MODERNIZACIÓN EN EL SECTOR EDUCACIÓN

La educación es un proceso que se asimila al contexto sociocultural, donde sostiene

el desarrollo de los pueblos. Todos los países tienen como principal objetivo
proporcionar de manera sistemática las herramientas a la ciudadanía para que
puedan elevar su calidad de vida. La educación es una presencia vital social que
ayuda al perfeccionismo, la superación y la plenitud de cada persona.

En el Perú según la Constitución Política en el artículo 13°, reconoce el derecho a la

educación y establece que tiene como objetivo principal el desarrollo integral de la
persona, noción que es un reflejo del desarrollo y conceptualización que ha tenido la
educación en el derecho internacional.

Debemos tener en cuenta que le educación en el Perú, con respecto a todas sus
formas y niveles, deben tener los siguientes componentes interrelacionados:

a) Disponibilidad: Creaciones de instituciones y programas educativos con una

cantidad suficiente para la atención de todas las personas;
además, tiene que tener unos requisitos como mínimo las
instituciones y programas, tales como la infraestructura y
mobiliario escolar, los servicios públicos, el personal docente,
los materiales y recursos educativos, entre otros factores.

b) Accesibilidad: Los programas educativos como las instituciones deben ser

accesibles para todas las personas. Donde comprende tres
componentes:

- No discriminación: La educación es accesible a todas las

personas, especialmente a las poblaciones vulnerables, sin
discriminación por ninguno de los motivos prohibidos.

- Accesibilidad material: La educación debe ser accesible

materialmente, ya sea por su ubicación geográfica o por medio
de la tecnología.
 - Accesibilidad económica: La educación debe estar al alcance
de todas las personas, brindando educación pública de manera
gratuita en la educación básica u obligatoria.

c) Aceptabilidad: Está referida a la forma y al fondo de la educación, que comprende

los programas de enseñanza y los métodos pedagógicos, es decir,
qué se enseña y cómo se enseña, deben ser de calidad.

d) Adaptabilidad: La educación debe tener la flexibilidad necesaria para adaptarse a

las necesidades de las sociedades y comunidades en
transformación, así como responder a las necesidades especiales
de las y los estudiantes.

Lamentablemente, estos principios no se dan en nuestro país. Algunos factores que

conllevan a la deficiencia en la educación son: la crisis estructural, económica,
social, cultural y moral. Los pocos avances en nuestra educación son modestos e
insuficientes para transformar la sociedad peruana, tenemos que tener más énfasis en
los problemas como:

 Falta de calidad y equidad en la educación.

 Carencia de la inversión en el sector educativo.
 Espacios educativos, infraestructura y mobiliario escolar en condiciones
deterioradas.
 Carencia de materiales educativos pertinentes.
 Escasos docentes, poco capacitados y con bajos niveles académicos.
 Exclusión y desigualdades en el acceso.
 El incentivo salarial a los maestros es escaso.
 Situaciones de pobreza y pobreza extrema en algunas de las familias.

Elaboración propia
Si analizamos estos temas en el sector rural, podemos concluir que todos estos
problemas se encuentran en la actualidad. Por ejemplo, unos de los principales
problemas que tiene nuestro país es la falta de calidad y equidad, esto se puede
evidenciar en los estudiantes rurales, indígenas y los que hablan lenguas de origen
amazónico, ya que ellos son los que tienen menos posibilidades de terminar la
educación básica. Algunos datos relevantes en el sector rural con respecto a la
educación: el 20.8% de la población peruana vive en el área rural, donde el 43.8%
de la población rural es categorizada como pobre, a la vez, 3 3315 666 personas
adultas no han terminado ni iniciado la educación básica, y si hablamos de los
estudiantes de nivel secundaria el 24% representan un retraso escolar. Son
estadísticas preocupantes, que se debe cambiar.

Fuente: Grupo de Análisis para el Desarrollo (GRADE)

Para esto se tiene que modernizar el sector educación en todos los aspectos. Algunas
soluciones para los problemas que nos acogen en la actualidad:

- El Estado Peruano junto con el Ministerio de Educación deberían crear un

plan curricular para los estudiantes de colegios públicos y privados donde
gocen de una misma calidad educativa.
- Elaborar un material específico para la realidad que presenta cada región, en
la que se distribuya para una mejor comprensión y captación del aprendizaje.
 - El Estado Peruano debe de destinar un mayor presupuesto en la educación,
pues ello permitirá que el país progrese económicamente y culturalmente.
- Se debe invertir en los docentes para las instituciones públicas, especialmente
las que se ubican en zonas rurales poco accesibles en todo el Perú.
- Mejorar la infraestructura de los colegios públicos, especialmente en las
zonas poco accesibles de la costa, sierra y selva del Perú.
- Realizar un seguimiento sobre el presupuesto que se le otorga a los directores
de los centros educativos.
- Implementar en los centros educativos bibliotecas, ya que así, los alumnos
puedan estudiar y reforzar los conocimientos aprendidos.
- Deben contar todos los centros educativos con computadoras que les permita
el acceso al internet.
- Implementación de laboratorios.
- Ministerio de Educación debe promover la profesión de docencia e incentivar
a los jóvenes a estudiar dicha profesión.
- Realizar capacitaciones periódicamente a los docentes de todo el país para
que puedan mejorar su metodología de enseñanza.
- Evaluar constantemente a los docentes, para así corroborar si están en
condiciones de enseñar a los estudiantes de manera eficaz.
- Crear centros educativos especiales en el país para aquellos niños con alguna
discapacidad.
- Aumento salarial para los docentes, para asegurar motivación en su
desempeño pedagógico.
- Incentivar a los jóvenes que sean competitivos en el aspecto educativo.

Esto significa que el Estado, a través del Gobierno Nacional, los Gobiernos
Regionales y Locales, debe asegurar la existencia de formas de enseñanza y más
ahora por la presente crisis que presenta el mundo. Se tiene que poner mucho énfasis
en el nuevo método de estudio, en la cual es la de distancia, que debe ser accesible a
todas las personas y que dicha enseñanza cumpla con los contenidos pedagógicos de
calidad que el sistema educativo establece. No obstante, esa enseñanza a distancia o
remota se adapte a las especiales necesidades de estudiantes en condición de
vulnerabilidad, como las personas con discapacidad y los pueblos indígenas.

Por último, la elaboración y ejecución de medidas destinadas a cumplir con estos

componentes, el Estado debe garantizar que el servicio educativo que se brinde a los
estudiantes, les permita alcanzar el aprendizaje deseado. Para ello, es fundamental el
rol de monitoreo, supervisión y fiscalización del Estado Peruano, pero siempre
teniendo en cuenta la equidad para todos los sectores.
Bibliografía

- S., D. (25 de mayo de 2015). Principales problemas educativos en el Perú.

Recuperado el 27 de enero de 2017, de Principales problemas educativos en
el Perú: https://prezi.com/vpyqi8vs83uc/principales-problemas-educativos-
en-el-peru/

- Deza R. (2020). Brechas del servicio educativo público y privado que afectan
una educación a distancia accesible y de calidad. Defensoría del Pueblo:
https://cdn.www.gob.pe/uploads/document/file/1252037/Serie%20Informes
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- Guadalupe C.; Rodríguez J. León J. & Vargas S. (2017). Estado de la

educación en el Perú: Análisis y perspectivas de la educación básica.
Impresiones y Ediciones Arteta E.I.R.L.
http://www.grade.org.pe/forge/descargas/Estado%20de%20la%20educaci
%C3%B3n%20en%20el%20Per%C3%BA.pdf