ALDE ZAHARRERAKO ESKOLA BERRIAREN ALDARRIKAPENAREN

INGURUKO GEZURRAK ETA DESKALIFIKAZIOAK DESMUNTATZEN, FROGA

ETA ARGUDIOEKIN

“Ramon Bajo” Alde Zaharreko Eskolako Komunitatearen aldarrikapena instalazio berriak

lortzeko, haren jarduerak modu egokian aurrera eraman ahal izateko, espazio eskasia eta
pairatzen dituen baldintza txarrak konponduz hain zuzen, ez da aldarrikapen berria. Eskolak
izan duen hazkundeak eragin du, apenas zazpi urtetan 50 ikasle izatetik 170 baino gehiago
izatera igaro baita; horrek, zer esanik ez, premiak biderkatu ditu, hala ekintza akademikoak nola
eskolaz kanpokoak gauzatzeko.

Azkeneko hilabete hauetan, arazoak larritu eta konponbideen eskaerak indartu dira
(inguruetan datozen urteetan zehar burutuko diren lanen ondorioz1), eta, bereziki, Auzoan Hazi,
Hezi, Bizi. No hay futuro sin Escuela Plataforma sortu da, baina udal gobernuko esparru
ezberdinetatik adierazpenak egin dira arazo larri hori aurkeztuz Gurasoen Elkarteko ama eta
aita gutxi batzuen kapritxoa baino ez balitz bezala.

Gainera, udal gobernuko esparru berberetatik, faltsukeriak igortzen dira aldarrikapenari

sinesgarritasuna kentzeko, arazoa erlatibizatuz, nahiz eta aldarrikapen hori guztiz oinarrizkoa
izan.

Ikus dezagun adibide bat, joan den otsailaren 15ean, Isabel Martinez zinegotziak Hezkuntza,
Kultura eta Kirol Batzordean egindako baieztapen batzuk alegia:

Martínez [concejala de Educación](…) recalcó que no consta «ninguna otra petición

de la dirección, que son los que contactan desde los colegios para estas cosas y no el
AMPA, porque que voceen en un consejo no me parece la mejor forma de solicitarlo»,
criticó.
(El Correo 16-02-2011)2

Dossier honek halako eta bestelako baieztapen faltsuei erantzun nahi die, eta baita baieztapen
horiek sorrarazitako susmoei ere; dokumentuen ekarpenarekin egia zein den erakutsiko
dugu3.

Eskolarako espazio berri baten eskaera ez da gaurkoa ezta atzokoa ere: urteak dira egiten
hasi zela

2009ko otsailean jada Eskola Kontseiluak, “Ramón Bajo: La Escuela del Casco Medieval de
Gasteiz. Contribución al plan de renovación del Casco Medieval” izenburuko dokumentuan
(ikus I. Eranskina), 2. puntuan (Instalaciones y patio) egoera honela deskribatzen zuen:

La escuela está dividida en dos edificios; educación Infantil se imparte en el más anti-
guo, con necesidades estructurales: problemas de accesibilidad, humedades, deterio-
ro...
En el edificio más nuevo, donde se imparte Primaria, las plantas 0 y -1 tienen serias
carencias de luz y mala distribución que dificultan las tareas que debe llevar a cabo
una escuela moderna.
Además hay una preocupación particularmente importante en este momento: con la
próxima construcción del nuevo edificio en el espacio de El Campillo, que tendrá va-
rios pisos, se producirá una notable disminución de la luz natural que entra en las au-

1
Expresen mintegia Eskolak 10-en, eta Polikiroldegi berria, Eskolaren parean hain justu.
2
http://www.elcorreo.com/alava/v/20110216/alava/lazcoz-descarta-reforma-integra-20110216.html
3
Beltzez nabarmendutako esaldi gehienak gureak dira.

1
 las de toda esa fachada. Por ello será necesario estudiar el modo de atenuar esas con-
secuencias (ver cómo se puede aprovechar mejor la luz procedente de la fachada del
patio, etc.).
Actualmente la ocupación del edificio es total; no quedan aulas libres. Visto que es un
objetivo primordial de la escuela atraer a medio plazo a un alumnado que ahora mismo
opta por centros de otras zonas casi en su totalidad (las familias autóctonas de clase
media), y visto que afortunadamente ese objetivo se va logrando poco a poco, pueden
producirse a corto plazo carencias importantes de espacio en Ramón Bajo.
En lo referente al patio del colegio, es tan pequeño que no responde a las necesidades
del centro.

2009ko otsailean bertan ARICHeko gizarte birgaipenerako arduradunak berak Eskoriatza-

Eskibeleko jauregia proposatu zuen Eskolarako eraikin berri gisa, eta, horretaz gain, hala
udaleko Haur Hezkuntzako saileko zuzendariari, nola Gurasoen Elkarteari esan egiten die.

El palacio Escoriaza Esquível aspira a convertirse en un gran centro educativo

la agencia apuesta por aglutinar el colegio ramón bajo y la guardería haurtzaro
(…) El homólogo social de Gonzalo Arroita (…)ya ha comunicado su propuesta de
convertir el Escoriaza en centro educativo tanto a la directora del Departamento mu-
nicipal de Educación Infantil como a la Asociación de Madres y Padres (AMPA) del
colegio Ramón Bajo -dependiente del Gobierno Vasco-.
Actualmente, acuden a este centro (en transición hacia el modelo D, euskera) cerca de
160 niños de entre 2 y 12 años. Las instalaciones, 4.000 metros de superficie distribui-
das en un edificio central y un adosado, ya no dan más de sí, a pesar del "gran esfuerzo
realizado por el equipo directivo y las familias". El patio, inclinado, está siempre -o ca-
si- húmedo. Por él se desliza el agua acumulada tras la lluvia en las huertas de los ca-
ños. A algunos niños casi se les agota el recreo antes de salir de clase, porque su aula
está lejos. El palacio supondría una gran mejora en infraestructura, quedaría por
adaptar los usos del patio.
(Diario de Noticias 18-02-2009)4

Hots, esaten ari direnaren kontra, udal Hezkuntza Sailak gutxienez duela bi urte
ezagutzen ditu egungo instalazioen gabeziak, eta, horretaz gain, udal erakunde baten bitartez
daki hori, hau da, ARICHen bitartez.

Horixe bera konfirmatzen zuen EAren udal taldeko zinegotziak, joan den azaroaren 5eko
Kultura Batzordean, esan zuelarik5:

Afirma que el Departamento de Educación del Ayuntamiento sí ha recibido una peti-

ción de traslado, quizá no por parte del Gobierno Vasco, y que incluso ha habido un
ofrecimiento por parte del Ayuntamiento de cambio de ubicación.

Agente sozial, politiko eta instituzional oso anitzek aldarrikatu dute eskola berri baten
premia

Lehen aipatu dugun bezala, iritzi publikoa manipulatzen saiatzen ari diren arren Eskola
berriaren eskaera “Kontseiluan algaraka dabilen Gurasoen Elkarte batena” besterik ez dela
esanez, errealitatea oso bestelakoa da.

Ikusi dugunaz gain, ARICH bera izan zen, Erdigune Historikoen Kudeaketaren
inguruko VII. Enkontruan (Cartagena de Indias, 2009ko uztailaren 27-306)

4
http://www2.noticiasdealava.com/ediciones/2009/02/18/vecinos/vitoria-gasteiz/d18vit30.1165366.php
5
http://www.vitoria-gasteiz.org/wb004/docs/es/Acta-3419.pdf

2
 ponentzia bat aurkeztu zuena, zeinetan, Hezkuntzaren gaiari heltzean, hauxe adierazten
baitu beste kontu batzuen artean (ikus II. Eranskina):

Centro educativos del barrio con carencias significativas. Infraestructura obsoleta e

insuficiente. Dotación insuficiente para afrontar retos actuales y futuros.

PPren udal taldeak arazoa argi daukala dirudi: izan ere 2010eko udal aurrekontuetan
proposatutako emendakinen artean batek (33/PP 577) Sobre nueva escuela infantil en el Cas-
co Viejo izenburua zeukan. Emendakina atzera bota zuten PSE-EE eta EAJ-PNVren botoek,
EB-B eta EAren abstentzioarekin batera.

Era berean, Hirigintza eta Etxebizitza Batzordeko PPren ordezkariak hala zioen joan den
azaroak 10eko batzordean (letra iluna gurea da):

(…) existen dos problemas: uno coyuntural, como es la situación del colegio durante
las obras (…) Al mismo tiempo, existe otro problema estructural con el propio edificio,
como es la ubicación (…)Opina que aparte de buscar una solución a los problemas co-
yunturales por las obras, se debe buscar solución para el problema estructural, y en-
contrar la forma de que los niños de las familias que viven en o cerca del Casco Viejo
puedan estudiar en el propio Casco Viejo.

Bestalde, EAJren udal taldeak bilera ofizialetan Eskolarako espazio berri baten beharra
aldarrikatu du, hala nola Hezkuntza, Kultura eta Kirol Batzordean (2010eko uztailaren 5a);
hauxe zioen bertan bare ordezkariak:

Afirma que el tema es una patata caliente que viene de atrás; (…) Dice que el colegio
Ramón Bajo tiene un patio pequeño, los alumnos no caben todos a la vez en el mismo,
el edificio tiene problemas de accesibilidad, tiene humedades, hay que arreglar los
baños de los niños pequeños, no tiene sala multiusos, ni talleres de arte, ni sala de
música, ni sala de ordenadores, ni pizarras digitales, etc.

Gainera Eskolako egungo egoera salatu du bere zinegotzietako baten blogaren bitartez, Escuela
“Ramón Bajo”: Un modelo a seguir8 post-ean hain zuzen ere, non honako hau esaten baitzuen:

El edificio que alberga a Ramón Bajo tiene carencias, se queda pequeño. Es más, en
breve comenzarán las obras para la construcción del nuevo polideportivo. Por todo
ello, desde este foro solicito a los implicados que busquen el mejor de los lugares para
albergar este centro

EAko udal taldearen adierazpenik badago, orobat, adibidez 2010eko amaiera aldera, urte
horretarako aurrekontuko inbertsioen murrizketen inguruan eztabaidatzeko deitutako bileraren
harira, hauxe komentatzen baitzuen bere blogean, beste kontu batzuen artean9:

El alcalde ha citado a los portavoces municipales mañana para comunicarles los nue-
vos tijeretazos de inversiones previstas en el Presupuesto municipal para 2010.
Entre las inversiones que quedarán en el aire, Belakortu destaca, entre otras, “las re-
formas en los centros educativos, con el problema que tenemos en Ramón Bajo

6
http://www.slideshare.net/arichsa/presentacin-de-arich-sa-en-congreso-de-cartagena-de-indias
7
http://www.vitoria-gasteiz.org/wb004/docs/es/Acta-1867.pdf
8
http://pnvgasteiz.wordpress.com/2010/06/03/escuela-%E2%80%9Cramon-bajo%E2%80%9D-un-
modelo-a-seguir/
9
http://www.eagasteiz.org/eh/?q=node/43

3
Baina hori guztia gutxi balitz, azpimarratu beharra dago joan den ekainak 15eko Aldabeko
Lurralde Kontseiluaren bileran, eztabaidatu ondoren aho batez onartu zirela Gurasoen
Elkarteak aurkeztutako proposamenak, eta horien artean honoko hauek zeudela hain
zuzen10:

• Eskolarako egungo eraikinaren alternatiba izango litzatekeena dagoen zona be-

rean bilatzea, hau da, Alde Zaharreko muinoan.
• Kokapen hori behin betikoa izatea.

Ahozbatekotasun horren oinarrian, logikoa den bezala, bilerara joandako guztiak zeuden,
hau da:
• EAko bi ordezkari
• EAJko ordezkari bat
• PPko ordezkari bat
• PSEko ordezkari bat
• Kontseiluko burua
• ARICHeko ordezkari bat

Hori guztia gutxi balitz, pasa den otsailaren 26an oposizio guztia elkartu zen Alde Zaharreko
Eskolaren arazorako behin betiko konponbidea galdatzeko:

La oposición pide a Lazcoz una solución para Ramón Bajo

(…)PP, PNV, EB y EA coinciden en la gran labor que está realizando el centro, entre
otras cosas en favor de la integración de las familias en el Casco Viejo, por lo que cree
que el equipo de Lazcoz debería escuchar las peticiones de la comunidad educativa y
de los padres, el mal estado en que se encuentra la escuela.
(DNA 26-02-2011)11

Jarrera komun hori EAJren udal taldeak otsailaren 25eko plenoan aurkeztutako mozio baten
emaitza izan zen, eta bertan justifikazio hau irakur zitekeen12:

En estos momentos reina el desconcierto en el vecindario de la colina medieval a cau-

sa de la indefinición por parte del departamento municipal de Educación en lo relativo
a los problemas planteados por parte de los colectivos sociales y educativos del Casco
Histórico. Esta falta de criterio afecta, no sólo a lo que atañe a infraestructuras, sino
también a futuros proyectos educativos del barrio o del entorno.

Auzoko gizarte-agente ezberdinei dagokienean, joan den azaroaren 29an 25 kolektibok

sinatutako dokumentuan (Agindutako biziberritzea ez da iritsi Alde Zaharrera) azpimarratzen
zen “asegabe dauden gizarte-premia asko daudela, eta horrek gure auzoa bigarren maila
batean uzten duela hiriaren gainontzekoekin konparatuta”: ba gizarte-premia horien artean
aurrenekoa, kolektibo horientzat, hauxe da13:

• Auzoko hezkuntza zentroak gabezia nabarmenak dauzka, eta azpiegitura

obsoletoa eta ez nahikoa.

Auzoko egoera hain da larria eta suminkorra ezen Auzoan Hazi, Hezi, Bizi. No hay futuro sin
escuela Plataformaren eraketara eraman baitu, denon ahalegina batzeko asmoz, eta auzoaren

10
http://www.vitoria-gasteiz.org/wb004/docs/es/Acta-1542.pdf
11
http://www.noticiasdealava.com/2011/02/26/sociedad/euskadi/la-oposicion-pide-a-lazcoz-una-
solucion-para-ramon-bajo
12
Ver Anexo III
13
http://lagenterula.files.wordpress.com/2010/11/txostenaurbancas.pdf

4
premiak aseko dituen Eskola bat lortzeko, auzoaren etorkizuna bermatzeko oinarrizkoa den
neurrian.

Aurkeztutako alternatibak ez dira ateraldi gauzaezinak

Udal gobernuaren aldetik jasotako usteen artean, Eskola berri baten alternatiben bideraga-
rriezintasunari lotuta daudenak nabarmentzen dira. Honen adibidea, Saileko zinegotzia den
Isabel Martinez sozialistaren adierazpenak:

Martínez se refería así a las especulaciones lanzadas en el último año sobre la posibili-
dad de que el palacio Escoriaza Esquível acogiera el centro escolar. «Es imposible e
inviable, sería inasumible económicamente», declaró antes de señalar que otra de las
hipotésis, la de Fray Zacarías, «tampoco es posible; tiene un inquilino -la comisaría
del Casco Viejo- que estará ahí una temporada».
(El Correo 2010-11-06)

Lehendabiziz, aipagarria bezain adierazgarria da egun Eskolaren egoitza denari aurkeztutako

alternatibak ez direla berriak; aldiz, urte batzuk badituela. Orain dela ia 9 urte, 2002. urtea-
ren erdialdean PERIri alegazio jartzeko garaian, hain zuzen; EAJ-PNV Udal Taldeak honako
arrazoibidea jarri zuen (289 zk.); eta besteak beste hauxe proposatzen zuen:

La ampliación del Colegio Ramón Bajo en las antiguas escuelas de música y artes y
oficios (Escuelas, 10) y que disponga de proyección “como el centro educativo de refe-
rencia para esta zona de la ciudad”

Eskaera bera egin zuen Eskola Kontseiluak 2009ko otsailean:

Creemos de grandísimo interés que se anexe a la escuela Ramón Bajo el edificio con-
tiguo que hace esquina entre la calle Escuelas y el Cantón de San Francisco Javier, y
que ha sido Escuela de Artes y oficios.

Eskolako zuzendaritzak pasa den urrian, berriz ere, eskari bera egin zuen:

A los problemas propios de un inmueble viejo, se le une la falta de espacio, otro de los
grandes males de la escuela. "Hay aulas que son realmente pequeñas", asegura su di-
rector, Xabier González. Además, pretenden incrementar el número de clases de dos
años para poder dar cabida a toda la demanda existente en el barrio. Por ello, han
planteado al Ayuntamiento una ampliación que podría materializarse a través del edi-
ficio anexo, el antiguo conservatorio de música, donde se prevé establecer un semille-
ro de empresas. De esta forma, la escuela abarcaría toda la manzana, desde el cantón
de Santa Ana hasta el de San Francisco Javier.
(DNA 2010-10-30)

Gainera, nabarmendu behar da PERIren Berrikuspenaren Hasierako Onespena izeneko

2002ko dokumentuan, 40. orrialdean hain zuzen, komunitate-ekipamenduko sistemei buruz
hauxe aipatzen zen:

• Utilización como equipamiento educativo (universitario) de antiguos edificios de

Escuela de Dibujo y Conservatorio de calle Escuelas

Baina, hezkuntza-ekipamendua izan behar zuena, finean Enpresa Hazitegi bilakatu da; eta
benetan, bere beharra ez da Eskolaren handitzearena bezain agerikoa. Honetaz gain, datuen
arabera erabaki hau guztiz eztabaidagarria da:

5
 6 locales vacíos en Júndiz
(…) en el polígono industrial de Júndiz se levanta desde hace más de un lustro el bau-
tizado como Centro Municipal de Empresas, un recinto con fines similares al proyec-
tado en la 'almendra' medieval, y con una capacidad total para 28 locales. (…)
Este semillero, eso sí, cuenta aún con espacio para las compañías que deseen instalar-
se allí. Según ha podido saber EL CORREO, cuatro oficinas y dos pabellones perma-
necen vacíos, sin dueño,
(El Correo 2011-02-10)

Udalak Fray Zakarias kaleko eraikina Ramón Bajorentzat besteen artean aukeratzat hartu
zuela ez da asmakeria. Honen proba garbia da ARICHeko ordezkariak Aldabeko Lurralde
Kontseiluan, 2010eko ekainaren 15ean emandako erantzuna:

La Asociación cultural-deportiva Campillo (en adelante ACD C), pregunta al represen-

tante de ARICH SA si la agencia ha pensado en el cambio de ubicación de la escuela,
a lo que responde que había una propuesta de utilizar el actual centro y Fray Zacarí-
as, dividiendo la Escuela en dos ciclos: 0-6 años y 6-12 años.

Honek gainera, adierazten du ARICH bera Eskola zabaltzea pentsatzen ari zela.

Gauza bera baieztatzen digu PPko ordezkariak pasa den azaroaren 10ean Hirigintza Komi-
sioan eginiko adierazpenak:

Indica que se ha dicho que las nuevas instalaciones va a dar solución a muchos de los
problemas del colegio Ramón Bajo, pero afirma que en otras ocasiones en que se ha
planteados este problema, se han dado otra alternativas, como Escoriaza Esquivel o
Fray Zacarías.

Eskoriatza-Eskibel Jauregia, aldeko iritzi gehien biltzen duen Eskola berrirako aukera.

Baina zalantzarik gabe, aldeko iritzi gehien daukan alternatiba Eskoriatza-Eskibel Jaure-
giarena da.

Eskola Kontseilutik sortu zen lehen proposamena. Honek, lehen aipatutako 2009ko otsaila-
ren dokumentuan, zioen:

(…) es necesario disponer de más espacio. Edificios adyacentes a los actuales en la

misma calle serían la mejor opción. Si existen opciones distintas que se consideren
mejores (por ejemplo, habilitar el palacio Escoriaza-Esquivel para la escuela Ramón
Bajo

Hil horretan bertan, ARICHek berak oniritzia eman zion proiektuari:

El palacio Escoriaza Esquível aspira a convertirse en un gran centro educativo

la agencia apuesta por aglutinar el colegio ramón bajo y la guardería haurtzaro
Propone crear un lugar de encuentro de referencia para el barrio, proyecto condicio-
nado a la adquisición de la casona
Mucho más que una escuela: un referente educativo que aglutine a la guardería muni-
cipal Haurtzaro (actualmente en el Cantón de Santa María) y el colegio de primaria
Ramón Bajo (ahora en la calle Las Escuelas). Una apuesta pedagógica pionera que en-
chufe la educación formal a las realidades del vecindario. Un palacio para el barrio.
(DNA 2009-02-18)

Eskolako Guraso Elkarteak publikoki bere esker ona agertu zuen:

6
 Propusimos diversas posibilidades para mejorar las instalaciones; una era la de ubicar
Ramón Bajo en el palacio Escoriaza-Esquibel. Pocos días después hemos conocido
que ese edificio se dedicará a usos educativos y que acogerá a la escuela del barrio.
Desde aquí, la asociación de familias deseamos expresar nuestra alegría. Es una bue-
na noticia, para la escuela y para todo el barrio. La educación, entendida de forma
amplia y abarcando aspectos formales y no formales, es uno de los mejores usos que se
le puede dar.
(El Correo 2009-03-05)

Baina handik aurrera, eta oposizioak salatzen duen bezala, PSOEren Udal Gobernuak baz-
terrak nahasteari ekin zion:

Siendo, por tanto, fundamental para el Casco Medieval, en el Grupo Municipal del
PNV no entendemos, y así se lo hemos hecho saber a la concejala de Educación Isabel
Martínez, que el gobierno de la ciudad no le preste más atención. Tampoco entendemos
el porqué de determinadas actitudes. Llevan dos años mareándoles. Hasta la semana
pasada no se sabía si la escuela iba a ser trasladada como se anunció a bombo y plati-
llo al recién adquirido palacio de Escoriaza-Esquível

Eta bat-batean, leku guztietan iragarrita eta gezurtatu ez zen udal proposamena ezinezko
bihurtu da Hezkuntza zinegotziaren arabera:

Martínez se refería así a las especulaciones lanzadas en el último año sobre la posibili-
dad de que el palacio Escoriaza Esquível acogiera el centro escolar. «Es imposible e
inviable, sería inasumible económicamente»
(El Correo 2010-11-06)

Benetan ulergaitza da; izan ere, egia da 2009ko hasieran ARICHek Eskoriatza-Eskibel propo-
satu zuenean (eta hau ez du inork gezurtatu), jauregia ez zen Udalarena baina egun izan ba-
da. Eta ulertezina begitantzen zaigu esatea "ekonomikoki onartezina" dela erosketa eta
zaharberritze lanak Eusko Jaurlaritzak finantzatuko ditu eta:

La película del Escoriaza-Esquível ha acabado, tras largos episodios de dimes y dire-

tes legales, con final feliz para el Ayuntamiento. Y por partida doble. No sólo ha recu-
perado uno de sus edificios más emblemáticos sino que, además, la operación le ha sa-
lido gratis. Vitoria logró incluir esta inversión (2,7 millones de euros entre la compra y
las obras de rehabilitación) en el Plan +Euskadi 2009, lo que significa que es el Go-
bierno Vasco el que ha financiado el proceso.
(DNA 2010-03-30)

Eskoriatza-Eskibel lekurik onena dela ARICHek ez ezik, oposizioko lehen alderdiak ere
esan du. EAJ-PNVren blogean, alderdiko zinegotzi batek "el mejor de los lugares" adieraztean,
esteka ezartzen du eta zuzenean egunkari bateko artikulua azaltzen da:

El edificio que alberga a Ramón Bajo tiene carencias, se queda pequeño. Es más, en
breve comenzarán las obras para la construcción del nuevo polideportivo. Por todo
ello, desde este foro solicito a los implicados que busquen el mejor de los lugares para
albergar este centro

2009an Eskola Kontseiluak Eskoriatza-Eskibel jauregia proposatu zuen eta geroago Guraso
Elkarteak eta baita Hazi, Hezi, Bizi Plataforma sortu dugun eragile sozialok, geurea egin
dugu proposamen hau. Honela adierazi zuen Guraso Elkarteko lehendakariak orain dela gutxi:

7
 Nosotros volvemos a lo nuestro, que es seguir trabajando por el proyecto educativo de
nuestra escuela y colaborar con la plataforma de asociaciones que reivindica el pala-
cio Escoriaza-Esquível como centro educativo para el Casco Viejo. ::
(El Correo 2011-02-19)

Erretiroan dauden irakasle ohiek ere, modu publikoan bere iritzia agertu dute Udal gobernua-
ren jarrera tematiaren aurrean:

Desde mi condición de docente, ya jubilado, con conocimiento de causa sobre el CEP

Ramón Bajo o CEP Gasteiz debo pedir que dejen al centro, padres y madres, profeso-
rado y alumnado, que materialicen sus deseos y sueños y no pongan en tela de juicio
sus disposiciones, que en definitiva velan por el buen nombre del centro escolar, sea la
que sea su identificación.
(…)Y ahora, cuando el centro ha cogido fuerza, cuando hace propuestas serias, solicita
respuestas y nadie responde. No es de recibo que Ayuntamiento y Gobierno vasco ne-
gocien la situación de la Escuela de Idiomas y cuando se habla de mantener o buscar
un acomodo adecuado al colegio, se haga mutis por el foro. Paseen por el Casco Anti-
guo y se darán cuenta de que no hay mejor sitio que el Palacio Ecoriaza-Esquível pa-
ra poner la guinda educativa en el Casco.
(DNA 17-02-2011)

Orduan, zer dago Udalaren burugogorkeriaren atzean?

Erretreta hartuta dagoen Eskolako irakasleak bezala, guk ere uste dugu Udalak Eskola-
Elkarteak abian jarritako hezkuntza proiektua oztopatu nahi duela.

Izan ere, bakarrik horrela ulertu daitezke Alkateordea eta Hirigintza Zinegotziak, Juan Carlos
Alonsok, Hirigintza Komisioan 2010eko azaroaren 10ean eginiko adierazpenak. Bere hitze-
tan, eskola-proiektura moldatzen den eraikina bilatu beharrean, eskola-proiektuak berak mol-
datu behar du eraikinaren baldintzetara! Hitzok zur eta lur utzi gaituzte:

El Sr. Alonso (PSE-EE)

(…) Explica que el colegio está en una zona donde el planeamiento se hizo hace cien-
tos de años, por lo que el proyecto educativo no podrá desarrollarse este proyecto co-
mo en un centro de nueva planta de Salburua o Zabalgana, y quizás haya que recono-
cer que el colegio Ramón Bajo no pueda llevar a cabo su proyecto con 500 alumnos,
sino que tendrá que dimensionarse a la medida de las instalaciones.

Eskolari etorkizuna ukatzen dion bide beretik jo zuen Isabel Martinezek Hezkuntza, Kultura
eta Kirol Batzordean 2010eko azaroaren 5ean. Bertan, Ezker Batuko zinegotzia den Saioa
Castañedak hauxe mahaigaineratu zuen:

La situación de este centro no es la misma que la de los demás centros, éste necesita
mayor inversión. La solución no es dejar morir de inanición el centro escolar, sería
una pérdida para el Casco Histórico.

Inongo lotsarik gabe, Isabel Martinezek erantzun zion:

(…) La Sra. Martínez (PSE-EE)

A la Sra. Castañeda (EB-B) le responde que hay en el entorno colegios suficientes pa-
ra que los padres y madres envíen a los niños y niñas a cualquiera de ellos

Orain arte ikusitako guztia ikusita, "Auzoan Hazi, Hezi, Bizi. No hay futuro sin escuela"

8
Plataformak zera salatu nahi du:

• Gobernuan dagoen Udal Taldearen gezurrak eta itxuraldatzeak. Sinestarazi nahi

digute Eskolak ez duela erakin berria behar, honek ez duela oinarririk.
• Eskolarentzako eraikin berria eskatzen ari garenoi, eta bereziki Guraso
Elkarteari, egiten ari zaizkigun irainak eta leporatzeak.
• Udal Gobernua gezurretan ari da esaten duenean, egoitza berriaren es-
kaera formalik jaso ez duela, bakarrik Guraso Elkarteak adierazita.
• Iradokitzen ari dira eraikin berrien proposamenak gure ateraldiak dire-
la; baina benetan, Udal Administraziotik bertatik sortu dira.
• Eskoriatza-Eskibel Jauregiaren aukera "ezinezkoa eta bideraezina da
ekonomikoki onartezina delako". Halakoak defendaezinak dira Eusko Jaurlarit-
zak berak erosteko eta zaharberritzeko behar den dirua agindu duen unetik.
• Udal Gobernuaren burugogorkeria eta etorkizun-sen falta agerian gel-
ditzen da eskola-proiektuak egungo eraikinera moldatu behar duela (egokia den
eraikina bilatu beharrean) eta lekurik ez duen ikaslegoa auzoan ez dauden ikas-
tetxeetara joan dadila esaten denean.
• Alde Zaharra Auzoaren kontra izango litzatekeen erasoa auzoaren
etorkizunerako oinarrizkoa den eskola-proiektua ahuleriak jota hiltzen utziko ba-
litz.

Honen aurrean, Udal Gobernuaren azpijokoak salatzeko asmo tinkoa azaldu nahi dugu; eta ba-
tez ere, gure irrika lanean jarraitzeko auzoa eskolaren alde kontzientziatzen eta mobilizatzen.
Honetarako, proposamenak eta argudioak plazaratzen jarraituko dugu. Auzoa garen heinean,
gertakizunek hala aginduko balute , prest geundeke presio neurriak hartzeko eta baita gure hase-
rrea adierazteko ere.