NOMBRE: ROSA GONZALEZ

CEDULA: 8.895.576

Encuentro n°8 Análisis donde exista relación entre pedagogía crítica, pedagogía de la
descolonización y pedagogía del amor el ejemplo y la curiosidad.

La historia ha de ser un instrumento para ayudar a valorar cada país con el fin de contrarrestar y
fomentar la comprensión hacia otras sociedades vecinas, por lo tanto se propone un enfoque de la
descolonización del pensamiento para llegar alcanzar la transformación del aprendizaje de la
historia de cada comunidad, de cada entorno donde nos rodeamos y así poder lograr el cambio
colonista que supone dará la afirmación de la identidad cultural y social que se proyectara del
pensamiento crítico independiente, donde dará lugar a la creación de un nuevo modelo complejo
de la descolonización y así mismo producir su conocimiento propio de la cultura.

Los docentes al problematizar nuestra práctica podemos reconocer que no introducir variaciones a
nuestro accionar implicaría “errar” como dijo Simón Rodríguez, y así hasta ahora hemos sido
testigo de docentes que han comenzado a cuestionarse, entre otras cosas, la distribución que
hacen de las mesas y pupitres en sus aulas, ya que han visto como esto reproduce los modelos de
opresión y de deshumanización que pretende evitar que nos reconozcamos unos a otros y esto ha
hecho que comiencen a promover el encuentro entre sus estudiantes al reorganizar las mesas
sillas o pupitres en círculos o semicírculos, del mismo modo han venido profundizando en la
aceptación de sus limitaciones, del hecho innegable que no son seres acabados sino en continua
formación y crecimiento por lo que han entendido la necesidad de leer, investigar, sistematizar y
compartir con otros docentes sus hallazgos para superar las deficiencias.

El tema cultural es el más grande desafío que tenemos en su amplia dimensión en los códigos y
principios que dirigen una sociedad; no espacio donde se forme la cultura a que se haga en los
salones de clases para la transformación en función de la sociedad como concepción propia de
nación.

En otras palabras, la pedagogía nos permite englobar una serie de conocimientos y métodos
destinados a la enseñanza que trascienden a los espacios sociopolíticos y culturales de los que son
partícipes las personas y cuya finalidad es transformar el sistema educativo tradicional.