EJE 4 ESTATUTO DOCENTE, VALORACIÓN, RÉGIMEN DE LICENCIAS, Y SINDICALIZACIÓN
1- ¿QUÉ REQUISITOS TIENE LA APERTURA DEL LEGAJO DOCENTE?
• Fotocopia del Documento Nacional de Identidad (D.N.I.) - Hojas 1 y 2 -
• - Edad entre 18 y 40 años sin antigüedad docente. De 40 a 45 años con antigüedad docente. - • Certificado de domicilio - Certificado de domicilio otorgado por la Policía de Misiones. (Original y fotocopia) - • Carpeta colgante para archivo - Carpeta colgante para archivo lateral tamaño oficio - • Certificado - de buena salud, otorgado por el hospital. (Original y fotocopia) - • Título Docente - Profesor, Preceptor, Bibliotecario, Psicopedagogo. - • Fotocopia de Partida de Nacimiento - (Original y fotocopia) - • Títulos Originales Registrados - En el Consejo General de Educación. Fotocopia del Título Secundario registrado por el Dpto de Registro de Títulos del C.G.E. Fotocopia del Título Docente Terciario y/o Universitario registrado por el Dpto de Registro de Títulos del C.G.E. -
2- VALORACIÓN:
¿QUÉ VALORACIÓN APROXIMADA TENDRÍAN AL MOMENTO DE ABRIR
EL LEGAJO EN JCYD?
La valoración siempre depende del promedio que tenga un docente al recibirse, a
ese promedio se le suman los 9 (nueve) puntos que a honores regala el Ministerio de Educación a cada docente egresado.
3- MENCIONES 5 ITEMS QUE SON VALORADOS CON SUS PUNTAJES
RESPECTIVOS.
Por otros Títulos. RECTIFICADO POR DECRETO Nº1986/13 Adherido por
Resolución del Consejo General de Educación Nº7448/13
Se valorará para todos los niveles de enseñanza, además del título docente, los siguientes: Títulos Puntaje Profesor Medio, Superior y Universitario, Ens. Primaria y/o equivalentes……… 3,00 Licenciaturas ……………………………………………………………………………………… …………. 4,00 Título Universitarios/Terciarios a fin a la especialidad……………………………………. 2,50 Tecnicaturas afines Terciarias, Universitarias ………………………………………………… 2,00 Psicopedagogo, Psicólogo: Psicotécnicos en general Terciarios, Universitarios. ……….. 2,00 Bibliotecario.. ……………………………………………………………………………………… ………….. 1,50 Preceptor ……………………………………………………………………………………… ……………….. 1,50
Postítulos Afín a la Especialidad De Otra Esp. Docente Postítulo Actualización Académica 200 hs. 1,80 ………………………………………………..1,35 Postítulo Especial Superior 400 hs. 2,50 …………………………………………………………….1,80 Diplomatura Superior 600 hs. 3,00 …………………………………………………………………….2,25 A partir de la fecha de aprobación de este Régimen de Valoración Docente únicamente se valorará un postítulo por cada período escolar, sin perjuicio de los realizados antes de la puesta en vigencia de esta norma. Cuando un docente registra más de un certificado y/o postítulo realizado en el mismo año escolar se otorgará valoración al que proporcione mayor puntaje.
4- ¿QUÉ PUNTAJE TENDRÍA UNA PERSONA CON TÍTULO DOCENTE,
PROMEDIO 10, ¿MEJOR PROMEDIO? A todo título docente recién recibido, ya sea maestro de Escuela Primaria o Nivel Inicial, o bien profesor de áreas como ser profesor en Lengua y Literatura, en Ciencias Políticas, y demás; el Ministerio de Educación regala 9 (nueve) puntos, y eso se suma al promedio adquirido. Porej.: Promedio 10 + 9= 19 Ese sería el puntaje o valoración sin realizar ningún otro curso o carrera para que el título de docente valga más, es con esta valoración o puntaje que un docente entra a un padrón para conseguir un empleo.
5- ¿QUÉ PUNTAJE LE CORRESPONDERÍA A ALGUIEN QUE ASPIRE A UN
ASCENSO Y TENGA VALORADOS
Título docente Promedio 8 Maestría Y pos título afín de 200 hs Concepto Distinguido por 2 años 2 años de titulo Servicio docente en nivel medio por dos años
Artículo 25. Los ascensos serán:
a) De Ubicación: los que determinan el traslado de un docente a un establecimiento mejor ubicado, en un cargo que no sea superior al de su situación de revista. b) De Categoría: los que promueven al personal a un establecimiento de categoría superior, en el mismo o inferior grado del escalafón. c) De Jerarquía: los que promueven a un cargo superior. Reglamentación: (Decreto No 6.478/84). a) I. Los concursos de Ascensos de Ubicación deberán ser resueltos conjuntamente con los pedidos de traslado, a cuyo efecto las Juntas de Clasificación adoptarán las providencias necesarias. Estos ascensos en ningún caso alterarán la situación de revista del docente, salvo expresa renuncia por escrito del interesado. II. Para los ascensos de Ubicación se acrecentarán los antecedentes de los interesados del modo siguiente: 1. Para las escuelas de Nivel Pre-Primario y Primario: 1.1. Por cada año de servicio prestados en establecimientos de ubicación Inhóspita: 1,50 (un punto, cincuenta centésimos). 1.2. Por cada año de servicio prestados en establecimientos de ubicación Muy Desfavorable: 1 (un punto) 1.3. Por cada año de servicios prestados en establecimientos de ubicación Desfavorable: 0,50 (cincuenta centésimos). 2. Para establecimientos de Nivel Medio: 2.1. Por cada año de servicio prestados en establecimientos de zona “D”: 1,50 (un punto, cincuenta centésimos). 2.2. Por cada año de servicio prestados en establecimientos de zona “C”: 1 (un punto) 2.3. Por cada año de servicio prestados en establecimientos de zona “B”: 0,50 (cincuenta centésimos). Estos antecedentes no serán acumulados a los valorables para los concursos de ascensos de categoría y jerarquía. III. En la solicitud para concurso de ascenso de ubicación el interesado indicará destino o establecimiento por orden de preferencia.
6- ¿A CUÁNTAS ESCUELAS SE PUEDEN INSCRIBIR Y EN QUÉ
FECHAS?
Se pueden inscribir con su usuario en 6 escuelas públicas secundarias y luego ver el padrón. Deben hacerlo: • Docentes: Del 1 a 30 de junio • Recién recibidos: fuera de término, a través de la página o en las escuelas
ESTATUTO:
7- ¿CUÁLES SON LOS DEBERES Y DERECHOS DE LOS DOCENTES?
Los deberes y derechos de los docentes son:
Deberes:
Desempeño digno y eficaz de sus funciones
Educar respetando democracia y constitución, sin partidismo. Respetar vía jerárquica Observar conducta acorde a su función Perfeccionarse Cumplir los horarios (asistencia y puntualidad)
Derechos: Estabilidad en el cargo, categoría, jerarquía y ubicación o destino. Remuneración y jubilación justa acorde a la responsabilidad y jerarquía de tareas que realiza. Concentración de tarea Acrecentamiento de horas por concurso-conocer el puntaje de los demás participantes Libre Agremiación para la defensa de sus intereses profesionales. Goce de vacaciones reglamentarias Licencias de goce de sueldo y sin goce de haberes Defensa de sus derechos legítimos
SANCIONES: 8- TENIENDO EN CUENTA LA PUNTUALIDAD, ¿CUÁNDO SE CONSIDERA TARDANZA Y A PARTIR DE CUÁNTAS TARDANZAS CORRESPONDE SANCIÓN?
Según el art. 8 del Decreto N°542/83
El agente incurre en falta de puntualidad o tardanza cuando mediaren las siguientes circunstancias:
- Cuando se presente a tomar servicios pasando la hora de entrada, pero antes
de cumplir el plazo de 10 (diez) minutos que se fija como tolerancia, dicha tolerancia se refiere a la toma de servicios, sin que ello implique eludir la falta de puntualidad cuando se tomará servicio pasada la hora de entrada.
- Cuando no esta en su puesto al iniciarse el horario de tareas normales, aun
cuando haya registrado su firma de entrada, y siempre que el director del establecimiento no considerará satisfactorias las explicaciones que, invariablemente, deberá requerir.
- Cuando no hubiere registrado la entrada y se comprobara que realizó
trabajos durante la jornada. Dicha omisión podrá ser justificada y en consecuencia salvada excepcionalmente, si el director comprobase que el afectado estaba en servicio a la hora establecida.
Según el Decreto N° 542/83 Artículo 9 El docente que sin causa justificada incurre al incumplimiento del horario se hará pasible de las siguientes sanciones: - 1° a 5° incumplimiento: sin sanción - 6° incumplimiento en el año: 1° apercibimiento - 7° incumplimiento en el año: 2° apercibimiento - 8° incumplimiento en el año: 3° apercibimiento - 9° incumplimiento en el año: 3 días de suspensión - 10 incumplimiento en el año: 5 días de suspensión De sobrepasarse el limite de 10 faltas de puntualidad en el año se elevarán los antecedentes a la Dirección de Enseñanza respectiva, a fin de imponer en mérito a las mismas la sanción disciplinaria correspondiente que nunca será inferior a DIEZ (10) días de suspensión.
9- ¿CUÁNDO SE CONSIDERA INASISTENCIA INJUSTIFICADA Y QUE
SANCIÓN LE CORRESPONDE?
Según el mismo Decreto N° 542/83Artículo 15
El docente que sin causa justificada incurra en inasistencias se hará pasible a las siguientes sanciones: I. 1° Inasistencia: Apercibimiento II. 2°Inasistencia: UN (1) día de suspensión III. 3° Inasistencia: DOS (2) días de suspensión IV. 4 Inasistencia: TRES (3) días de suspensión V. 5 Inasistencia: CUATRO (4) días de suspensión VI. 6 Inasistencia: CINCO (5) días de suspensión VII. 7 Inasistencia: SEIS (6) días de suspensión VIII. 8 Inasistencia: SIETE (7) días de suspensión IX. 9 Inasistencia: OCHO (8) días de suspensión X. 10 Inasistencia: NUEVE (9) días de suspensión
De sobrepasarse el límite de DIEZ (10) inasistencias injustificadas en el año se
elevarán de inmediato al Departamento de Personal, vía Dirección de Enseñanza respectiva, los antecedentes vinculadas a las mismas a los efectos de que se disponga previo sumario, la cesantía, si correspondiere.
10- LICENCIAS MÉDICAS. EJEMPLIFIQUE
- Enfermedades comunes - Tratamiento extenso - Enfermedad profesional o accidente en el trabajo - Atención a un familiar - Embarazo - Nacimiento - Tratamiento de hijo/a con discapacidad - Licencia por maternidad
11- LICENCIAS NO MÉDICAS. EJEMPLIFIQUE
- Participación en eventos - Viajes al exterior - Duelo - Cargos políticos - Por capacitación - Cargo gremial - Matrimonio
LEE EL TEXTO PERIODÍSTICO DEL DIARIO CLARIN Y RESPONDE:
¿LA DENUNCIA TIENE FUNDAMENTO LEGAL? FUNDAMENTAR
Polémica en Chubut Denuncian a docentes por “adoctrinamiento ideológico” en el aula y las separan de su cargo Las profesoras fueron cuestionadas por hablar en contra de la Gendarmería en la causa por la muerte de Santiago Maldonado y por argumentar a favor de la ley de aborto. 13/08/2018 - 18:10 Clarin.com /Sociedad Dos docentes de Esquel, Chubut, fueron sancionadas esta semana por haber manifestado, durante sus clases en colegios primarios y secundarios públicos donde se desempeñan, posiciones políticas en contra de la mega minería, el gobierno de Mauricio Macri y el accionar de Gendarmería Nacional en la causa por la desaparición y muerte de Santiago Maldonado. También ofrecieron argumentos a sus alumnos en favor de la ley de la interrupción voluntaria del aborto. Grupos de padres denunciaron ante las autoridades lo que denominaron como un “adoctrinamiento ideológico”. Este martes habrá una asamblea gremial en rechazo a las sanciones. Docentes sancionados por pedir licencia por enfermedad y viajar al exterior 4 diciembre, 2017 Ante la denuncia a 4 docentes que incumplieron con la normativa, la titular del gremio UTELPA, Liliana López dijo: “Si hay alguien que incumplió, que sea investigada. Por otro lado, así como se dan los nombres de 4 compañeras que han hecho mal uso de la licencia, exigimos que se den los nombres de los médicos que dieron los certificados correspondientes”. Asimismo, López resaltó el hecho de que fueron sólo 4 docentes entre 10.000 que hay en La Pampa las que hicieron uso indebido de la licencia.
¿Si tuvieron 10 días de faltas injustificadas, cual es la sanción correspondiente?
- La sanción correspondiente según el Decreto N° 542/83 Articulo 15 si un docente
tuviere 10 días de falta injustificada es la suspensión por 10 días del cargo. Y de sobrepasarse el límite de DIEZ (10) inasistencias injustificadas en el año se elevarán de inmediato al Departamento de Personal, vía Dirección de Enseñanza respectiva, los antecedentes vinculadas a las mismas a los efectos de que se disponga previo sumario, la cesantía, si correspondiere.
En cuanto al Artículo del Diario Clarín es fundamental resaltar primero que
hablar temas políticos y de discusión sobre el aborto en la clase no son temas planificados en un plan académico anteriormente, pero de todo modo puede surgir como debate dentro del ambiente educativo o escolar, más bien como una conversación que surge por algún motivo dentro del aula. Tal es el caso de meses antes de que se aprobara en comisión por mayoría en Cámara de Diputados el proyecto que pretende formar la Ley de Educación Sexual Integral N° 26.150 que plantea entre otras cosas que la educación sexual debe ser laica y no acorde al “ideario” o creencias de las instituciones, varias escuelas comenzaron a recibir cartas de padres de alumnos que profesan la religión evangélica oponiéndose a que sus hijos tengan educación sexual integral (ESI). Es por eso que, los artículos 638 y 646 del Código Civil y Comercial, el artículo 4 de la Ley de Educación Nacional N°26.206 plantean que el Estado debe brindar Educación Sexual Integral, permanente y de calidad, además de gratuita, “con la participación de las organizaciones sociales y las familias”. También enumeran el artículo 6 de dicha norma que refiere al preámbulo de la Constitución Nacional e incorporan los párrafos de la Carta Magna que plantean que la libertad religiosa es inviolable y que los padres tienen derecho a que sus hijos reciban educación religiosa o según sus convicciones. Si bien la ESI es un tema a desarrollar y tratar en las escuelas como contenido de algún eje, no lo es la opinión u argumento de ningún profesor, padre o alumno a sobrepasar lo que las leyes dictan. Otro caso es el de la seguridad nacional, provincial, o del municipio, acusar a alguien de una muerte, de una inseguridad es un delito grave, tratar estos temas como debate en las aulas pueden generar controversias y conflictos. Cabe resaltar también que los padres deben colaborar con la educación de sus hijos, brindando información y contenidos que les sean fructíferos, no oponiéndose a los docentes y demandarlos. Si bien lo que ocurrió en Esquel, Chubut, tiene fundamento legal, porque como dijimos al principio no son temas o contenidos plasmados en una planificación anual, y en este caso lo docentes escucharon de algún modo a los padres sin justificarlos.
