Está en la página 1de 2

UADER

Facultad de Humanidades Artes y Ciencias Sociales


Profesorado y Licenciatura en Ciencias Sociales

Cátedra: Análisis del Discurso

Prof. a cargo de la cátedra: Dr. Mario Sebastián Román


JTP: Lic. María de los Ángeles Rodríguez

Trabajo final integrador:

Fecha de entrega: jueves 1ro de Julio de 2020, vía plataforma Moodle y vía correo electrónico:
add_uader@yahoo.com.ar

Para realizar este trabajo de aproximación al análisis del discurso educativo se seleccionaron una
serie recursos educativos digitales para la trabajar la temática del “20 de junio”, propuesto por el
Ministerio de Educación de la Nación de la plataforma Educ.ar

1) Ingresar al link:

https://www.educ.ar/recursos/152794/20-de-junio:-d%C3%ADa-de-la-bandera

Navegar en todos los recursos que ofrece la página, elegir dos y describirlos brevemente.
Identificar en cada uno:

a) Las entidades discursivas presentes y ausentes en cada uno (enunciadores y


destinatarios, focalizar en el apartado: “Entidades discursivas” del texto de Verón, incluido
en la Bibliografía).
b) El tipo de relación pedagógica que propone en cada recurso (focalizar en los apartados:
“La relación pedagógica: simetría y complementariedad” y “Mundos del aprendizaje” del
texto de Verón, incluido en la Bibliografía).

2) Describa el perfil del lector modelo que suponen los materiales, determinando qué
competencias deberían ponerse en juego para la actualización de los sentidos que
propone/orienta cada recurso del corpus (focalizar en los textos de Eco y Maingueneau,
incluidos en la bibliografía).

3. Ingresar al link desde un celular y desde una computadora (de escritorio, notebook o
netbook). Navegar en ambos formatos por los apartados “Belgrano-Bit: un videojuego sobre
Manuel Belgrano” y “La vida de Manuel Belgrano”. Describir qué tipo de diferencias se aprecian en
función al soporte ¿cuáles son los elementos que se fortalecen en relación a las características de
la lectura digital que describe Cordón García?
Bibliografía obligatoria:

Cordón, J. A., & Jarvio, A. O. (2015). ¿Se está transformando la lectura y la escritura en la era
digital? Revista Interamericana de Bibliotecología, 38(2), 137-145. doi:
10.17533/udea.rib.v38n2a05
Eco, Umberto, 1980, “El lector modelo”. En: Lector in fabula. Barcelona: Ed. Lumen.
Maingueneau, Dominique, 2009, “Diversas competencias”. En: Análisis de textos de comunicación.
Buenos Aires: Nueva Visión.
Verón, Eliseo (1999). “Segunda Parte: Libros en la escuela”. En Esto no es un libro. España: Gedisa.

De considerarlo oportuno, según el desarrollo que realicen, pueden incorporar aportes


complementarios de otros textos de la bibliografía desarrollada durante la cursada.

Corpus:

https://www.educ.ar/recursos/152794/20-de-junio:-d%C3%ADa-de-la-bandera