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INSTITUTO DE

EDUCACION SUPERIOR
TECNOLOGICO PUBLICO
“JORGE BASADRE
GROHMAN”

JB
G
MONOGRAFIA

TECNICAS DE EXPOSICION

INTEGRANTES: JJ
 HUERTA HUARAYA ROSAURA
 HAROLD LOPEZ APARICIO
 MAMANI TITO DELIA LUPE
 LOPEZ LLAMAS FLOR
 ENCINAS CAUERO INDIRA
 MENDOZA VERA TELLY LISBETH

DOCENTE: DELGADO TITO LUZ MARINA

ASIGNATURA: COMUNICACION ORAL

Madre de Dios – Peru

2021

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INDICE
INTRODUCCION ........................................................................................... 3

TECNICAS DE EXPOSICION ........................................................................ 4

HISTORIA ...................................................................................................... 4

PROCEDIMIENTO ......................................................................................... 4

EL ANTES DE LA EXPOSICIÓN .................................................................. 5

EL DURANTE LA EXPOSICIÓN ................................................................... 5

EJEMPLOS DE TÉCNICAS DE EXPOSICIÓN ............................................. 6

EL DEBATE ............................................................................................... 6

PASOS PARA ORGANIZER UN DEBATE................................................ 7

SE DEBE TENER PRESENTE QUE EL MODERADOR DEBERÁ ........... 8

LA MESA REDONDA .................................................................................... 8

DESARROLLO DE LA MESA REDONDA ................................................ 9

SUGERENCIAS PRÁCTICAS ................................................................... 9

POSIBLES APLICACIONES EN LA ESCUELA ...................................... 10

PANEL ......................................................................................................... 10

DESARROLLO ........................................................................................ 10

SIMPOSIO ................................................................................................... 11

PREPARACIÓN ....................................................................................... 11

DESARROLLO ........................................................................................ 11

SEMINARIO ................................................................................................. 12

CARACTERÍSTICAS: .............................................................................. 12

EXPOSICIÓN ............................................................................................... 12

PREPARACIÓN ....................................................................................... 12

CONCLUSION ............................................................................................. 13

RECOMENDACIONES ................................................................................ 13

WEBGRAFIA: .............................................................................................. 14

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INTRODUCCION

Continuamente sabemos de muy buenos trabajos de investigación que no se


les da importancia y no se concluyen como buenos proyectos por no haber
contado con una exposición exitosa, y esto se ve en todos los ámbitos, ya
sean estudiantiles, profesionales, de pequeños equipos de trabajo o a nivel
de ejecutivos altos.

El ser humano se comunica no solo a través de su vos, sino acentuada con


una expresción corporal y con los ojos: "si logramos analizar que hace todo
nuestro cuerpo en cada una de sus partes cuando estamos frente al público
nos vamos a volver locos, por eso debemos de comenzar por tener buenas
costumbres y una forma de expresarnos que tome en cuenta todas las partes
de nuestro cuerpo en una forma natural y sencilla, y esto sólo se puede llevar
a cabo por el análisis, la atención, el concentrarse y la continua práctica", estas
fueron las palabras del profesor de Teatro Jorge Gomez de la Universidad de
Costa Rica en el año 1982.

He aquí una recopilación de datos interesantes de cómo lograr en una forma


natural una exposición exitosa que lo puede llevar a tener excelentes
resultados, pero se debe de tomar en cuenta, los mayores éxitos en la vida
son fuertemente impulsados por actitudes mentales positivas.

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TECNICAS DE EXPOSICION

La técnica de exposición es el tratamiento conductual más eficaz para hacer


frente a los comportamientos de evitación característicos de la ansiedad y fobias.
Se basa en la exposición de la persona con fobia al estímulo temido.
Teóricamente, se basa en la psicología del aprendizaje.

HISTORIA

Debido a las deficiencias de los modelos de comportamiento en la práctica


clínica, se suele utilizar el modelo de "estímulos-respuestas evocadas de
Carnwath y Miller (1986) para explicar el paradigma de la exposición:

1. Estímulos evocadores: aquellos estímulos internos o externos


discriminativos que generan respuestas evocadas. La noción de
estímulos evocadores es semejante al concepto operante de estímulo
discriminativo o al concepto pelviano de estímulo condicionado. Sin
embargo no plantea suposiciones sobre condiciones antecedentes al
trastorno mental.

2. Respuestas evocadas: manifestaciones que aparecen tras la presencia


de los estímulos evocadores (pánicos, mareos, etc.). Estas respuestas se
convierten en estímulos evocadores anticipatorios capaces de provocar la
aparición de respuestas evocadas.

PROCEDIMIENTO

La clave del tratamiento de la exposición es impedir que la evitación o escape se


convierta en señal de seguridad, más que impedir el escapa en sí mismo. La
exposición interrumpe la cadena de comportamientos de evitación y permite
hacer frente a los síntomas psicofisiológicos y cognitivos de la ansiedad.

El éxito de la exposición depende del autocontrol, por parte del paciente, de la


ansiedad en la situación mediante la práctica regular de la exposición a distintas
tareas o situaciones y con un grado de dificultad creciente.

Se pueden distinguir cuatro fases:

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1. Explicación de la técnica al paciente.

2. Planificación de la exposición en vivo.

3. Realización de las tareas prescritas.

4. Registro del desarrollo de las tareas.

EL ANTES DE LA EXPOSICIÓN
Antes de la exposición es necesario tomar en cuenta los siguientes puntos:

1. Concientización
2. Desarrollo e investigación
3. Preparación del Material
4. Preparación de las instalaciones físicas
5. Preparación psicológica
6. Audiencia
7. Presentación Personal
8. Puntualidad
9. Programación de la duración de la exposición.

EL DURANTE LA EXPOSICIÓN
Introducción y conclusión de la presentación

Es muy importante que una persona diferente al conferencista sea quien


presente y despida al orador, ya que no se ve bien el auto presentación. Esta
persona comúnmente es llamada anfitrión y además de realizar una breve
reseña de las características del conferencista debe indicar el tema al que se va
a referir dicha persona. Una vez que el orador es presentado y se le otorga el
uso de la palabra, es de suma importancia que este se dirija al público
cortésmente y lo salude para luego hacer un resumen global del tema a tratar, el
cual, independientemente de la duración total de la conferencia, no debe durar
más de cinco minutos. La dicción, Dicción es el acto mismo de decir, o sea como
se dicen las cosas. Para una buena dicción hay que abrir bien la boca y respirar

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adecuadamente, de tal forma que sea en sí, la boca la que hable y no la nariz o
garganta. Permitiendo a la palabra dar la claridad necesaria para ser bien
entendida por la audiencia, evitando la confusión o las reacciones de "¿qué
dijo?".

La intensidad de la voz Se refiere al volumen sonoro, el cual debe ser adecuado


en relación con el tamaño de la sala, la acústica de la misma y los instrumentos
de amplificación presentes o no. Entonces, la intensidad de la voz que debe
utilizar un conferencista, depende de la distancia física que media entre el emisor
y los receptores y de los otros factores ya mencionados. Es conveniente no
hablar demasiado alto; ya que se cansa tanto el conferencista como la audiencia.
Para saber si la intensidad de la voz es adecuada, basta con observar la
expresión de los oyentes más alejados.

Un orador con voz débil, puede compensar esa desventaja con una buena
articulación o con el empleo de sistemas de amplificación.

El lenguaje Corporal Los gestos el ser humano no posee solamente el lenguaje


hablado, también se hace uso del lenguaje emitido por el cuerpo; logrando
enriquecer el primero y además establece un canal de comunicación más
intuitivo para la audiencia permitiendo hacer sentir que realmente se está
comprometido con lo que se está diciendo, creando así una motivación adicional
para que el auditorio siga con interés el tema que se esté tratando.

EJEMPLOS DE TÉCNICAS DE EXPOSICIÓN


EL DEBATE
Organización y desarrollo de un debate. El debate puede emplearse en la
enseñanza como una técnica de aprendizaje que permite discutir y profundizar
en el conocimiento de un tema y analizarlo desde diferentes puntos de vista, lo
que deja conocer opiniones a favor o contra un tema y obtener conclusiones.

Para que un debate sea lo más objetivo posible, los participantes tienen que
exponer su punto de vista sin calificar el tema, es decir, deben argumentar el
porqué de sus afirmaciones. En la organización general del debate, además de
precisar el asunto y definir las posiciones de los participantes, se contará con un
moderador, el cual otorgará la palabra y conducirá la discusión por medio de un
guión de intervención en el que se anotarán los nombres de los participantes.
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PASOS PARA ORGANIZER UN DEBATE
 Planear el debate en tiempo, número de participantes y selección del
tema.
 Seleccionado el tema, buscar toda la información posible para tener
varias opiniones sobre él.
 Organizar las opiniones y asignar el papel que cada uno de los
participantes tendrá en el debate.
 Elegir un moderador que conducirá la discusión apoyándose en el
guión de intervención previamente elaborado.
 Exponer con precisión, claridad y coherencia las ideas.
 Escuchar con mucha atención la opinión de los demás y tomar nota de
lo más importante.
 Realizar una comparación entre las ideas manifestadas por los otros
participantes y las propias.
 Si existen puntos de vista semejantes a los propios, se deben apoyar a
fin de reforzar nuestra opinión y dar nuevos ejemplos, aclarar dudas y
ampliar los aspectos del tema que así lo requieran.
 Escuchar los argumentos de los otros participantes.
 Reconocer las opiniones fundamentadas y corregir los propios errores
hasta descubrir algunos puntos coincidentes que lleven a conclusiones.
 Finalmente, realizar un resumen de todo lo tratado para obtener las
conclusiones del debate.
 Se debe auxiliar de un guión de apoyo en el cual se apunten las ideas
principales de lo que se va a decir. Se pueden escribir en él fechas,
nombres, citas textuales, etcétera: lo que se considere importante para
la exposición

También se pueden anotar por separado las ideas principales del resto de las
exposiciones y escoger aquellas que pueden servir de apoyo.
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SE DEBE TENER PRESENTE QUE EL MODERADOR DEBERÁ
 Conocer el tema, así como los diferentes puntos de vista.
 Vigilar que cada opinión quede expuesta en su totalidad.
 Evitar que los participantes ocupen más tiempo del que les corresponde.
 Hacer preguntas o aclaraciones.
 Impidir que se discuta inútilmente.
 Pedir argumentos con la finalidad de equiparar las posturas.
 Unir los aspectos que coinciden.
 Asegurarse que todas las preguntas se respondan.

LA MESA REDONDA
La mesa redonda es una dinámica de grupo, una técnica utilizada cuando se
desea exponer el punto de vista de varios especialistas acerca de un tema
determinado. Los puntos de vista convergentes y la confrontación de ideas
permiten al auditorio obtener una información variada sobre el tema que se
discute.

La mesa redonda es utilizada en la televisión en programas de diversa índole;


por ejemplo, los de partidos políticos, donde se exponen puntos de vista con
respecto de un asunto de la comunidad o alguna acción del gobierno.

En una mesa redonda pueden participar de tres a seis personas, aunque lo ideal
es la participación de cuatro personas; éstas deben conocer el tema y ser hábiles
para defender sus puntos de vista con argumentos sólidos. Además, la reunión
no debe exceder de 50 minutos, para dar tiempo a las preguntas del auditorio.

La mesa redonda requiere de una preparación previa, a pesar de la impresión


de espontaneidad, tomando en cuenta:

 La elección del tema


 La selección de los expositores
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 Una reunión previa con los participantes para establecer el orden de la
exposición y coordinar su desarrollo
 La preparación de un escenario donde los integrantes puedan ser
vistos por todo el público

DESARROLLO DE LA MESA REDONDA


Para realizar una mesa redonda, deben seguirse los siguientes pasos:

 El coordinador se sienta en el centro y los expositores a su derecha e


izquierda.
 El coordinador es el encargado de dar inicio a la sesión: menciona el tema
que se va a tratar; explica el procedimiento, hace la presentación de los
expositores y concede el uso de la palabra al primero de ellos.
 Además, cede la palabra de forma sucesiva a cada uno de los
expositores, observa que las intervenciones individuales no excedan el
tiempo acordado, generalmente de 10 minutos, de manera que se vayan
alternando los diferentes puntos de vista.
 Después, hace una síntesis de las ideas principales, destacando las
diferencias más notorias.
 Invita nuevamente a los expositores a que intervengan durante dos
minutos cada uno, con la finalidad de aclarar, especificar o concretar sus
argumentos y rebatir los opuestos.
 Da por terminada la discusión, expone las conclusiones y hace un
resumen de los puntos de coincidencia y de las diferencias.
 Invita al auditorio a formular algunas preguntas a los miembros de la mesa
para aclarar las dudas pertinentes y no para provocar una discusión entre
el auditorio y los integrantes de la mesa. Las personas del auditorio tienen
derecho a una sola intervención.

SUGERENCIAS PRÁCTICAS
 Es conveniente que los miembros de la mesa redonda se reúnan antes
de la sesión para ultimar detalles.
 Los participantes de la mesa redonda estarán sentados de manera que
queden de frente al público.

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 El coordinador debe ser imparcial y objetivo en sus intervenciones,
conclusiones y resúmenes; tener agilidad mental, capacidad de síntesis y
contar con la suficiente habilidad para evitar polémicas con las personas
del auditorio.

POSIBLES APLICACIONES EN LA ESCUELA


La mesa redonda tiene diversas aplicaciones en la escuela, pues en todas las
materias de estudio hay temas que originan interpretaciones diferentes; lo mismo
ocurre con la constante actualización científica, los inventos, etcétera.

Además, puede ser útil para ampliar la visión de los estudiantes sobre cuestiones
que son de su interés, o bien temas de actualidad que gustan a los adolescentes
y pueden ser tratados con toda seriedad

PANEL
Se diferencia de la mesa redonda porque no se debate un tema, sino que cada
uno de los expositores presenta un punto o aspecto del mismo, completando o
ampliando, si es necesario el punto de vista de los otros. Para el establecimiento
de esta técnica se sigue una serie de procedimientos entre los cuales tenemos:

 Preparación: Hacen una reunión con los expositores y el coordinador


para:
 Explicar el tema que quiere sea desarrollado.
 Explica el tema que le corresponde a cada uno de los expositores.
 También se acondiciona el local con laminas, recortes de periódicos,
afiches etc.

DESARROLLO
El coordinador inicia el panel, presentando a los miembros y formula la primera
pregunta sobre el tema a desarrollar. Después que cada uno de los miembros
del panel ha intervenido, el coordinador hace nuevas preguntas que puedan
ayudar a tocar puntos que aun no se han mencionado.

Luego al finalizar el tiempo de exposiciones el coordinador pedirá a los


expositores que hagan un resumen de sus ideas y posteriormente el coordinador
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dará sus conclusiones finales y dará paso al grupo de preguntas de los los
miembros del auditorio para los integrantes del panel.

SIMPOSIO
Consiste en reunir un grupo de personas capacitadas sobre un tema,
especialistas o expertos, las cuales exponen al auditorio sus ideas o
conocimientos en forma sucesiva, La diferencia entre la mesa redonda y este
es que los expositores mantienen un punto de vista divergente u opuesto y
hay lugar para un breve debate entre ellos; y en el panel los integrantes
conversan o debate libremente entre sí.

PREPARACIÓN
 Elegido el tema o cuestión que se desea tratar, el organizador selecciona
a los expositores mas apropiado.
 Se realiza una reunión previa con los miembros del simposio, para
intercambiar ideas.
 Calcular el tiempo de cada expositor, etc.

DESARROLLO
 El coordinador inicia el acto, expone claramente el tema que sé a de tratar,
así como los aspectos en que sé a dividido, explica brevemente el
procedimiento por seguir.
 Se hace la presentación de los expositores al auditorio.
 Se sede la palabra al primer expositor, de acuerdo con el orden
establecido en la reunión de preparación.
 Una vez terminada cada exposición el coordinador sede la palabra
sucesivamente a los restantes miembros del simposio.

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SEMINARIO
Tiene por objetivo la investigación o estudio intensivo de un tema en reuniones
de trabajo debidamente planificada. Puede decirse que constituye un verdadero
grupo de aprendizaje activo, pues los miembros no reciben la información ya
elaborada, sino que la indagan por su propios medios en un clima de
colaboración reciproca.

CARACTERÍSTICAS:
 Los miembros tienen intereses comunes en cuanto al tema, y un nivel
semejante de información acerca del mismo.
 El tema o material exige la investigación o búsqueda especifica en
diversas fuentes.
 Un tema ya elaborado o expuesto en un libro no justifica el trabajo de
seminario.
 El desarrollo de las tareas, así como los temas y subtemas por tratarse
son planificados por todos los miembros en la primera sesión de grupo.
 Los resultados o conclusiones son responsabilidad de todo el grupo.
 Todo seminario concluye con una sesión de resumen y evaluación del
trabajo realizado.
 El seminario puede trabajar durante varios días hasta dar por terminada
su labor.
 Las sesiones suelen durar dos o tres horas.

EXPOSICIÓN
Una forma de expresión que da a conocer, en forma bella, las ideas y criterios
de un autor sobre un tema determinado a fin de ilustrar, convencer y recrear
al lector y al oyente.

PREPARACIÓN
 Cada grupo o alumno debe escoger un tema a exponer.
 Se debe utilizar material de apoyo como laminas, afiches, trípticos, etc.
 Debe ser dirigido por un coordinador que medirá el tiempo de cada
exposición.
 Luego de esta es opcional hacer una dinámica o compartir.
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CONCLUSION
En conclucion la técnica de exposición es el tratamiento conductual más eficaz
para hacer frente a los comportamientos de evitación característicos de la
ansiedad y fobias. Se basa en la exposición de la persona con fobia al estímulo
temido. Teóricamente, se basa en la psicología del aprendizaje ara poder
controlar nestros estumilos en condiciones de particion o en este caso las
exposiciones

RECOMENDACIONES
1. Una presentación personal correcta, simple y natural; un porte
sereno da la impresión de dominio de sí mismo.
2. Prepárese descansado física, mental y psicológicamente.
3. Deje salir la energía natural de su personalidad.
4. Ubicación adecuada: que pueda ver el auditorio y que el auditorio
pueda ver al conferencista.
5. Mientras habla dirija la mirada al rostro de los oyentes; hable también
con los ojos.
6. No dejarse llevar por sentimientos o actitudes negativas con su
publico, o por reacciones negativas de algunas de las personas del
publico.

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WEBGRAFIA:
 http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pmc/articles/PMC1812134/
 http://psycnet.apa.org/journals/ccp/74/3/568/
 http://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S0005789489801157
 http://psycnet.apa.org/journals/ccp/52/4/642/
 http://psycnet.apa.org/journals/ccp/52/4/642/
 https://es.wikipedia.org/wiki/T%C3%A9cnica_de_la_exposici%C3%B3
n

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