Orientación educativa

La orientación y la acción tutorial se entienden como una dimensión de la educación. La educación

integral pretende el máximo desarrollo de todas las capacidades del alumno. En un planteamiento
educativo integral como el que preconiza la LOGSE, la función tutorial y orientadora forman parte
de la función docente y se contemplan como elementos inherentes al currículo. Por ello todo
profesor está implicado en la acción tutorial y orientadora.

Esto no es novedoso ya que tradicionalmente el profesor en cuanto educador ha realizado labores

de orientación y tutoría con sus alumnos. La dimensión orientadora del trabajo que realiza el
profesor está sustentada en el hecho de que el fenómeno del aprendizaje humano es sumamente
complejo e intervienen en él no solamente la dimensión intelectual o cognitiva del alumno, sino la
totalidad de la persona. El alumno aprende desde sus experiencias, motivaciones, expectativas,
valoraciones y sentimientos. Por ello conviene reflexionar sobre la importancia que tiene la
orientación y la acción tutorial si se quiere llevar a la práctica una auténtica educación integral.

La pluralidad de profesores que atienden los distintos grupos de alumnos y la diversidad de los
mismos conlleva la necesidad de coordinación para establecer criterios comunes de actuación y
contrastar los procesos de enseñanza aprendizaje. La orientación y la acción tutorial debe
contemplar este principio educativo y organizativo
 UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL
UNIDAD 22-A
SEDE REGIONAL JALPaN

Orientacion
educatica

es

. Sus Características
son:

. . .
Ejemplo de orientación