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GESTIÓN DE FORMACIÓN PROFESIONAL INTEGRAL

PROCEDIMIENTO DESARROLLO CURRICULAR


GUÍA DE APRENDIZAJE

1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUIA DE APRENIZAJE: GE1-PROYECTO DE VIDA

 Denominación del Programa de Formación:


 Código del Programa de Formación:
 Nombre del Proyecto ( si es formación Titulada)
 Fase del Proyecto ( si es formación Titulada)
 Actividad de Proyecto(si es formación Titulada)
 Competencia: Promover la interacción idónea consigo mismo, con los demás y con la naturaleza
en los contextos laboral y social.
 Resultados de Aprendizaje Alcanzar: E1- Redimensionar permanentemente su Proyecto de Vida
de acuerdo con las circunstancias del contexto y con visión prospectiva.
 Duración de la Guía: 12 HORAS

2. PRESENTACION

El proyecto de vida le da coherencia a la existencia y marca un estilo en el actuar, en las relaciones y en el


modo de ver los acontecimientos (Arboccó, 2014.)

Un proyecto de vida nos da lineamientos claros y racionales de comportamiento, además de estrategias de


organización, planeación y toma de decisiones que nos serán útiles tanto en el presente como en el futuro,
lo que a su vez traerá como beneficio secundario entrenarnos y hacernos cada vez mejores en los procesos
de visualización, análisis, planificación, organización, elección y toma de decisiones que podremos aplicar
para mejorar todos los ámbitos de nuestra vida presente y futura.

El Desarrollo de un proyecto de vida permite al aprendiz establecer un orden en la realización de sus


sueños y metas a corto, mediano y largo plazo, estableciendo procesos efectivos para el cumplimiento de
ellos.

3. FORMULACION DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

 Descripción de la(s) Actividad(es)


 Ambiente Requerido
 Materiales

3.1. Actividades de Reflexión Inicial. (1 hora)

Identifique los siguientes conceptos: Sueño, visión, meta, propósito y proyecto de vida.

Responda las siguientes preguntas.

 ¿Cuáles son sus fortalezas? Mencione mínimo 5

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 ¿Cuáles son sus debilidades? Mencione mínimo 5


 ¿A qué le tiene miedo?
 ¿Con que animal se identifica y por qué?
 ¿Qué entiende por autoestima, autoconcepto y autoimagen?

Socialización de las preguntas (10 minutos)

Ingrese al LMS/MATERIALES/POLITICA INSTITUCIONAL/ETICA/GE: 1 PROYECTO DE


VIDA/COMO MEJORAR SU AUTOESTIMA. NATHANIEL BRANDEN. Realice la lectura
del Libro, recuerde señalar las ideas que considere importantes. El tiempo previsto
para realizar dicha lectura es de 1 Mes. Hacer ensayo de 3 HOJAS. Es ensayo, no
resumen.

Evidencias de Aprendizaje Criterios de Evaluación Técnicas e Instrumentos de


Evaluación

Evidencias de Conocimiento :

Contextualizar los elementos que Realiza las actividades de Lista de chequeo


hacen parte del Proyecto de Vida aprendizaje, utilizando
de acuerdo a la realidad personal. eficientemente la metodología,
los recursos y ambientes de
aprendizaje.
Evidencias de Desempeño:

Implementar actividades de Observación directa


Emplea instrumentos y
autogestión orientadas hacia el estrategias para formular
mejoramiento personal. propuesta de proyecto de vida
teniendo en cuenta aspectos
personales y laborales.
Presenta las evidencias de
manera oportuna y de acuerdo
con lo concertado.
Evidencias de Producto:
Archivo digital que contenga las
Generar para su proyecto de vida Establece los dominios y
imágenes realizadas durante el
propósitos, estrategias y metas a debilidades con las que llega al
trimestre anéxelas en un
partir del reconocimiento de sus proceso de formación según el
documento Word con el título
programa en el cual se
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debilidades y fortalezas. encuentra matriculado GE1-PROYECTO DE VIDA


reconociendo su perfil como
aprendiz del SENA.

5. GLOSARIO DE TERMINOS

Proyecto de vida: Es un plan de lo que se desea hacer en la vida estableciendo unas metas a corto,
mediano y largo plazo.

Meta: Es el cumplimiento de un objetivo trazado.

Debilidad: Característica intrínseca del ser donde se considera que se tienen características negativas de
la personalidad y pueden generar amenazas en las relaciones a nivel social, familiar, de pareja, laboral,
etc,.

Fortaleza: Capacidad del ser humano para afrontar situaciones en los contextos en los que se
desenvuelve.

Resiliencia: Capacidad del ser humano de aprender de los errores y sobreponerse de ellos.

Autoestima: Grado de aprecio que se tiene sobre uno mismo.

6. REFERENTES BILBIOGRAFICOS

Branden Nathaniel. Como mejorar su autoestima. 2010

7. CONTROL DEL DOCUMENTO

Nombre Cargo Dependencia Fecha

Autor (es) Jorge Iván Pérez Gaitán Instructor Centro Julio de 2017
Ética Industrial de
Mantenimiento
y manufactura
Instructora
Adriana Alejandra Ramírez Centro
Ética Industrial de
Mantenimiento
y manufactura

8. CONTROL DE CAMBIOS

Nombre Cargo Dependencia Fecha Razón del Cambio


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