Luego de estudiar y aprender a elaborar objetivos de aprendizaje, los cuales son

los ejes del proceso enseñanza y aprendizaje, iniciamos esta vez con el tema del
Aprendizaje como nuestra guía ya nos ha ilustrado.
El aprendizaje es un proceso complejo; esto ha llevado a una variedad
de definiciones en torno al concepto, pero buscando un punto intermedio entre
los psicológico y pedagógico, se define como: El proceso de adquirir
conocimiento, habilidades, actitudes o valores a través del estudio, la
experiencia o la enseñanza, reflejándose en un cambio y/o modificación de
conducta o comportamiento de la persona, relativamente permanente.
A partir de este concepto y estudiado el material, por favor:

Ya teniendo claro que en los procesos de aprendizaje y enseñanza hay que definir
nuestros objetivos, y que estos sean claros, tanto para el facilitador como para el
participante y estudiante.
El facilitador tiene que conocer los tipos de aprendizaje para poder seleccionar
cuáles serán las técnicas que utilizara en su forma de ensenar, es una manera de
personalizar el proceso o método a las necesidades de sus estudiantes. Y para
los estudiantes, conocer el tipo de aprendizaje los ayuda a reconocer y adoptar
técnicas para estudiar y aprender de una manera más eficiente.
1. Señales los tipos de aprendizaje.

Aprendizaje Memorístico: es un método repetitivo, donde el participante o

estudiante repetirá varias veces los mismos conceptos hasta que pueda
retenerlos en su memoria. En este caso, el sujeto no tendrá una
comprensión de este concepto, ni analiza su significado.

Aprendizaje significativo: Como su concepto lo dice, es un proceso de

búsqueda de significados, en el cual, el estudiante o participante asocia los
nuevos significados con sus conocimientos previos, y va reajustando lo que
ya sabe. Y el nuevo conocimiento modifica la conducta del estudiante, y esto
ayuda y posibilita la adquisición del nuevo conocimiento.

Por imitación o modelaje: este es más por observación, el participante o

estudiante observara e imitara la acción hasta que adquiera la capacidad de
aprender y repetir el patrón de conducta.

Aprendizaje por descubrimiento: El participante o alumno aprende a

relacionar los nuevos conceptos, busca el conocimiento y asimila la nueva
 información, que se incorporan a los conocimientos previos, y con todo esto
en conjunto conforman sus propios conocimientos.

2. De los factores que intervienen en el aprendizaje seleccione los dos que

para usted sean los más importantes y justifique.

Estrategias de aprendizaje: conjunto de habilidades, técnicas y hábitos que ayudan al

participante o estudiante a que aprenda.

Motivación para aprender: Es el deseo de aprender, el deseo o interés que le ponemos

al momento de adquirir nuevos conocimientos.

En mi opinión personal, las estrategias de aprendizaje es uno de los más importantes.

Ya que como estudiante, me da la oportunidad de desarrollar e incorporar nuevas
habilidades para mi campo de estudio, y no limitarme a seguir un patrón de estudio
impuesto por un profesor. Ya que se puede dar el caso, de que el facilitador no este
evaluando mi tipo de inteligencia y no este aplicando el método correcto de
enseñanza conmigo.

Por lo tanto, como estudiante, tendré que buscar nuevas formar de como aprender e
enriquecer mis conocimientos a través de nuevas técnicas y habilidades.

3. Mencione los estilos de aprendizaje y señales con los que se siente

identificado/a. Justifique.

Auditivo: El estudiante o participante aprende escuchando explicaciones orales,

audios, discutiendo o hablando con el profesor y compañeros durante la clase.

Visual: El estudiante aprende con métodos visuales, para este estilo de aprendizaje
necesita que la nueva información se apoye en lo visual. Ya que esto ayuda a una
mejor compresión de los conocimientos y crea menos frustración en el estudiante.

Táctil: Mediante este estilo, el estudiante aprende con sus manos, manipula el objeto
y tiene un mayor conocimiento de los materiales que está manejando.

Kinestésica: El estudiante aprende más cuando el conocimiento va acompañado de

estímulos físicos en el aula, ya sea mediante juegos o dinámicas.

En mi opinión personal, siempre me he identificado mas con el estilo visual y

kinestésica, ya que necesito que mi sentido locomotor y visual sean estimulados por
ejemplos y dinámicas en el aula, ya que ayudan a que mi mente ejercite mejor los
conocimientos que voy adquiriendo, mediante los procesos de interacción,
percepción y comprensión del entorno, pueda conectar mis ideas con lo que voy
observando.
Espero por ustedes.
Exitossss.