, solo dándonos de ayudas las hojas

del proyecto y además ayudas de la profesora.

- Ser creativos a la hora del diseño del proyecto.

- Poder formar un circuito eléctrico para que puede moverse esté.

- Poder hacer todo solo con ayudas del grupo e ideas para poder
montarlo.
2. Presupuesto.
Materias primas

Número Precio de las materias primas Cantidad

Descripción Precio 35,29€
Precio
unitario total
1 Contrachapado (80x50x10) 1 1,35€ 1,35€
2 Contrachapado (120x80x3) 1 1,80€ 1,80€
3 Varilla plana, 9 perforaciones 1 1,80€ 1,80€
4 Alambre, diámetro: 2 x 250 2 2,50€ 5,00€
5 Alambre, diámetro: 1 x 100 1 1,50€ 1,50€
6 Motor 2 1,61€ 3,22€
7 Interruptor de corredera 1 2,48€ 2,48€
8 Conmutador 2 1,25€ 2,50€
9 Abrazadera con fijación 2 0,90€ 1,80€
10 Soporte de pila 1 0,92€ 0,92€
11 Clip de pila 1 0,31€ 0,31€
12 Tubo, diámetro: 3/1x10 1 0,22€ 0,22€
13 Tubo, diámetro: 6/4x20 1 0,43€ 0,43€
14 Disco de madera 1 0,30€ 0,30€
15 Cable de conexión 1 0,92€ 0,92€
16 Bola de madera 2 0,15€ 0,30€
17 Material de fijación, tornillos 6 0,11€ 0,66€
18 Material de fijación , tornillos y tuercas. 2 0,19€ 0,38€
19 Cola blanca 1 2,00€ 2,00€
20 Barniz 1/3 10,40€ 3,47€
21 Pinturas 3 1,22€ 3,66€

Mano de obra
Alumnos Descripción Tiempo Precio Precio
unitario total
5 Diseño y construcción 8h 5€ 200€
Precio de la mano de obra 200€
 Presupuesto total.
Número Descripción Precio total
1 Materias primas 35,29€
2 Mano de obra 200 €
Presupuesto total sin IVA 235,29€
IVA (18%) 45,35€
PRESUPUESTO TOTAL 280,64€

3. La construcción:
PLAN DE TRABAJO
Nº.de Operación Materiales Herramientas Nº. de Tiempo Observaciones
orden y máquinas trabajadores aproximado
1 Recortar las paltillas de Contrachapado 1 Tijeras y pegamento 1 15’ Plantillas 1, Pág. 1
la base y pegarlas en el
contrachapado de la
base.
2 Cortar la pieza Contrachapado 1 Sierra de maquetaría 1 15’ Siguiendo plantilla
3 Lijar bien los bordes Contrachapado 1 Lija de agua 1 15’
4 Marcar los centros de los Contrachapado 1 Punzón 1 2’ Centros marcados en
tornillos plantillas
5 Recortar las paltillas para Contrachapado 2 Tijeras y pegamento 1 15’ Plantillas 2, Pág. 1
la tapa y pegarlas en el
contrachapado de la tapa.
6 Cortar la base y las alas u Contrachapado 2 Sierra de maquetaría 2 15’ Siguiendo plantilla
orejas
7 Lijar bien los bordes Contrachapado 2 Lija de agua 1 15’
8 Fijar el interruptor con en interruptor Destornillador de 1 5’ En la parte superior
el contrachapado de la corredero(7) y estrella
base. dos tornillos
9 Fijar disco de madera. Dísco de madera Cola blanca 1 4’ Centro de la base,
y base. parte superior.
10 Fijar conmutadores. 2conmutadores Destornillador de 1 5’ Centros marcados,
(8) y 2 tornillos. estrella parte superior.
11 Doblar la tira plana. Varilla plana 9 martillo y el tornillo 2 10’ 2 ángulos de 45º-50º,
perforaciones(3) de blanco, plantilla Pág. 2, 3
12 Fijar las abrazaderas a la 2 abrazaderas(9), Llave inglesa 2 8’ Agujeros de los
tira plana 2 tornillos de extremos.
cabeza cilíndrica
y 2 tuercas.
13 Cortar el tubo por la mitad Tubo 10 cm (12) Tijeras 1 2’
14 Colocar los trozos de tubo Tubo 10 cm (12) 1 4’ De forma que
en el eje de los motores. y 2 motores (6) sobresalgan
aproximadamente
1mm.
15 Fijar los motores en las 2 motores (6) y 1 4’ La polaridad de los
abrazaderas. 2 abrazaderas(9) motores tiene que
ser opuesta.
16 Fijar la tira plana 2 tornillos y 1 4’ En los centros
Varilla plana 9 marcados en la base,
perforaciones(3) parte superior.
17 Marcar centro del alambre Alambre 100mm Rotulador permanente 1 2’
de 1mm. (5) y regla
18 Doblar el alambre en Alambre 100mm Alicate de boca 1 3’ Plantilla 4, Pág.2
forma de “V”. (5) redonda
19 Marcar en el alambre los Alambre 100mm Rotulador permanente1 2’ Plantilla 4, Pág. 2
puntos de los pliegues. (5)
20 Doblar pliegues marcados Alambre 100mm Alicate de boca 1 5’ Formando 2 ángulos
(5) redonda de 142º, en el interior,
y dos ángulos de 138º
en las puntas.
21 Fijar alambre debajo del Alambre 100mm Cola blanca 2 5’ Hacer primero dos
interruptor (5) agujeros debajo del
interruptor
22 Doblar alambres, antenas. 2 alambres de alicates de boca 1 10’ Plantilla 5, Pág. 2
250mm (4) redonda
23 Marcar 10mm más en los 2 alambres de Regla y rotulador 2 2’ Plantilla 5, Pág. 2
alambres. 250mm (4) permanente
24 Cortar alambres. 2 alambres de Alicates 1 4’
250mm (4)
25 Doblar extremos añadidos Alambres Alicates de boca 2 5’ El extremo doblado
de 10 mm totalmente 250mm (4) redonda y el tornillo apunta hacia arriba
de banco 90º al arco.
26 Fijar bolas de madera en 2 bolas de Cola blanca. 1 3’ Extremos sin doblar
los extremos. madera(16)
27 Fijar soporte de pilas. Soporte de pilas Destornillados de 1 4’ En centros marcados,
(10) y 2 tornillos estrella parte inferior
28 Cortar por la mitad el Tubo (13) Tijeras 1 2’
tubo.
29 Colocar en los extremos 1 2’ Extremos doblados.
4. La evaluación del proyecto.
- El proyecto en vez ir recto va dando vueltas porque el circuito
eléctrico está mal echo.
- La cola de atrás en vez de ir mirando hacia abajo está puesta hacia
arriba.

El proyecto está echo en el plazo acordado. Cumple todas las

condiciones iniciales menos la de ir recto. Las dimensiones de todos
los elementos son las correctas. No tiene ninguna parte que
constituya un peligro para el usuario y no hay ninguna parte que
pueda romperse con facilidad.

5. Trabajar respetando las normas.

Sí.

- Utilizar cada espacio del aula para la función que tiene asignada.
- Guardar las herramientas en su lugar correspondiente después de
usarlas.
- Ordenar y limpiar el aula antes de salir.
- Sujetar con el tornillo de banco, los sargentos o la mordaza el
material con que se haya trabajar con las herramientas o máquinas.

No.
- No hay que correr por el aula.
- No se debe jugar con las herramientas o máquinas.
- No entrar en la zona de almacén sin permiso del profesor o
profesora.
- No se debe soplar el serrín ya que puede dañar los ojos de las
personas que estén cerca.
- No poner las manos en la zona de trabajo de las herramientas o
máquinas.

6. Reciclaje de materiales.
Materiales que hemos reciclado en el proyecto de la abeja robot han
sido:
- Madera.
- Pinceles.
- Pinturas.
- Papel.
- Cables.

Los pinceles han sido reciclados de otros años, estaban en el taller y

los hemos utilizado.
Las pinturas lo mismo que los pinceles estaban en el taller y las
hemos utilizado para pintar la abeja.
Los papeles que hemos utilizado por ejemplo, para poner a la abeja
alrededor de la abeja para cuando la serráramos o lijáramos no se
quedara la marca del tornillo de banco, también el papel que
utilizábamos para cuando pintábamos la abeja dejarlo sobre el papel
para que no se manchara la mesa.
La madera que nos sobran trozos grandes los dejamos en el taller
para que les puedan servir a otros compañeros.
Algunos cables están guardados en una caja para que si te falta
alguno poder cogerlo.

Si clasificamos los materiales que reciclamos serán:

Papel en el contenedor azul.
En el contenedor gris con la tapa naranja se depositaran los pinceles
y las pinturas.
Y la madera puede ir en el contenedor de materia orgánica, para ser
concretos en el contenedor verde oscuro.

7. Conclusión.

El proyecto del Abeja Robot, ha costado varios días hacerlo. Es el

segundo proyecto que hacemos, y es que nos evalúan para la
Segunda evaluación. El proyecto a finalizado bastante bien con
algunos fallos, pero que hemos sabido arreglar los fallos, y al final el
proyecto va bien, recto y cuando choca con otros objetos se gira.
Todo el trabajo lo hemos hecho en equipo y cada uno hemos hecho
gran parte del proyecto. Nuestro proyecto ha sido diferente al de los
demás grupos, ya que todos han hecho Abejas (como el nombre
indica Abeja Robot) y nosotros nos hemos inventado otra forma.
Hemos hecho el proyecto con la forma de un León, con colores
naranjas y marrones, y en vez de que las antenas fueran iguales que
las de las abejas las hemos hecho como si fueran los bigotes.

8. Plantillas y planos.

Planos de circuito eléctrico.

Plantilla 1:
Plantilla 2:

Plantilla 3:

Plantilla 4:
Plantilla 5: