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SEGUNDA ACTIVIDAD SALUD MENTAL.

 COMO YA SE INDICÓ, SE SOLICITA ELABORACIÓN PERSONAL BASADA EN EL MATERIAL DE CÁTEDRA.


RECUERDE QUE LA COPIA TEXTUAL DE LA BIBLIOGRAFÍA (LA DE CÁTEDRA U OTRA) O DIRECTAMENTE
DE GOOGLE, ES DESHONESTIDAD INTELECTUAL (FALTA GRAVE).
 RECUERDE las palabras que aprendió en la Actividad 1 (explicar, describir, etc.) para poder responder
correctamente esta consigna.
 En la actividad anterior se dejó a elección la transcripción de las preguntas o los diferentes puntos. En esta
ocasión, deberá necesariamente transcribirlos acompañados de sus respuestas, para su propio orden y
coherencia en la actividad, como así también para facilitar las correcciones y aportes del equipo docente.
 LA PRESENTE ACTIVIDAD DEBE SER ENTREGADA A SU JTP PARA SU CORRECCIÓN HASTA EL DÍA
LUNES 9/11/20 A LAS 13HS. (MÁXIMO).

RESPONDA LOS SIGUIENTES PUNTOS:

1. Explique con sus palabras qué es un filtro mental.


2. Explique con sus palabras qué son y cuál es la importancia de la auto-identificación, la auto-expresión y la creatividad
para la Salud Mental.
3. Explique con sus palabras por qué decimos que la comunicación es elemento central en la práctica de Enfermería en
Salud Mental.
4. Explique con sus palabras en qué consiste la CNV.
5. Explique con sus palabras en qué se diferencia una observación de una evaluación o juicio.
6. Escriba con palabras propias, tres oraciones completas que indiquen una observación (use ejemplos de su vida
cotidiana).
7. Igual que en el punto 8, pero esta vez escriba oraciones que contengan juicios.
8. Explique cómo se usa la empatía para para neutralizar el peligro.
9. Explique cómo puede expresar la ira una persona. A continuación, escriba un ejemplo (imaginario o real) de su vida
cotidiana (laboral, social o familiar) relatando una situación en la que usted exprese su ira en forma asertiva, y use el
mismo ejemplo para describir una reacción violenta.
10. ¿Qué es el uso de la fuerza en forma protectora? Coloque un ejemplo (imaginario o real) de su vida cotidiana.
11. ¿Qué es el uso de la fuerza en forma punitiva? Coloque un ejemplo (imaginario o real) de su vida cotidiana.
12. Explique con palabras propias el significado de esta frase: “La resiliencia se sustenta en la interacción existente entre
la persona y el entorno”.
13. Lea detenidamente todo el material de cátedra referido al tema Resiliencia. Para ayudar a su comprensión, puede ver
el video sobre RESILIENCIA publicado en el grupo de Facebook. Luego de esto, haga una lista de factores protectores
de resiliencia. Y haga también una lista de los que son considerados factores de riesgo para la resiliencia.
14. Hay características de las personas que son asociadas generalmente a la resiliencia. Mencione y explique en qué
consiste cada una de ellas (con palabras propias).
15. ¿A qué hace referencia Víctor Frankl cuando menciona la búsqueda por parte del hombre del sentido de la vida? Para
responder a esta pregunta con sus propias palabras, luego de leer el material de cátedra, puede ayudar a la comprensión
con la ENTREVISTA A VÍCTOR FRANKL publicada en el grupo de Facebook. Escriba su respuesta en no menos de 5
renglones completos.
16. Luego de observar el video de CRISTIAN DEPPLER publicado en el grupo de Facebook, reflexione sobre su propio
sentido de la vida (recuerde que no se trata de sus proyectos personales, sino sobre el sentido profundo descripto por V.
Frankl) y elabore un párrafo de 6 renglones como mínimo.
17. Explique cuál es el sentido que Frankl atribuye al amor. Para comprender y responder, puede observar (además del
material de cátedra) el video respectivo publicado en el grupo de Facebook (4 renglones completos como mínimo)
18. Explique también cuál es el sentido que le atribuye al sufrimiento (escriba al menos 4 renglones completos).