TALLER INTEGRADO I

TEMA: EL LABORATORIO EN EL PROCESO DE ENSAÑANZA-

APRENDIZAJE DE LAS CIENCIAS

PRESENTACIÓN:

La evolución y sofisticación que la mayoría de los laboratorios han logrado en los últimos
años tiene que ver con la creciente preocupación del ser humano por ir encontrando
distintas opciones o alternativas para paliar las afecciones que abundan en la
humanidad.

En definición, es un lugar dotado de los medios necesarios para realizar investigaciones,

experimentos, prácticas y trabajos de carácter científico, tecnológico o técnico. También
puede ser un aula o dependencia de cualquier centro docente, acondicionada para el
desarrollo de clases prácticas y otros trabajos relacionados con la enseñanza.

En este sentido, la enseñanza de las ciencias se ha desarrollado tradicionalmente de

manera teórico-práctica, por su naturaleza experimental. De esta manera, el laboratorio
siempre ha parecido cumplir con una función esencial como ambiente de aprendizaje
para la ejecución de trabajos prácticos.

Sin embargo, la utilidad de estos últimos en la enseñanza y aprendizaje de las ciencias

no se puede analizar en un plano simplista ya que éstos representan mayormente una
forma particular de enseñanza en el que el estudiante puede integrar el conocimiento
teórico/conceptual con lo metodológico dependiendo del enfoque didáctico abordado por
el docente. Es necesario, por lo tanto, desarrollar una visión integral de la enseñanza y
aprendizaje en el laboratorio de ciencias.

OBJETIVOS:

 Reconocer las principales características de los laboratorios.

 Identificar los tipos de laboratorios y sus funciones.
 Comprender la importancia de los laboratorios en la enseñanza de las ciencias.
CONSIGNAS:

1) ACTIVIDAD OBLIGATORIA: Analizar los siguientes videos extraídos de la

plataforma YouTube:
https://www.youtube.com/watch?v=N6wOhVPU73A
https://www.youtube.com/watch?v=bmy65bqap24

2) ACTIVIDAD OBLIGATORIA: Elabora un cuadro sinóptico a cerca de los videos

analizados con el programa Word, luego descargar el trabajo como pdf y subirlo al
aula virtual.

3) ACTIVIDAD OBLIGATORIA: Leer y analizar el siguiente texto de Hodson, D.

“Hacia un enfoque más crítico del trabajo del laboratorio”, luego elaborar un texto
de una carilla tomando como punto de partida la siguiente pregunta:

¿Cuál es la importancia del trabajo de laboratorio en la enseñanza de las

ciencias?

4) ACTIVIDAD OPTATIVA: Los invitamos a participar en el foro de consulta para

esclarecer todas las dudas que les haya generado el desarrollo del tema.

FECHA DE PRESENTACIÓN: 11/06