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CICLO ESCOLAR 2020-2021

SEMAFORO
ESCUELA: RAMÓN LÓPEZ VELARDE C.C.T. 32ETV1073M GRADO: 3° GRUPO: “A”

LECTURA

Número de Aprendizaje esperado Aprendizaje en desarrollo Requiere apoyo


alumnos en el
grupo (calificación de 8 a 10) (calificación de 7 a 7.9) (calificación - o = a 6.9)

diagnostico Primer diagnostico Primer diagnostico Primer periodo


3
periodo periodo

Cantidad de 1 1 1 1 1 1
alumnos

Interpretación El alumno presenta algunas de La lectura del alumno no es fluida


El alumno lee de forma las características esperadas y su nivel de comprensión es
adecuada según lo esperado para su grado junto con rasgos deficiente, además de mostrar
para su grado con un buen de un nivel anterior, por lo que inseguridad y frustración al
nivel de comprensión. Lo que tiene un desempeño enfrentarse al texto.
favorece su seguridad y inconsistente. Por ejemplo,
disposición al realizar la puede tener una lectura fluida
lectura. pero monótona o con mala
comprensión de las ideas clave.

CICLO ESCOLAR 2020-2021


SEMAFORO
ESCUELA: RAMÓN LÓPEZ VELARDE C.C.T. 32ETV1073M GRADO: 3° GRUPO: “A”

PRODUCCION DE TEXTOS

Número de Aprendizaje esperado Aprendizaje en desarrollo Requiere apoyo


alumnos en el
grupo (calificación de 8 a 10) (calificación de 7 a 7.9) (calificación - o = a 6.9)

diagnostico Primer diagnostico Primer diagnostico Primer periodo


3
periodo periodo

Cantidad de 1 1 1 1 1 1
alumnos

Interpretación El alumno logra comunicar El alumno construye un El alumno no logra comunicar


ideas de manera clara y texto siguiendo algunas alguna idea clara de forma
coherente según el propósito convenciones y reglas de escrita a partir de una
inicial del escrito. Utiliza un la escritura que se esperan situación planteada. El
vocabulario diverso, reglas para su grado escolar. Sin vocabulario es limitado; el
ortográficas y signos de embargo, la organización, texto es poco legible; la
puntuación según lo los errores e ortografía, uso de signos de
esperado para su grado inconsistencias presentes puntuación o la segmentación
escolar. Puede presentar en el texto dificultan la no corresponden con las
errores u omisiones, pero lectura o la comprensión convenciones del lenguaje
son mínimos y no alteran el del propósito escrito. Depende de un apoyo
propósito del texto. comunicativo. externo para elaborar un texto
acorde a su grado escolar.

CICLO ESCOLAR 2020-2021


SEMAFORO
ESCUELA: RAMÓN LÓPEZ VELARDE C.C.T. 32ETV1073M GRADO: 3° GRUPO: “A”

CALCULO MENTAL

Número de Aprendizaje esperado Aprendizaje en desarrollo Requiere apoyo


alumnos en el
grupo (calificación de 8 a 10) (calificación de 7 a 7.9) (calificación - o = a 6.9)

diagnostico Primer diagnostico Primer diagnostico Primer


3
periodo periodo periodo

Cantidad de 1 1 1 1 1 1
alumnos

Interpretació Hay comprensión de las Identifica la mayoría de No hay intento de


n expresiones numéricas y expresiones numéricas y la resolver el problema o
utiliza adecuadamente operación requerida para se dan respuestas
los procedimientos de su solución. Necesita erróneas, aun con apoyo
cálculo necesarios, lo consolidar estrategias de visual, lo que pone de
que le permite cálculo mental. manifiesto que no hay
comunicar con rapidez y comprensión de las
precisión. Puede requerir distintas expresiones
apoyo visual. numéricas o del tipo de
operación requerida. No
logra realizar las
operaciones
correspondientes a su
grado.

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