GESTIÓN DE FORMACIÓN PROFESIONAL INTEGRAL

PROCEDIMIENTO DESARROLLO CURRICULAR

GUÍA DE APRENDIZAJE

1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUIA DE APRENIZAJE

 Denominación del Programa de Formación: SISTEMAS AGROPECUARIOS ECOLOGICOS.

 Código del Programa de Formación: 733193

 Nombre del Proyecto: IMPLEMENTACIÓN DE UNIDADES DEMOSTRATIVAS AGROPECUARIAS BAJO

LOS PRINCIPIOS DE PRODUCCIÓN ECOLÓGICA EN LA ELABORACIÓN DE ABONOS ORGÁNICOS,
PRODUCCIÓN DE HORTALIZAS Y PLANTAS MEDICINALES EN LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA LA JULIA
DEL MUNICIPIO DE URIBE META

 Fase del Proyecto: PLANEACIÓN

 Actividad de Proyecto: DISEÑA UN PLAN DE PRODUCCION ECOLÓGICA SEGÚN EL CONTEXTO

AGROPECUARIO

 Competencia: PROPONER ALTERNATIVAS DE SOLUCIÓN QUE CONTRIBUYAN AL LOGRO DE LOS

OBJETIVOS DE ACUERDO CON EL NIVEL DE IMPORTANCIA Y RESPONSABILIDAD DE LAS
FUNCIONES ASIGNADAS POR LA ORGANIZACIÓN.

 Resultados de Aprendizaje Alcanzar:

 FORMULAR EL PROYECTO PRODUCTIVO, INCORPORANDO EL ESTUDIO DE MERCADOS,
OPERATIVO, ORGANIZACIONAL, LEGAL Y FINANCIERO, DE ACUERDO A LOS REQUERIMIENTOS DEL
SECTOR
 GENERAR HÁBITOS SALUDABLES EN SU ESTILO DE VIDA PARA GARANTIZAR LA PREVENCIÓN DE
RIESGOS OCUPACIONALES DE ACUERDO CON EL DIAGNÓSTICO DE SU CONDICIÓN FÍSICA
INDIVIDUAL Y LA NATURALEZA Y COMPLEJIDAD DE SU DESEMPEÑO LABORAL.

 Duración de la Guía: 50 hrs

2. PRESENTACION

El proyecto agropecuario es una herramienta administrativa que a partir de una idea define
objetivos, metas, actividades, tiempos y presupuestos.

En un proyecto se tienen en cuenta los aspectos técnicos, económicos y financieros. También

deben definirse las inversiones y las fuentes de financiación. El objetivo es el de plantear la
producción agropecuaria desde una visión más empresarial y menos “al azar” ya que de por sí, el
negocio agropecuario está inmerso en diversidad de factores de alto riesgo.

GFPI-F-019 V3
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3. FORMULACION DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

Para el desarrollo de esta guía el aprendiz deberá realizar los siguientes ítems:
 Realice el título del proyecto trate que el proyecto se pueda realizar en la zona donde se encuentra y
asi mismo que sea agrícola o pecuario
 Realice la Portada 1 hoja
 Descripción socioeconómica de la zona 2 hojas mínimo
 Realice el 1 objetivo general
 Realice 4 objetivos específicos
Realice está actividad basándose en el contenido de la misma guía.

3.2. FORMULAR EL PRNEROYECTO PRODUCTIVO (seguir Normas APA)

Portada
Para este caso la portada debe contar con:

 el título del proyecto

 nombre del aprendiz
 nombre del instructor
 nombre del docente par
 nombre de la institución educativa
 grado
 año

Tabla de contenido
Los índices y tablas de contenidos sirven para ayudar al lector a encontrar lo que está
buscando. En consecuencia van los títulos del contenido del proyecto enumerados de la
siguiente manera.
1. Titulo
1.1 subtitulo
1.2 subtitulo

Introducción
Toda introducción debe contener cierta información abreviada o sintética del tema que
se abordará posteriormente en detalle. Como características principales,
una introducción debe ser breve, explícita y práctica.

Justificación
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La justificación es la sección en la que se explica la importancia y los motivos que

llevaron al investigador a realizar el trabajo. En la justificación se explica al lector por
qué y para qué se investigó el tema elegido.

Ubicación
Para determinar la localización hay que tener en cuenta varios factores, los factores
que influyen más comúnmente en la decisión de localización de un proyecto son:
Medios y costos de transporte. Disponibilidad y costo de mano de obra idónea. Cercanía
a fuentes de abastecimiento.

Para este punto debe tener en cuanta donde se encuentra la zona:

 Departamento y Municipio
 Distancia al casco urbano en km y en tiempo (Uribe y Villavicencio etc.)
 Descripción breve de la zona donde va estar ubicado el proyecto (la julia y la
vereda)
 Descripción socio económica.
Marco teórico
Aquí va relacionado los conceptos de toda la temática y procesos que se van tratar durante el proyecto (ejemplo:
producción limpia, huertas, , generalidades de la producción de bioinsumos, recetas de biopreapadados ,
descripción y generalidades del cultivo (como: Características de la especie (morfología de órganos), Nombre(s)
científico(s), Lugar de origen, Requerimientos o características ambientales, Variables agronómicas, Requerimientos de
suelos, Métodos preparación de suelos para establecimiento del cultivo, Densidad de siembra o población, Obtención de la
semilla y/o tipo de propagación vegetal, Características de los Semilleros, previvero, vivero, Requerimientos nutricionales y
planeas de fertilización (orgánica y química), Manejo de arvenses (malezas), Podas, Arreglos productivos como: alelopatías,
asociación con otros cultivos, rotación de cultivos, Descripción de Principales plagas y enfermedades de cultivo y sus
diferentes manejos).

DESCRIPCION SOCIOECONÓMICA DE LA ZONA DE UBICACION: Breve descripción de la comunidad indicando

población, actividades principales, servicios con que cuenta, entre otros.

MARCO TEÓRICO (máximo 8 hojas) aquí va relacionado los conceptos de toda la temática y procesos que se van
tratar durante el proyecto
(ejemplo: producción limpia, huertas, , generalidades de la producción de bioinsumos, recetas de
biopreapadados , descripción y generalidades del cultivo (como: Características de la especie (morfología de órganos),
Nombre(s) científico(s), Lugar de origen, Requerimientos o características ambientales, Variables agronómicas,
Requerimientos de suelos, Métodos preparación de suelos para establecimiento del cultivo, Densidad de siembra o
población, Obtención de la semilla y/o tipo de propagación vegetal, Características de los Semilleros, previvero, vivero,
Requerimientos nutricionales y planeas de fertilización (orgánica y química), Manejo de arvenses (malezas), Podas, Arreglos
productivos como: alelopatías, asociación con otros cultivos, rotación de cultivos, Descripción de Principales plagas y
enfermedades de cultivo y sus diferentes manejos)
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DESCRIPCION SOCIOECONÓMICA DE LA ZONA DE UBICACION: Breve descripción de la comunidad indicando

población, actividades principales, servicios con que cuenta, entre otros.

OBJETIVO GENERAL
El objetivo general de un proyecto, una investigación o una organización, es la meta principal y global
del mismo, es decir, su cometido último. Le da sentido al conjunto, el cual sólo puede alcanzarse una
vez completados también los objetivos particulares o específicos. Para este objetivo lo que se hace es
agregarle un verbo al nombre del proyecto y que este como dice al principio sea alcanzable y que
pueda ver el resultado con la finalización del mismo.

OBJETIVO ESPECIFICOS
Los objetivos específicos, ya sea de un proyecto, una investigación o una organización, son las
metas a corto plazo que se deben realizar para poder alcanzar el objetivo central o principal, conocido
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a su vez como objetivo general.*los objetivos siempre se redactan con un verbo al iniciar (identificar, generar,
investigar, hallar, ejecutar, analizar…)

ANALISIS COMERCIAL Y COMERCIALIZACION

Sobre el análisis se debes tener en cuenta aspectos importantes del producto que generes en tu proyecto y es de
suma importancia saber:
1. Perfil del demandante (¿Cómo es el cliente potencial?):
2. Población demandante potencial (¿Cuántos clientes podrían requerir el servicio ofrecido?):
3. Perfil de la competencia (¿Cómo es la competencia?):
4. Demanda insatisfecha (¿Cuántos clientes estarían desatendidos y pueden ser atendidos por el proyecto?):
5. Estrategia competitiva (¿Qué estrategia se utilizará para obtener clientes?):

METODOLOGÍA
Descripción detallada de los procesos y metodologías que se desarrollaran (cuales, como son, cuando,
donde…)
Evaluación técnica: Debe contener toda la información que demuestre como producir competitiva y
sustentablemente, destacando "las ventajas tecnológicas, los procesos seleccionados y el aseguramiento de la
calidad" del producto.

CRONOGRAMA
El cronograma debe ser ejecutado de acuerdo al proyecto que ha sido debidamente aprobado. Debe ir
proyectado desde la última semana de ______________ hasta octubre, discriminado por semanas.
(Ejemplo)
Acción Actividad Evidencia Seg MAYO
1 2 3 4
Establecimiento de Diseñar zonas de cultivo Diseño de cultivos P        
diversos cultivos (Vivero, pan coger, huerta, hortícolas, pancoger, etc E        
frutales, medicinales)
Comprar insumos, Registro contable e P        
herramientas maquinaria y inventarios. E        
equipo agrícola
Sembrar material en vivero, Registro fotográfico, y de P        
pancoger, huerta, campo E        
medicinales
Ejecutar labores culturales en Registro fotográfico, y de P        
cultivos diversos campo E        
P*: Programado
E*: Ejecutado

PRESUPUESTO
Basarse en el cuadro de cronograma y discriminar las actividades con sus respectivos los gastos

EJECUCION Y SEGUIMIENTO
Se debe hacer seguimiento de las actividades desarrolladas, CON LA DESCRIPCIÓN DEL PROCESO, evidencia
fotografía, y los formatos ejecutados.

RESULTADOS (PARCIALES Y/O FINALES)
ANALISIS Y DISCUSIÓN DE RESULTADOS
RECOMENDACIONES
4. ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN
Evidencias de Aprendizaje
Evidencias de Conocimiento :
Hace revisión bibliográfica y
discusión.
Evidencias de Desempeño:
Ejecuta actividades de campo
productivas para el logro de
objetivos y metas
programadas
Evidencias de Producto:
Formulación del proyecto
productivo.
6. REFERENTES BILBIOGRAFICOS
http://normasapa.com/
7. CONTROL DEL DOCUMENTO
Nombre
Autor (es) JULY NATALY MENDEZ
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Criterios de Evaluación Técnicas e Instrumentos de
Evaluación
-Construye estudio operativo, teniendo en
cuenta los procesos de producción del
Producto y/servicio identificado
- Elabora estudio organizacional, teniendo en Revisión bibliográfica y
cuenta las necesidades identificadas para el discusión grupal de datos
Proyecto productivo.
- Elabora estudio legal según normatividad. Desempeño en campo
- Define los costos de producción, los gastos y
el presupuesto según proyecto productivo Y
Formulación del proyecto
normatividad.
productivo
- Ejecuta actividades de apoyo administrativo
según proyecto y requerimientos de la
Empresa.
Cargo Dependencia Fecha
INSTRUCTOR AGRICULTURA 08/04/2019