SALA: 3 años SECCION: Naranja DOCENTES: Marina………. ALUMNO: Federico ………..
INFORME EVALUATIVO DEL PERIODO DE INICIO ABRIL 2015
Federico logró despedirse sin dificultad de quien lo ingresaba, en algunas
ocasiones necesitó el acompañamiento para incorporarse a las actividades, En éstos últimos días suele llorar o querer que el adulto permanezca pero ante la contención, brindándole un juguete o material participar en lo que se le propone. Aceptó el acercamiento de sus maestras a través del juego, el diálogo, muestras de afecto; y el vínculo se fue afianzando mostrándose cada vez más seguro y con confianza. Con sus compañeros/as se relaciona por intereses similares, a través de las actividades. Suele compartir el juego con los varones preferentemente, mostrando disponibilidad a realizarlos en grupo e incluyendo a otros pares. Le agrada dramatizar los juegos de construcción con bloques, ladrillitos, daquis, etc, y las actividades expresivas como cantar, bailar, las rondas y dramatizaciones con títeres. Su vocabulario es amplio y claro, logra expresar sensaciones, logros y compartiendo anécdotas con las docentes. Se desplaza con seguridad y confianza por los diferentes espacios del jardín. En las actividades relacionadas con el eje temático: “El mágico mundo del fondo del mar” participó realizando las consignas, compartiendo los espacios y materiales descartables y colaboró aportando elementos para enriquecer las actividades. En el momento del comedor logra compartir el espacio y se maneja con autonomía para comer utilizando correctamente los utensilios. Acepta incorporar nuevos sabores. Durante el descanso busca su colchoneta, logra conciliar el sueño. A veces necesita de la compañía de la docente, y cuando demora en dormirse luego le cuesta despertarse, permanece sentado con seriedad y a veces enojos necesitando un tiempo para incorporarse a la actividad. Posee los hábitos de higiene incorporados y va al baño solo.